三年级下册第一单元同步作文诊断：家乡的景物

Posted 2023-04-25

篇首语：知道如何活用知识最重要，知道知识的来龙去脉次之，拥有知识再次之。本文为你选取作文三年级下册第一单元同步作文诊断：家乡的景物四篇，希望能帮到你。

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三年级下册第一单元同步作文诊断：家乡的景物

金沙湖

今天，我和妈妈去锦绣的金沙湖边玩。

湖边的景色锦绣极了。柳树刚发芽，远远看去像一个个奼女。许多花都开了，荷花也绽放了它的笑容(荷花是夏天才开的，丫头。是不是没去实地观察啊?“柳树发芽”怎么可能与“荷花绽放”碰面呢?)红的似火，白的像雪，粉的赛霞(并不是所有柔美的句子堆砌起来就是好文章啊，用 “火红”来形收留荷花似乎不是太恰当)。小鸟在空中叽叽喳喳地叫着，似乎正在演唱一首春天的赞歌。小草从土里冒出来，嫩嫩的，绿绿的，随风舞动。

金沙湖的湖水很清澈，清得可以看到湖底的鹅卵石;金沙湖的湖水很绿，绿得像一块无瑕的翡翠;金沙湖的湖水很静，静得让你感觉不到它在活动(这是模仿《桂林山水》的写法，你看的书良多，也知道引用。但是留意引用句子要符合真实的情况)。湖里有几条小鱼，正在嬉戏，一会儿沉到湖底，一会儿又露出水面吐个小泡泡。

金沙湖四周群山环绕，山上的树木郁郁葱葱，绿色的树木中，点缀着各种各样的花儿，红的，白的，黄的，紫的。(下沙四周根本没有山啊，别说是群山了，小土包子都没有一个，一定要写实!)

来金沙湖玩的人真不少，有的在看风景，有的在聊天，有的在拍照片。真是热闹。

金沙湖真美。

这篇习作中的小作者，一直以来表达能力都是挺强的。但此次作文所犯的毛病，也是班里好多孩子存在的问题，那就是写景的过程中，对于每个季节有哪些植物不清晰，再加上没有经由具体的实地观察。于是，就把所有能想得起来的植物一股脑儿地搬到了作文上，进行胡编乱造。好比上文所描述的“春天里开的荷花”，还有“金沙湖四周化为乌有的‘群山’”。另一点，也是好多优秀学生收留易出的问题：好词佳句的堆砌，华而不实的文字，让人感觉很不其实。

针对这样的问题，采取的措施是：重新去实地观察一番，做好笔记，然后回去再重新顿。

【修改后习作】

锦绣的金沙湖

早就听说我们下沙挖了个人工湖，名字就叫金沙湖。可是我一直都没去过，今天吃过晚饭，天气还早，我就和妈妈一起去那边披发步。

金沙湖建在下沙农贸市场的西边，开车过去也就十来分钟。下了车，我就直奔湖边。

走进南大门，印入我眼帘的，首先是一大片环湖的草坪。草坪上种着一棵棵高大的树，都像士兵一般站得笔挺笔挺的。仍是初春呢，可是树的芽已经开始冒出来了，很新鲜。嫩绿中带着一点鹅黄，星星点点的，闪着毛茸茸的眼睛。让人感觉春天已经来到了我们身边。不外也有一些树，很怪，仍是光秃秃的，树皮很粗拙，像老太太的皮肤。所有的树，我都叫不上名。不外我想等到他们长得密密层层的时候，站在树下一定很凉爽。

湖水固然没有清得透明，但是很绿很绿，像翡翠似的。夕阳西下，湖面上波光粼粼的，很好看。湖边，是软软的沙滩，妈妈告诉我，那是人工铺成的。我想到了夏天，赤脚走在沙滩上，应该很惬意吧。

湖的北边，种着许多桃树，红艳艳的，像穿戴粉红色舞裙的小妞。有几个人还站在桃树边上摆PSE呢。真是“人面桃花相映红”啊!

现在的金沙湖，还没全部建成，没有对外开放。等到全部完工的话，它一定会更美，更迷人的。

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