高中语文第三册第一单元作文：中学生打工利弊谈

Posted 2023-04-25

篇首语：大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。本文为你选取作文高中语文第三册第一单元作文：中学生打工利弊谈四篇，希望能帮到你。

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高中语文第三册第一单元作文：中学生打工利弊谈

当今社会越来越多的中学生背着背囊走进社会，开始了他们的打工糊口。追根究底，中学生打工的主要分为两类人。

一类来自农村，多是因家庭经济难题，半途辍学，为糊口而外出拼搏的人。[辍学，便已经不是“中学生”，脱离了命题。]还有一类是利用寒暑假勤工俭学，他们多半长在城市，衣食无忧，仅仅图个好奇或消遣。[是不是还有别的目的呢?以偏概全。]

就短期效应看，对于第一类人，就家庭而言，中学生出外打工而不继承深造，这大大减轻了一些家庭的负担，减少了家庭的部门支出，还能够为家庭增加了收入，这样对于一个贫困家庭是一件值得兴奋的事。就社会而言，也同样减轻了社会负担，还有利于社会，为国家建设提供了劳动力。对个人而言，提早些进入社会，对外面社会接触频繁，对社会了解及交际经验主一些，同时，还学会了自己养活自己，自己照顾自己的本领。

可是，这无疑也是悲哀的，贫困的家景使他们无法更好的获取知识，即使走向社会，也只能做一些底层次的体力活，过底层次的糊口，将来给孩子一个底层次的环境。如斯形成恶性轮回，这是社会的一大损失。 [为什么是社会的一大损失呢?假如进步到一个民族的整体素质，国民素质对国家对社会的影响这样的层面来谈一谈，文章就有力度和厚度了。]

对于第二类人，打工对他们而言，好像是一种休闲。他们多半了解外国中学生利用课余时间打工挣取糊口费的例子，并对这些布满好奇，才萌生了打工的动机。

可是，目前中国中学生的课程任务远比外国学生重，不是有报道称：“中国要减负，美国要加负”吗?因此，中学生仍是“安守本份“的好。 [社会实践——包括农村体验、工厂体验、社区服务、军营体验等，都已经纳入新的《国家中学课程尺度》，也就是说，“打工”成为“课程”，这是不是“天职”?是“加负”仍是“减负”?]

无论是糊口所迫，仍是好奇心使然。作为中学生，究竟知识有限。21世纪，是一个布满激烈竞争的年代，经济、国防科技、产业、农业、信息的飞速发展，促进了经济全球化，科技国际化。我们面对的不仅是科技竞争，更重要的仍是人才竞争，摆在我们目前的有一个很典型的例子，现在世界上最发达的资本主义国家——美国，它之所以发达，其原因之一是它不惜资金，大量招揽人才，为其本国的各方面发展作出贡献。一个国家，假如缺少人才，那么这个国家就会相对地退步、落后，落后就要挨打。要使国家能不乱地立足在世界民族之林，就要高科技人才，那么人才何处来呢?要不中断地学习科学文化知识。当然，在现代社会里，不可能每一个人都能够成为高知识分子，高科技人才，但中学生的知识面其实太窄了，对良多基本的技术原理一窍不通，只能够在某些工厂做一些简简朴单的手工，这样的待遇当然不高，假如做不好，还会被淘汰。[道理仍是没有说清晰，什么叫做“人才”?怎样衡量素质?落脚点到底在哪儿?]

总而言之，中学生打工弊大于利。所以我们应捉住机遇，学多一些科学文化知识来作用于社会，使我们祖国的明天就得更加强盛、富饶、夸姣!