描写校园的景物作文

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篇首语:勿以恶小而为之,勿以善小而不为。本文为你选取作文描写校园的景物作文四篇,希望能帮到你。

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1、描写校园的景物作文(1)

描写校园的景物作文

描写校园的景物作文1

啊!远眺望去,那是一株高大青翠的树,它枝繁叶茂,枝叶间错落镶嵌着些金色的“风铃”,装点着那一身的绿装,装点着整座校园。那就是香味的源头吗?

走近桂花树,那些点缀在繁叶问的金色“风铃”原来是一朵朵金灿灿、黄澄澄的桂花。每朵桂花都是那样活力四射,如一个个传说中的精灵娃娃,戴着金色的草帽,害羞地躲在绿叶下。一阵风吹过,它们淘气地四处飞扬,或是飘落在操场上,或是停靠在正在玩耍的同学的肩上。有一朵桂花落在我的手心里,我把它凑到鼻前闻一闻,清甜的芬芳令我忍不住用嘴巴轻轻地品尝起来,有点儿涩,有点儿甜,也有点儿酸。

原来它真的可以吃,这让我对这些金黄的“小精灵”整理生爱意。桂花成熟之后,用处良多:可做香料,可调味,可泡茶,可做成桂花糖,可酿成香醇的桂花酒,还可以做成香甜可口的桂花糕饼……

哦!十月的桂花,也许别人会说你好夸耀,弄得满校园都是你的味道。可我却不那么以为,你淡淡的色彩,优雅的。芳香,微小的身体,点缀着金色的秋天,使秋天更加锦绣!

啊!我爱你,校园的桂花!

描写校园的景物作文2

当你走进我的学校,首先看到的是一座粉红色和白色相间的教授教养楼。

教授教养楼的旁边有一个锦绣的大花坛。眺望花坛,花坛里有五颜六色的花,有红梅,有菊花,有冬青……花坛里的花可真好看呀!像一幅锦绣的丹青,使人线人一新,轻风吹过来,花朵频频点头,就似乎在向我们招手敬礼,点头致意,仿佛在说:“同学们,你们好啊!”花坛里的花真香啊!在远处就能闻到扑鼻而来的花香,使人心旷神怡。

离开花坛向前直走,就来到了操场,操场很大,很平坦,东边还有一排柳树,春天,柳树发芽了,点点的嫩绿,让人闻到了春天的气味;夏天,同学们玩耍过后,就可以到柳树下乘凉;秋天,叶子黄了,一片一片落下的时候,像蝴蝶一样飘动,仿佛告诉我们,冬天就快来了;到了冬天,白雪笼盖着整个柳树,它却不畏寒冷,依然像战士一样挺立在那里,捍卫着我们的校园。操场北边是健身器材,有单双杠,还有乒乓球案子,中间是塑胶跑道,里面是草坪,还有惹人注目的旗杆,学校每周一都要举行升旗典礼,每次听着国歌,看着缓缓升起的国旗,我就会暗暗下定决心要好好学习,长大做一个对社会有用的人。

我的校园固然简简朴单,可是在我的心里,它是最美最美的!

描写校园的景物作文3

在我心里,校园是锦绣的地方。由于在那儿,有一些小伙伴和我一起学习,一起玩耍,一起分享糊口的乐趣。最重要的是,那儿有着我们一年四季不同的回忆。回忆那夸姣的笑容。

春天,小草偷偷的探出小帽尖来,似乎正在迎接春天的到来。校园旁的鲜花真锦绣,这一丛。那一簇,十分锦绣。大家穿戴春装在操场上又蹦有跳,非常痛快。

夏天,绿树如阴的梧桐树下有几个小朋友在奔跑嬉戏。可是,不懂人心的知了在树上不停的叫喊着:“知了……知了……”但是,树下的几个小孩仍然玩耍着。可恶的太阳仍是热的人们不知如何是好。

秋天,金秋时节,景色宜人。树上的叶子变成“金蝴蝶”飘落在地上。有的同学捡来做叶印,有的同学捡来做树叶标本,有的同学捡来做妆饰……

冬天,我们这里很冷,但是还没有下雪。我不论风雨仍是坚持做早操。

我们的校园是绿的,无论春。夏。秋。就算是冬天也有青松。然而,最动人的绿是在教室里:“老师是勤劳的花匠,养育着新时代的儿童。”

描写校园的景物作文4

春姑娘静静地来到我们身边,冰雪融化,万物复苏,那青的草,绿的叶,各种色彩鲜艳的花,给校园构成一幅生气希望勃勃的春景图。

在校园的草坪上,可以看见嫩绿的小草从泥土里探出头来,兴奋地望着我们,仿佛在说:“亲爱的同学们,我们又见面了!”一个个圆圆的蘑菇,在春雨的灌溉下,也露出了笑容。

校园的主道两旁,杨树挺立在那里,一动不动,像一位站岗的哨兵。枝条上长出了圆圆的新叶,远眺望去,像一个绿色的小桃子。那一朵朵锦绣鲜艳的花儿,争齐开放,使人感到格外惬意。

每当下课的时候,动听的铃声传来,同学们就像一只只鸟儿一样“飞”出了教室,校园里整理时一片欢腾。兵乓球台前,围满了人,一阵阵叫好声,一阵阵欢呼声,使校园里布满了活力,布满了欢乐。

锦绣的春天,锦绣的校园,真是一幅锦绣的画卷。

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