小学四年级下册第二单元作文:老师我想对你说

Posted 2023-04-25

篇首语：与其担心未来，不如现在好好努力，只有奋斗才能给你安全感。本文为你选取作文小学四年级下册第二单元作文:老师我想对你说四篇，希望能帮到你。

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小学四年级下册第二单元作文:老师我想对你说

导语：不同的老师又给了我不同的教诲，在我的心目中，老师都是一丝不苟的知识传授者，你想对老师说些什么?下面是yjbys小编为您收集顿的作文，但愿对您有所匡助。

老师我想对你说作文(1)

在我成长的道路上，碰到过不少当真、负责的老师，不同的老师有不同的个性，不同的老师又给了我不同的教诲，在我的心目中，老师都是一丝不苟的知识传授者，仍是会人不倦的思惟教育者。老师是我快乐的分享者，仍是我苦恼的倾听者。

十多年来，除了家长，我最认识的莫过于老师，每当我提起笔，要描绘老师时，却发现千言万语都只是淡淡的墨痕，我想不出任何可以来润饰老师的语句，也没有任何语句能够表达我此时此刻激动而高兴的心情，但我但愿，我能有最美的语言来表达我对老师崇高的致意，并给予我最最亲爱的老师!不是所有的树都能耐得住干渴，但白桦树做到了;不是所有的人都能默默无闻，无私奉献，诲人不倦，但老师也同样做到了……

老师，我想对您说：您的一举一动，您的举手投足，时常展现在我的面前;您的关心与呵护，一直萦绕在我的脑海中;您与我们相处的每一天，都如昨天一样历历在目。老师，我想对您说：“假如没有你或许我就不会有今天的成绩;假如没有你或许我就不会懂得怎样去做人;假如没有你或许我就不会知道感恩!

一日为师，终身为父!您交给我的知识我会永远铭记于心的。

老师我想对你说作文(2)

记得有一次，你布置的功课太多，我写到晚上九点多才写完，写完了功课，我就迫不及待的一下子扑到床上睡着了。等到早上太阳已经晒床上起来到屁股了，一看表，已经七点一刻了，我心里只有一个动机：迟到了!!!我立即从床上起来，穿上衣服就走了。到了学校就晚了。

到学校以后，我交上了功课，本认为自己的任务已经完成了，可是我还不知道更大的错误向我迫临。第二节课下了以后，我同位叫我上语文老师办公室，我认为是老师要表扬我，可是没想到没受到表扬，还受到了批评，老师说我没写功课，我打开本子一看，交错本子了。于是我想回去拿我的功课本，想洗清我的冤屈，不外我回去左找右找，居然没找到我的功课本，这时我想自己是跳进黄河也洗不清了，转念一想，车到山前必有路，我慢慢的走进了老师的办公室，可怜的说：“老师，对不起，我没带功课本。”老师一听立即畏妻如虎起来，说：“你不用说了，没做就是没做……”一些教育我的话劈头盖脸的打了下来，我觉得我又可怜有生气。

老师，我想对你说：以后请给我们少布置点功课，我知道你是为我们好，可是您也换位思索一下我们的感触感染。老师，您一定要理解我们，理解万岁!

老师我想对你说作文(3)

老师，教师节快到了，我有许许多多的心里话儿想对您说。

老师，我想对您说：天天早上都是您最早来到学校，把教室打扫干净，您像花匠一样培育着我们这些祖国的花朵，你想阳光一样暖和着我们的心田，您想露水一样润泽津润着我们的心田。

老师，我想对您说：天天晚上不知有多少人都进入甜蜜的梦乡，而却球在灯光下为我们批改功课，您把每一个学生都当作自己的孩子，您想妈妈一样为我们批改功课，写下一句句赞美的话语，勾出我们每一个柔美的句子。

老师，我想对您说：老师您上课认当真真，说的每一句朴朴实实的话语都记在我们心里，假如有谁听不懂，您会一而再，再而三的为他们讲解，知道他们听会为之，即使您有在重要的事，您都会为我们耐心讲解不会的题。

老师，我想对您说：每一次办板报都是您和同学们共同的努力下完成的，由于有了您的指导，教师被布置的漂亮整齐起来。

老师，我想对您说：有是同学们说话，您让我们抄课文时，我们可能有些不高兴愿意，但这样也是为了进步我们的背诵速度。

老师，我想对您说：假如您多一点微笑，我们就会更开心，假如您能对待学习不好的学生再多一点鼓励和赞美，我相信他们就会学习更好一些。

老师，我想对您说：只要您身体健康，就是我们最大的快乐。

老师我想对你说作文(4)

老师，您就像长明的灯，点燃了自己，照亮了每一位学生;老师，您就像一位辛勤的花匠，培育着我们，让我们成为祖国的栋梁之材;老师，您是我们人生路中的路标，指引我们走上成功之路;老师，您是我开启聪明大门的钥匙，教会了我无限的知识。

那时侯，我刚开始学写作文，一写作文，心里就直犯嘀咕：“作文作文，叫人头疼!”写起来老是“东拉葫芦西扯瓢”!就像一团乱麻，理也理不清。而您看见了，一叠声赞扬：“不错不错嘛!只是作文有点生硬，没写出真情实感!”随后，您笑眯眯地捏起红圆珠笔，说：“让我来给你修改一下吧!”台灯下的您，额头上渗出细密的汗珠，您手里捏着的笔，就像一杆猎枪，瞄准一字一标点地扫描过去。改完后，我浏览了一遍，哇!还真是“点石成金”啊!您拍着我的肩膀，说：“写作文，要仔细观察，写出真情实感，要不作文就永远也写不好。”我听了，若有所思地点点头。从那以后，我的作文水平大大地进步了。

老师您就是大海，我是一只划子，在您的怀里飘荡。老师您是花匠，在您辛勤照料下我显得更加茁壮成长，老师您是大海，我是一条小鱼，在您的胸前玩耍……“老师，我爱你……”这些，或许是一个您溺爱过的孩子并不率性的话。

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