四年级下册作文：聆听大自然的声音
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篇首语：愿你纵踩淤泥，也要心向光明。本文为你选取作文四年级下册作文：聆听大自然的声音四篇，希望能帮到你。
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四年级下册作文：聆听大自然的声音
聆听，指集中精力、当真地听。下面就是小编为你带来的四年级下册作文：聆听大天然的声音，欢迎阅读!
聆听雨的声音作文篇一
忧郁的天，像一个大水罐，倾注它的不满，来势极凶，持续不中断，深灰、惨淡。千百万无形的嘴贪婪地张着，把天空的倾注当作激昂大方，那心思虽酝酿已久，仍旧简朴。
关了窗，由于不想肆虐的风吹乱我的发，逃跑的雨湿了我脆弱的纸张。
风起的那一阵儿，树还在做无畏的挣扎，不甘心成为雨的铺垫。砺志亭是现代校园中的古典，天空哭泣的时候，她鹄立成一尊雕像，显出了温柔而诗意的一面。我看得入了迷，嗯!有种坚持的美感。
雨中落花十分抢眼，栀子花，很顽强，开了，落了，被雨水打掉了，仍旧不顾一切地开放，锦绣、安然地躺在绿色的草坪上，含着微笑。尽管她笑的时候，雨水仍毫无顾忌地打湿了她的脸。我找到了夏天开心的理由，固然夏天还有点远。
我以为这个时候的鸟儿应该到雨中夸耀一番，遗憾的是它们大多数都停在屋檐下挠痒，心安理得的样子容貌。可怜啊，为什么不懂得表现一下大雨中勇敢的翱翔?不是海燕，不能强求。
雨，是一张淋漓的网。
雨中，有一种新鲜的感觉在发亮。
聆听天然的声音作文篇二
早春，终结了严冬的严寒，以它自己的方式苏醒。徐徐地，近了，近了——春的音韵，简朴却柔美。你听——
咝咝……
地层在复苏，冰被雪褥在融化，稍微的哨声，似在诉说着对春天的思念。地层孕育着一切，绿色的生灵们，在松软的土壤层中向上游弋，游弋……终于，冲破了一切阻碍与束缚，高昂着稚嫩但却坚强的头，迎着早春的第一缕阳光……
哗哗……
溪水潺潺，从冰峰雪山赶来，带着一路的轻巧，载着久违的欢快，恣情开释春的能量，冰碴儿迸溅，水珠儿飞扬，涌动着春的活泼，流淌着春的但愿……
嘀——嗒
晶莹剔透的冰棱，饱含着蜜意落下泪珠，从青叶上划过，转动着的翠绿，游离叶尖，在空中自由落体，与湖面的宁静撞个满怀——溅起的是水银，荡开的是余韵……
淅淅沥沥……
绵绵春雨，洋洋洒洒，道不尽的春意，诉不完的春情。雨针、雨丝、雨线，密密地斜织着，出现一层水雾，烟雨朦胧，似幕，似帘，似网……
沙沙……
舞动的绿色，婀娜多姿。叶片彼此招手示意，叶条儿卖弄身姿，绿云扰扰，青丝飘飘。一切都是借了它，夹杂着花香味与草腥味的——东风，在证实自己的存在。
唧——唧
喜春的精灵在欢歌。屋檐下，它们忙里忙外，筑巢安家;枝头上，它们栖息歌唱，尽情夸耀自己的美妙歌声;天空中，它们展翅飞翔，银翼擦过云间，身姿矫健……
……
早春的季节，清悦的独鸣，美妙的合奏，都给人以最新、最真、最纯的感触感染……
聆听天然的声音作文篇三
大天然无奇不有，其中还包含着许多奇异的声音。
我喜欢听溪流的声音，它时而像一位正翩翩起舞的舞者，伴跟着“叮叮咚咚”的乐曲，把全身心都投入到跳舞当中去。时而又像一位性格豪放的旅行者，迈着轻快的步伐，向着它的目的地——大海进发，无论是宽阔的长江也无法挽留它片刻。(☉ 评：描写画面感壮阔，能通过联想构思出不同凡响的比喻对象。)
我喜欢听鸟鸣的声音，走进森林，千万种不同的声音涌入你耳中，让你感觉像是走进了人间仙境。一位位音乐家使用着各种乐器，为你吹奏这一首美妙的交响曲。
我喜欢听植物成长的声音，每当春姑娘来临时，一群淘气的小草探出头来向它问好，忸怩的柳树姑娘也长出了油亮油亮的新头发，那可爱的小花也愿一展脸庞。(☉ 评：善用并巧用拟人手法，将景致更绘声绘色的展现出来。)
我爱听大天然的声音，大天然的声音无处不在，只要你专心倾听。(☉ 评：结尾天然并简而得当的呼应问题。)
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