高中第四册第五单元作文：拯救大兵瑞恩观后感

Posted 2023-04-25

篇首语：最好的治疗是在温暖、干净、干燥的环境下养猪。本文为你选取作文高中第四册第五单元作文：拯救大兵瑞恩观后感四篇，希望能帮到你。

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1、高中第四册第五单元作文：拯救大兵瑞恩观后感（1）

高中第四册第五单元作文：拯救大兵瑞恩观后感

<挽救大兵瑞恩>，斯皮尔伯格199年神作，久闻其大名是在各种片子专著中。下面是小编为你带来的高中第四册第五单元作文：挽救大兵瑞恩观后感，欢迎阅读。

篇一：挽救大兵瑞恩观后感

记得这部电影在我读初中的时候就看过，不外在当时并没有什么感觉，也许是太小了的缘故。直到现在把它又看了一遍后，深有感慨。

<挽救大兵瑞恩>是一部描写二战时期的影片，讲述了盟军一只八人小分队潜入德军后方，历尽千辛万苦，终于成功找到并带回一位名叫瑞恩士兵，把他送还给他那已失去四个儿子中三个的母亲的故事

在艰难的寻找过程以及找到瑞恩后誓死阻击德军的过程中，有三个人给我留下了深刻的印象——米勒、厄本、瑞恩。

美国的片子中向来不缺乏英雄，但米勒的泛起却让我们面前一亮。他并没在影片中有凸起的事迹，并没有力挽狂澜的能力，看似不是人们心中的英雄。但我却以为，他是一个真正的英雄、真正有血有肉的英雄，他让我感到了真实。谁说英雄一定要有过人的能力，谁说英雄就不能哭，谁说英雄就要不怕死。更重要的是在他眼里战役是一场大火，越是煽动就越厉害，越蔓延，不中断死去的人，总会引发更多的战役，引发更多的人死去。这又告诉我们，英雄并不是好战者，发动战役的都不是真正的英雄。英雄应该学会怎么样去平息战役，不让更多的人死去。恰是由于米勒既有善良的心、卓越的领导能力，又有凡人的举止，才让这个英雄不同凡响。在社会中他就是一个英明的领导。

至于厄本，我想着重说明一下。人们一定会以为他是孬种，是怯夫，但在我看来，厄本的形象真正符合了现实糊口中老庶民的形象。请留意，厄本在这次任务前只是一个小小的翻译官。他只是一个大多数庶民的象征，他只是个平凡普通的人。他表现出的躲闪，懦弱、不敢面对死亡、不敢冲出重围拯救联盟……这一切都是人之常情，是一个普通人面对战役的立场。在普通人眼里，面对战场上的血腥，躲闪逃跑是第一个动机，手无缚鸡之力的人，怎么可能神话般地冲上去将敌军的头颅打爆呢?这里电影想告诉我们，不是谁拿起qiān都能独当一面，不是谁面对敌人就能英勇在前，这并不是每个人都能做到的削土豆皮那样简朴的事情。战士都是英雄，他们都是超人，从肢体的气力，到心理的承受力，方方面面都不是一般人能及的。也从一个侧面告诉观众，应该给予他们更多的关注，面对那些逃跑怯懦的士兵，也应该给予一些理解，究竟在死亡眼前，真正能够做到视死如归的人其实是微乎其微。

而瑞恩，一个在片子里只泛起了约40分钟的二等兵，本身并不是个枢纽的人物，即便处于事件的核心，他的重要性也早被这次步履本身的意义所掩盖。但是，略去挽救对象的额外身份，他，又是观众了解美国最普通士兵的途径。被挽救，这是外界不为他所掌控的因素赋予他的义务，与他无关，因而影片的视角扩大了，在守桥之役前瑞恩根米勒讲述自己兄弟的趣事一场戏，导演并非在试图说服观众，力证这次步履是在挽救一个多么值得怜悯的家庭，而是通过瑞恩的嘴，说出每一个美国士兵的故事——战前，谁都有夸姣的糊口，每个人都有他们被枪弹击中时要为之感伤和不舍的东西，那毕竟是什么?可能在美国，那是家庭的回忆，在别的地方又是别的什么，总之是一些值得收藏和怀恋的，却又阔别的东西。

战役的作用在这里仅仅是毁灭所能毁灭一切，战斗者们便是要夺回他们能夺回的部门。从瑞恩的言语中，从他三个兄弟的表现中，我能感觉到瑞恩他做到了，做到誓死完成任务，誓死尽忠国家了。那么挽救瑞恩就不是只由于他的三个哥哥阵亡，怕他妈妈伤心了。试问:谁没有父母?谁的死对于家人又是一件好事呢?凭什么他能享受到这样的幸运待遇?凭什么要为他去铺张那些贵重的军用物资呢?岂非只是为了美国的那些小小的虚荣心?为了高呼民主，人权吗?米勒说过:“为了一项任务，死掉两三个人是值得的，但是可以换取二十、三十、甚至成百上千人的姓名。这样死是值得的。”但是为了区区一个二等兵瑞恩，却死了三条人命，这看起来并不值得。瑞恩只是美国人概念中的士兵群像，是他们憧憬的士兵的形象，是他们心目中的英雄，至少值得用生命去换取的人，是一个理想化的士兵。是弘扬英雄主义的一个最好的典范。他的形象不见的高大，但是平凡中却显出不平凡，并不需要多少另类，也足以讴歌美国士兵对国家的忠诚、对信奉的致死不逾。

可以说这三个人就是一个社会的缩影。米勒是领导，厄本是老庶民，瑞恩是榜样。进一步说一个戎行是等级分明的，就似一个社会。一个社会中榜样的气力是无穷的，会成为士兵努力的目标。

不知大家留意没有，本片开始用了40分钟左右的时间描写了诺曼底登陆的血腥场面。但这并不代表本片就情节拖沓了。正相反，本片从开场的血腥中暗示了战役的残酷。而影片中从不同人口中常常可以听到意思相同的一句话“完成任务，就可以回家”。在我看来，40分钟的开头以及这一句话很好的展现出了士兵们的心态:想让战役快点结束，和家人团圆。究竟谁都不想在如斯残酷的战场上多待一分钟。但德军却似一只困兽，尽管已经是强弩之末，但还可以作困兽之争。此时可以说是两军意志的比拼，作为戎行的领导人当然知道不乱军心，晋升士气的重要性。于是他们想到了树立榜样。而这个榜样就是“瑞恩”。既然树立榜样的气力是如斯之大，那么，挽救榜样就变得理所当然了。挽救瑞恩就是为了弘扬瑞恩的精神，为了让士兵们感到政府的关怀，找到自己的目标，晋升一个由士兵组成的社会的气力。

篇二：挽救大兵瑞恩观后感

<挽救大兵瑞恩>是一部战役片，一直我都很少看战役片，在某个程度上是由于不能接受那血腥的战役场面，而这一部战役片，它使我真正感触感染到战役的残酷和对生命价值的重新熟悉。

这部影片主要是讲述了第二次世界大战期间，当百万雄师登陆诺曼底时，米勒上尉率领一支人的小分队深入敌后，去寻找空降部队的一名士兵詹姆斯-瑞恩。由于他是家中四兄弟中的老小，他的三个哥哥都已接踵阵亡。马歇尔将军怕这颗独苗再出意外，使伤心的母亲绝望，于是做出不惜一切代价将这独一的儿子送还母亲自边的决定。人冒着生命危险去寻找一个不知生死的人，迎接他们的将是战火的浸礼和生命价值的重新熟悉。挽救的旅程也是一条通往死亡之路，人道在战役中受到考验……

“一只颤动的手、一句临终时的遗言、一个用六个士兵挽救的生命……”这三个情结构了火爆的美国入口大片<挽救大兵瑞恩>的全部主题。

看过这部片子的人都不会健忘的一个角色，那就是米勒上尉。那一只颤动的手，在影片顶用了四个特写的镜头来表现这只手。米勒上尉最初是中学老师，战役的不中断进级和扩大改变了他原有的平静糊口。戎马倥偬，硝烟弥漫，使他的身体不可避免地留下了战役的烙印，这种伤痛本身就说明了战役的残酷无情。看完影片我们依然无法得悉他的手是如何负的伤。但是老是在战役场面就要剑拔弩张之前，导演都有意地让这只手泛起我们的眼帘中。影片中这一只颤动的手不是说米勒上尉在战役前的心理恐惊，而无非是要说明战役给人留下的无法抹灭的苦痛的记忆。

从这一只颤动的手，我们可以看到，战役不光是政治的延续，它会给我们所有的人留下不同的记忆，或惊栗，或惨烈，但有一点是相同的:它给人们带来最多的是伤痛。

在战场中找一名士兵，那简直比大海捞针还更难，那不仅仅只是漫无边际的找寻，还时时刻刻面临的是生命的危险。然而士兵的使命感和战役的需要驱使着米勒为完成任务，不惜牺牲自己的性命，用一把小手qiān在做着实际上是无谓的抵挡的时候，他仍旧想起了自己的任务是把最小的瑞恩从战役中挽救出来，能够安全地回到母亲的身边。因此，当生命即将离去，他哽咽着在瑞恩的耳边说道:不要辜负了大家的期望，一定要活下去。这句临终的遗言，不仅影响着瑞恩的一生:“做一个好人，做一个朴重的人”。而我们的观众也会由于这句话而更加激起内心对法西斯发动这场战役的仇恨，所以在剧中瑞恩是一定要活着回到母亲自边。

“生命诚可贵”而在战场上，那一张张长长的死亡名单，是那么等闲地从报音员的口中读出。“用六条生命去挽救一条生命”，这样的生命价值带给我们的是更多的深思。在影片中，分队的一些成员的设法主意也是可以让人理解和同情的，“为什么用我们的生命去换取别人的生命，岂非我们没有母亲，没有兄弟姐妹?我们不是一样在战场上拼死拼活?凭什么他就有这个特权?”这样的生命价值观也只有在战役中才可能泛起。战役是无情的，在战役中这样的情形又何止瑞恩一人呢?可导演的刻意，无非的意图是:珍惜生命和匡助他人。在影片中，挽救队员由于匡助瑞恩而知道家庭的暖和和生命的可贵，而瑞恩由于米勒上尉和挽救队而感悟用自己的生命去保护、照顾更多需要挽救和匡助人们。爆发战役对于每个人是不能选择和左右的，但匡助他人是自己可以选择和作决定的。

<挽救大兵瑞恩>给人一种强烈的震憾除了是故事的情节和所要表现的荡气回肠的情感外，还有一点就是视觉的冲击。影片重现了0多年前惊天动地的诺曼底登陆战的恢宏场面，让人惊骇的目睹了战役的激烈和残酷。壮观宏大的战役场面，血肉横飞的诺曼底战争，血流漂杵的镜头，让人触目惊心，那感觉中还带有一种惶恐。影片用纪录片的手法表现了腥风血雨的战场，震撼人心。

<挽救大兵瑞恩>这一部伟大的战役片，它给予我们的不仅仅是对战役残酷的反思，更多的是对普通士兵们内心人道的挖掘。战役使士兵所遭受的伤痛会留在那些经历过这段历史的人们记忆中的深处，给他们内心留下了难以磨灭的暗影。在影片的强烈音响效果中，我们观众依然如感同身受一样真实，一样惨烈，留给我们的是无穷的深思。

篇三：挽救大兵瑞恩观后感

<挽救大兵瑞恩>，斯皮尔伯格199年神作，久闻其大名是在各种片子专著中。<挽救大兵瑞恩>的标签良多:斯皮尔伯格、二战、战役片、美国精神。网上有关影评多如牛毛，一千个观众就有一千个哈姆雷特，对于我来说，选在这个时候看<挽救大兵瑞恩>完全是出于<伦理学>通识课倪老师的要求。因此，我的切入点或多或少与这堂课的听课感触感染有关。挽救大兵瑞恩观后感。

影片开头近半个小时的战役场面让我恶心，这么直观地看战士们在战役的各种残酷血腥的死法仍是第一次。这半个小时里我一直在想的一个问题是:瑞恩和这群人有什么关系?为什么要挽救他?他怎么了?

谜底在半小时后揭晓，诺曼底登陆成功了，伞兵瑞恩被困在了敌人后方，而他的三个兄弟全部在战役中死亡，家中的老母亲只剩下了这个独一的儿子。美国作战总指挥部得知情况之后，决定组织一个小分队前往救援，米勒上尉和他的七个部下，外加德语翻译厄本。在战火依然燃烧的欧洲战场，敌方危险重重，他们毅然上路，只为一个上级的命令，只为实现对一个他们不熟悉的母亲的诺言。而死亡，随时可能到来。

风雨交加中的逃生、危险暗藏的伏击、长途的跋涉、兄弟的接踵牺牲、但愿的日渐渺茫，我困惑了:这么多人去救瑞恩值得吗?为了瑞恩牺牲这么多战士明智吗?疑问不攻自破。

米勒上校把这场寻踪看成一场赌注，殊不知他内心的痛楚。挽救大兵瑞恩观后感。每个人在战役到来之前都曾有过锦绣但与战役毫无关系的梦想，有一份称心如意的工作，糊口幸福。米勒在面对部下要离开时没有表现出任何吃惊，在踏上这条没有回头路之前，他或许预料到了这一切的发生，但对他而言，战场上的使命比什么都神圣。米勒说，到兰姆勒带瑞恩回家能让我回到妻子身边，我会担下这项任务。你想退出?你想回去战役?不要紧，我不会阻止，我甚至还会替你申请，我只知道，每多杀一个人，我就离我的家越远。挽救可以救赎在战场上疯狂杀戮的罪恶，于是，没人想再退出。

所有人生命的价值此时被大大的简化，即救出瑞恩，然后回家。陆续牺牲的战士，临死前都会说一句话，“妈妈，我想回家。”还有一封写好的带给家里的信。因此，挽救大兵瑞恩的人的最终目的和瑞恩的最终目的融汇一体，即:实现对母亲的承诺，平安回家。这恰是人道中相通的地方，没有人想继承战役，那么挽救瑞恩，可以逃避战役;瑞恩平安回家等于对米勒他们平安回家愿望的变相实现。这等于米勒及其部下不顾一切挽救瑞恩的最终价值。

于是就有了麦克对米勒上校的说的话，“或许在这场忘八战役中，挽救瑞恩成了独一的好事。”他们的无畏牺牲为瑞恩平安回家搭建了桥梁，生之价值得以如斯高贵地彰显。

我又在想，如果瑞恩不能平安回家呢?如果战役永远无止境的继承下去呢?他们如斯的牺牲有意义吗?