开卷是否有益辩论赛作文
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篇首语:知识是心灵的活动。本文为你选取作文开卷是否有益辩论赛作文四篇,希望能帮到你。
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开卷是否有益辩论赛作文
篇一:辩论会
叮零零……上课了,老师走进教室,说:“今天,我们要开展一次辩论会。主题就是开卷是否有益。”班里一下子炸开了锅,沸腾起来。有的说开卷一定有益,有的说开卷未必有益。老师把同学们分为两队,选择‘开卷有益’的为正方,选择‘开卷未必有益’的为反方。
辩论会开始了,正方代表王金钰先发制人:“我以为开卷有益,古语有云‘书中自有黄金屋,书中自有颜如玉’。看书能让我们受到许多启发,增长许多知识,对我们的成长也有良多的好处。”这时,反方代表邓子玉迫不及待地站了起来,说:“有些色情、武打书看了,对我们少年儿童就有不良的影响,‘一本好书赛过至宝,一本坏书比一个强盗更坏。’不加选择的开卷,这样能有益吗?”话音刚落,就遭到了正方姜爱华的反驳:“假如我们不读书,哪来的这么多知识了?假如没有了知识,怎样辨别谁是谁非呢?读书可以彻悟人生的道理,读书可以了解历史文化。假如我们不多读书,哪来的丰硕词语和柔美句子来写作文呢?”反方队员姚毓森扯着高嗓子激动地说说:“我方的观点是要大家有选择性的看书,并不是不让大家看书。汉代刘向曾说过:’书犹药也,善读之可以医愚。’书既然是药,就具备两种功能:一是良药,药到病除;一是毒药,置人于死地。不是吗?20年代的德国,不少人因看了希特勒的《我的奋斗》,受其不良影响而论为希特勒的殉葬品。假如片面理解“开卷有益”以为一切书皆读,而不取舍,不问内收留,实在不合错误!我们必需选择最有价值有所感悟的适合自己阅读的好书才有益。”
大家都争议得面红耳赤,整个课堂都布满了强烈热闹的气氛。通过这次辩论会,我们知道,开卷是否有益,得先看开什么卷。读书是有益的,但必需吸取精髓,去其糟粕。
篇二:一次出色的辩论会
今天上午,我们班展开了一场激烈的辩论会,讨论开卷是否有益?全班分成了甲方和乙方两个队,当老师公布“辩论会开始了”,同学们就开始七嘴八舌的说了。
甲方:开卷必有益,书是“人类文明的永生果”,天下的知名作家没有哪一个不是喜欢读书的,杜甫说过“读书破万卷,下笔如有神”;书是人类聪明的结晶,是人类历史经验的的总结,是社会糊口的反映,自古以来,人欲成才,士欲济世,务必读书,只有博览群书,方可成才。
乙方:我们说,开卷未必有益,说的并不是书都不能不看,可是,你们却什么书都看,看书要有选择,岂非你们连坏书也要看吗?像那些《阿衰》《碗豆笑传》等不好的小说和武侠书,又有些同学十分喜欢模仿,所以模仿那些不良书籍中的人和物,有的甚至还会走向犯罪之路。
甲方:但是,可以在下课的时候读一下,或者把它作为反面教材,少看一点就行。
乙方:可是有些人,就是喜欢把它作为正课,不能自拔。
甲方:那是人的问题,我打个比方,一个人拿着一把刀去杀另一个人,你不会去怪刀吧,是人在拿刀,刀自己不会动…。
双方都是说得条条有理,你一言我一语,难解难分。
最后,主持人老师说“任何事物都有其两面性,只看你选择了哪一边。”
这样一场出色的辩论会结束了。
篇三:辩论会
今天早晨,有一件激动人心的事情发生了,那就是——我们班的第一次辩论会成功举办了!这次辩论会的主题很耐人寻味——开卷有益和开卷未必有益。
开辩了!我们正方主辩用事实说话,引用了许多名言,不中断地给反方施加压力。而反方主辩也很强盛,给我们也带来了许多压力。
该自由答辩了。我方辩论人王雪怡语惊四座,提到了主题:坏书,而反方同样捉住了这个要点展开辩论。我们互相反驳,双方争得面红耳赤,但谁也不抛却自己的观点。而这个“炸药味”十足的气氛同样让人害怕。
时间过得真快,下课了。我们做完课间操,在第三节课又开始辩论了。
等双方主辩总结完了自己的要点,我们都焦虑地等待着老师的评判结果,我激动的等着老师那一句:“正方胜”的声音,可是,老师却说正反方都赢了。
一场唇枪舌剑的、炸药味十足的辩论会结束了。但是,有些同学仍是意犹未尽。总结正反方观点后,我明白了一个道理:读书,要有选择的读,这样才能从书中学到准确的知识和做人的道理。我也懂得了世界上所有的事物都是一把双刃剑,有好的一面就有坏的一面,用好了就可以使人们获得匡助,否则就会产生破
同学们,自古以来,书籍就是人类的营养品,就是人类提高的门路。窃读记的作者林海音在窃读记中写道:你们是吃饭长大的,也是读书长大的!小苗与大树的对话中也写道:要把文章写好,最可靠的仍是要多看书。……各种各样关于开卷有益的证据呈现在我们的面前,所以我方以为——开卷有益!
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