开卷是否有益辩论会的作文三篇

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篇首语:立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。本文为你选取作文开卷是否有益辩论会的作文三篇四篇,希望能帮到你。

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1、开卷是否有益辩论会的作文三篇(1)

开卷是否有益辩论会的作文三篇

开卷是否有益辩论会作文一

假如你今天上午踏进五年12班的班门,你一定会闻到一股战役马上要开始的硝烟,这股硝烟味道越来越浓、越来越浓……终于,在下战书第一节课,这场“战役”开始了。

当彭老师说:“开卷是否有益辩论会,现在开始!”班里每一个人都蠢蠢欲动,捋臂将拳,我越看这情景就越觉得这不像一个辩论会,倒像极了一场即将开始“中国好舌头”比赛似的。老师又问:“支持正方,即‘开卷有益’的同学请举手。”出乎我的意料,班里竟有差不多一半的同学都支持正方,我本认为,支持“开卷有益”的同学会廖廖无几,我支持的反方必定胜券在握,可好像将有一出好戏即将开演……

当老师说完那人尽皆知的比赛规则后,正方的辩手便纷纷举起手,经由一番讨论后,杜昊然紧握着手中的辩论资料,面无表情地大步走上讲台,开始发表他的观点:“我以为开卷是有益的……”听他涛涛不绝、激情四射的演讲,我不得不承认,他说得也很有道理,但我又猛然清醒过来,该轮到我们反方反驳他们了。

这时,反方李俞颖将手高高举起,示意她已经预备好去反驳正方,然后她昂首阔步地走上讲台,大声地反驳道:“……俗话说得好:梨吃了对心脾有害;红枣吃了对牙有害;药吃了对身有益,但也有副作用。有些书读多了也有害……”

正反双方的辩论越来越激烈,双方好像难分胜败。一节课的时间显得是那么不经意间流逝。在离下课只有十分钟的时候,老师打中断了我们的辩论,结这次辩论会做了小结:要读好书,才能开卷有益!

开卷是否有益辩论会作文二

人们常说:“开卷有益。”但也有人说:“开卷未必有益,看了那些不健康的书反而有害。”我们班围绕着这个话题,开展了一节惊心动魄的“辩论会”。

我们正方的林秋敏同学先开始发言:“书,可以增长我们的作文水平,为什么不能看的呢?”反方吴霄雨立刻反驳:“书有分好书和坏书,要是看坏书就会把成绩落下。”吴霄雨还没坐下,反方刘千欣就大声说:“对呀!就像刘向说“书犹药也”药,有分治病的药和毒药。”正方郭泽辉脸涨的通红回答道:“你说的是没错,可是你忘了下半句“善读之可以医愈”。”吴霄雨又说:“有些书会伤害我们,所以不要看。”我方游晔华反驳:“那好比说有时候会撞车,那你永远也不要坐车了!”全班响起了雷鸣般的掌声,对反输了一分。最后打成了平手。

固然全班同学都唇枪激辩,但是,书始终是我们的伴侣,我们从书中学到许多知识。书有没有益也是要看我们怎么读,读什么书。可以看些有意义的书,那么开卷一定是有益的。我喜欢这样的辩论会!

开卷是否有益辩论会作文三

有人说开卷有益,也有人说看了不好的书未必有益。所以今天,我们班展开了一场辩论会。

我们分为两组,分别说自己对开卷是否有益的设法主意。我们班开始了一场激烈的辩论,两组分别是正和反,正方以为开卷有益,反方以为开卷可能无益。

反方说:“开卷无益,假如看了不好的一些小说,可能会陷溺在小说的故事里,不能自拔,回让我们学到不好的东西。而且事实说明了这一点,一个小孩看了这种书,认为人死了可以做天使,就跳楼自杀了,还有良多这样的例子,由于看的人入迷,就每天看,每天做白日梦,别的什么也不做,从而让学习下降,人也开始变坏。

正方说:“开卷有益,读书使人提高,让人变得文明,让我们的祖国变成文明的国家,也让我们提高,高尔基曾说过书是人类提高的门路。读书可以让我们熟悉这个世界,感触感染到人间的真善美,和这个世界的丑恶,让我飞上天空,下入海底,让我们了解良多好玩的东西,读力偶啊名人的故事,会让我们的体会更深,让我们学到名人身上的长处和品质。所以读书是绝对有益的。

最后,老师对我们总结说:“对这个问题我以为读好书是绝对有益的,读坏书是无益的。

所以小朋友们,你们知道了吗?我们一定要多读好书,不要盲目地相信书中的话,要提出自己的建议,就像大名人顾颉刚说得看书不能信奉而无思索,要斗胆勇敢提出问题,勤于摘录资料,分析资料,找出其中的相互关系,是做学问的一种方法。

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