开卷是否有益辩论会五年级作文
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开卷是否有益辩论会五年级作文
礼拜五下战书，我们班在教室里举行了一场别开生面的辨论会。
“叮叮叮”---上课了，老师走进教室，说：“今天，我们开一场辨论会，辨论的主题是：开卷是否有益。”老师话音刚落，教室里似乎炸开了锅，大家议论纷纷。
老师选出一队正方。一队反方，正方的辨论手有：陈洋、万诗勤，反方辨论手有李民宇和我。正方的陈洋先发制人：“我以为开卷有益，由于读书能增长我们的知识，开阔我们的视野。”万诗勤增补：“并且书还能进步我们的写作水平。”
李民宇立即反驳：“我以为开卷未必益，由于有些人一味学奥数反而学习成绩上不去。”
万诗勤不甘示弱地说：“那也不一定，高尔基说过：“书籍是人类提高的门路。”，有些人可能会这样，但只要方法得当，对学习匡助也挺大的。人类在不中断的提高，不中断地发展，靠的是吸取书中的精髓。假如不看书，那我们就会赶不上别人，成绩也会一落千丈。“
我立即反驳：“也有些人看黄色书刊，走上犯罪的道路，还有些漫画书和爱情小说等不健康的书，都影响了人们的身心健康。”
万诗勤挺身而出说：“漫画书也可以适当地看，只要不太陷溺其中就可以了，好比说课间的时候，可以看看。那些犯罪的人并不是由于看书造成，而是他们不愿看书，，反而整天陷溺于网络，活在虚幻的世界。”
我又反驳：“我以为开卷未必有益，汉代刘向曾说过‘书犹药也，善读之可以医愚。’书既然是药，就具备两种功能：一是良药，药到病除；二是毒药，置人于死地。二十年代的德国，不少人因看了希特勒的《我的奋斗》，受其不良影响，成为希特勒的殉葬品
大家你一言，我一语，争得面红耳亦，同学也听得津津有味。
眼看我方的观点占优势，这时，因为时间的关系，老师打中断我们的话，说：“一本好书赛过至宝，一本坏书比强盗更坏，至于开卷是否有益，得先看开什么卷，开益必需在有益的情况下进行，我们必需有选择性地看书，否则，不但无益，反而有益。”
这场辨论会真有趣味，对我们也很有影响啊！——“吸取精髓，去其糟粕”是学习的基石。
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