开卷未必有益五年级作文
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篇首语：努力吧，只有站在足够的高度才有资格被仰望。本文为你选取作文开卷未必有益五年级作文四篇，希望能帮到你。
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开卷未必有益五年级作文
古人云：“开卷有益。”也有人说：“开卷未必有益。”那么开卷是否有益?下面是小编为你带来的开卷未必有益五年级作文，欢迎阅读。
篇一：开卷未必有益
古人云：“开卷有益。”也有人说：“开卷未必有益。”我也是这样以为的。
是呀!有些人看书上了瘾，导致头昏。也在些人看书不留意卫生，拿着书躺在床上看，坐在阳光下看，一看就是几小时，影响了视力，甚至导致高度近视。给自己的学习、糊口带来良多不便。
一部门同学爱看武侠小说，爱看里面的拳脚动作。来到学校，他还模仿小说里的武功随便欺负小同学，把小同学击伤，送进了病院，自己还得赔钱道礼，厉害一些还会受到法律的制裁。
这些还算不了什么，还有更严峻的事呢!
XX年1月23日，在天安门，一场悲剧忽然发生了，几个男子和女子，往嘴里倒进汽油，火苗几乎同时窜起。几个人瞬间变成了转动的“火球”。其中一个人当场被烧死。还有4人被送进病院抢救，其中有一位是19岁学琵琶专业的女孩。当我看到这儿时，我不禁流出了眼泪……
读不健康的书籍，会影响人的身心，会使人不辨长短，甚至让人走上邪路，跌落罪恶的深渊。这是多么可怕的事呀!
同学们，让我们阔别坏书，多看有益的书，同时也要留意用眼卫生，就一定能使“开卷未必有益”变成“开卷必定有益”!
篇二：开卷未必有益
宋太宗赵光义曾经说过“开卷有益”。没错，那些会读书、善读书的人就会得到知识的回报，好比赵光义和赵普就深受其益。
赵普是北宋时期的一个宰相，业绩精彩，但是没读过多少书。一次，宋太宗找他定名号，他觉得“乾德”不错，就定下了。可是，后来人们才知道，后蜀也用过这个名号，赵普尴尬极了，便当真读书，但谁也不知道他读了什么书。后来，当赵普去世时，人们才知道，原来赵普是读了半部论语，所以后来人们就称赵普为“半部论语治天下”。
但是，现在的人却在推翻“开卷有益”。由于，现在许多不良图书正在腐蚀少年儿童，有些人克制能力差，便会模仿书中去做，于是，开卷就未必有益了。但是，从另一方面想，智慧的人，至少是能是非分明的人，只要看一下那些不良书籍便知道不能去看他们，那岂不是也有益吗?
总而言之，现在的图书种类繁多，有人能获益，有人会损失，至于孰是孰非，都不是一句两句就能定局的。古人的书种别少，又实用，古人的思维，就算是宋太宗的思维也不如现代复杂，所以才会有赵光义御批的“开卷有益”这句话，以古论今，天然会催生纠结。再想想，现在的不良图书，无外乎言情、暴力、武侠和过于成熟的书刊。那么，孙悟空三次吧白骨精的脑浆打出来，武松斗杀西门庆，红楼梦中的“伪娘”贾宝玉，三国演义中的阴谋诡计、尔虞我诈，这些又怎么解释的通呢?四大名著都如斯，那么其他书呢?所以书中有益又有害，无论是“开卷有益”与“开卷未必有益”，都是准确又不准确的。我们只能是非分明，善于从书中汲取好的部门，滤去不好的部门，这也是我们读书的目的。
篇三：开卷未必有益
假如盲目开卷，未必有益。
开卷是否有益，主要仍是看谁看书，看什么书和春秋这些因素。
假如是一个心术不正的人看书，不管看什么书，他吸收的老是不好的语言和思惟。相反，是一个素质极好的人看书，他就会有选择性地看书，而且还会去粗取精，把好句好段和好的思惟吸收了，不好的语言和思惟就会被他排斥。要是两个心理完全不同的人同样都是看一本警fei书，心术不正的人看了，就会学着做案的手法，而素质极好的人看了，就会学着破案的思维。
看什么书也很重要，看不健康的书，吸收不好的。就像《蜡笔小新》这本漫画书，我以为这本是给成年人看的休闲读物，而现在看这本书的都是毫无判定长短能力的儿童，学了里面一些不良的语言和习惯。所以，我觉得开卷是否有益是不能一锤定音的。
开卷未必有益。诚然，读书可以使人增长知识，陶冶性情，涵养身心，但“开卷”只是“有益”的必要前提，而不是充分前提。
汉代刘向曾说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”书既然是药，就具备两种功能：一是良药，药到病除;一是毒药，置人于死地。不是吗?20年代的德国，不少人因看了希特勒的《我的奋斗》，受其不良影响而论为希特勒的殉葬品。“不好的书就像不好的朋友一样，可能会把你戕害”。一点也不假，现在就有一部门同学迷上了武侠或言情小说，整天看那些庸谷怪诞的书籍，而把作业“丢”在一边，导致学习成绩一直往下降，最后造成竹篮打水一场空。试想，“开”这样的书“卷”，能说是“有益”的吗?“一本好书赛过至宝，一本坏书比一个强盗更坏。”因此，开卷是否有益，得先看开什么卷。
有位哲人曾说过，能够摄取必要营养的人，比吃得良多的人更健康。同时，真正的学者往往不是见书就读的人，而是会读书的人。有的人看书不当真思索，只是浮光掠影、蜻蜓点水式的随便翻翻，有的人去读不适合自己的书，有的人甚至抱着猎奇的立场去读书，试问，这样的“开卷”，又何益之有?
“开卷有益”这个成语，作为夸大读书的重要性，天然有它的积极意义，但若作为“开卷”就“有益”的中断语，却是不妥当的。
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