人教版高中第五册三单元作文:生物链的毁坏

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1、人教版高中第五册三单元作文:生物链的毁坏(1)

人教版高中第五册三单元作文:生物链的毁坏

在浩瀚的宇宙中,有一颗锦绣的星球,之所以它会显得这样锦绣,是由于那复杂多样的生物链使它富有生气希望,富有气力。但是,假如我们的生物链被毁坏,那在这无限无尽的宇宙中仍是否可以找到这颗锦绣的星球呢?

从古到今,世界上的所有生物都是相互依靠,共同存亡的,因此,1927年时,英国动物学家埃尔整理首次提出了这个名词“生物链”。那毕竟什么是生物链呢?通俗地讲,就是由动物、植物和微生物互相提供食品而形成的相互依存的链条关系。而这,在生态学上就被称为生物链。

生物链的毁坏,首先是由于它的天然原因。,就好比,假如一种有毒物质被被草吸收,固然含毒量浓度很低,不影响草的生长,但兔子吃草后有毒物质很难排泄,当由于它常常吃草,有毒物质会逐渐在它体内积累,而鹰吃大量的兔子,有毒物质会在鹰体内进一步积累。因此食品链有累积和放大的效应。

美国国鸟白头鹰之所以面临灭绝,并不是被人捕杀,而是由于有害化学物质DDT逐步在其体内积累,导致生下的蛋皆是软壳,无法孵化。

由此可见,一个物种灭绝,就会破坏生态系统的平衡,导致其物种数目的变化,因此食品链对环境有非常重要的影响。

生物链的毁坏,还由于人类的介入。也许,在许多人心中,我们所做的种种行为都是在保护那一些动物,但是,一些不恰当的行为却起了“越帮越忙”的反效果,1907年美国人在开巴高原所做的事情就是一个很好的例子。大家可能也看过,《狼图腾》的作者姜戎先生几乎是用他自己亲自的经历,以人与狼、狼与食草动物、动物与草原的故事,诉说着古老的蒙古草原生物链怎样被人的贪婪和欲望,人的愚昧和武中断一节一节地破坏掉。而这,也是不可否定的现实。人类为了自己的私心,不中断猎杀动物,不中断毁坏生物,严峻导致了生物链的毁坏。

综上所述,生物链的毁坏,是由于它的天然原因,还由于人类的任意介入。

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