高中第六册四单元作文：少年风采
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篇首语：前方无绝路，希望在转角。本文为你选取作文高中第六册四单元作文：少年风采四篇，希望能帮到你。
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高中第六册四单元作文：少年风采
【范例1】
少年，一个风华正茂的春秋段。我们这些九零后少年们有着自己独特的性格，奇异的设法主意，不同凡响的世界观，以及我们别样的风貌。
现如今，有良多的人在说着九零后少年是如何的不好，有的人甚至例举出了所谓的十大“恶习”。但是，假如九零后少年是如斯的漏洞百出，就不会发生这样讽刺的一件事了。
那是一个阴雨迷蒙的下战书，我站在公交车上，看着窗外早已厌倦了的天色。心情似乎也因这天色变得暴躁起来。
跟着公交车的一泊车，一起步，车上便多了一位浑身湿漉漉的年老的老爷爷。只见老爷爷脚下打着太极，东摇西晃地走到了一位衣着得体大方，西装笔直的年青人身边。那位年青人满脸不屑地抬了一下眼皮，瞥了一眼年老的老爷爷，然后面无表情的合上眼睛继承做着他的美梦了。老爷爷无奈的摇摇头，并没有说什么，只是颤颤巍巍的走到了一位衣着朴素，有着中国古典美女气质的女士身边。那位美女连眼皮都没抬一下，只是自顾自的沉浸在自己的世界里，陶醉于音乐之中。老爷爷轻轻的叹了口吻。
大概是由于司机的良心难安吧，他对着后视镜中的众位乘客大喊了一句：“你们就不能给白叟让个座啊!”整理时，车厢里安静了下来，但是仅仅只维持了一秒，而后，大家又继承做着自己的事，没有人愿意离开自己的“宝座”。老爷爷环视了一下车厢，无奈的说：“不用，不用，老头子我还硬朗。”就在这时，好笑的一幕发生了。只见一位挑染着酒红色头发，鼻梁上架着一副玄色镜框，耳朵上戴着一对大大的耳环，脚下蹬着一双足有10公分的玄色高跟鞋的女孩站了起来，看她这一身非主流风格的梳妆，俨然是一位九零后奼女。她快步走到老爷爷身边，伸出那双涂满指甲油的小手扶住了正在摇摆不停的老爷爷说：“老爷爷，您身子骨再硬朗，也经不起这摇摆啊，您坐到我这里吧!”说完便小心翼翼的扶着老爷爷在位子上坐下。老爷爷欣慰的笑着，说：“谢谢你!”女孩送给了老爷爷一个甜甜的微笑后便回身走到车厢的另一头。当她走过那位“美女”的身边时，高傲的瞥了她一眼，示威似的把脚下的高跟鞋踩的更响了。
那个女孩的笑甜甜的暖和了我，让我在这个严寒的世界中感到了一丝暖意。
也许，我们九零后少年的梳妆很个性;也许，我们九零后少年的性格很怪异;也许，我们九零后少年的设法主意很奇异。但是，这，就是我们九零后少年别样的风貌，一种在成年人身上早已“消失”的风貌!
【范例2】
少年，是每一个人都经历过的一段路程，可以那么说，少年是一个人最难以健忘的
我们会问：“少年是什么呢，无异乎年青嘛，有什么大不了的。”少年是青春，青春是活力，是跳动，是舞步，……青春是冲动，是激情，是澎湃，是但愿……
我们都有过冲动的事情，那就是少年时的事情吧，我们没有大人那般考虑的太多，只不外是自己喜欢做的，没有大人的深思远虑，思前想后。少年，我们已经脱离了懵懂无知的小时，尽管思惟不太成熟，但是我们已经蜕变成少年。我们有了自己的思惟，我们会想怎么展现我们的风貌，总会把自己最好的一面展现出来。在衣着，我们有了自己的思惟，不愿意自己的亲人在旁边指指点点，我们以为我们愿意穿什么做什么是我们自己的事情。在思维上，我们有了自己得见解，不甘心任人摆布，甚至我们会不满他人的意见，一意孤行，但是这是我们都会碰到的，我们不能去评激这就是错的，不是吗?
这是我们作为少年独占的风貌，我们不甘心不愿意被他人当做小孩子，在我们的潜意识里，我们渴想被认可，我么以为，我们是大人了，不再是个孩子。我们布满但愿。
我们是但愿，是向往，是跳动，对于我们的兴旺，当幼小时，但愿的种子总回落在我们的心里，生根发芽开花，婴儿，儿童，少年，我们拥有无穷的活力去追寻这个梦想又是梦想不可能实现，我们也只想尽自己的努力去实现它，由于我们有着坚定不移的梦想，尽管我们明白这是天方夜谭，自己却一意孤行。
我们开始追求美，追求时髦，这是我们的风貌，谁会愿意像个山野村姑或农民，穿戴打着补丁的衣服破褴褛烂的裤子呢?美是所有青少年都追随的。奇装异服，是我们风貌的体现，我们都渴想完美，只可惜差强人意，我们但愿不同凡响，却经常落空，我们都是完美主义，但是我们明白这是不可能的事。但是我们每个人拥有不同的风貌确实无法相比的。
少年风貌是英语的26个字母，是10个阿拉伯数字，是A、是N、是Y、是是……每一个数字每一个字母都代表不同的含义，却有相同的意思——少年风貌。
我们已经踏入了少年有了自己的思惟，固然不成熟，但是都是少年风貌的体现。
——少年屹立立于世界，则国屹立于中华。
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