五年级手拉手活动书信作文
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篇首语：水至清则无鱼，人至察则无徒。本文为你选取作文五年级手拉手活动书信作文四篇，希望能帮到你。
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五年级手拉手活动书信作文
城市和农村少年儿童手拉手、富裕地区和贫困地区少年儿童手拉手、身体健康的和有残疾的少年儿童手拉手、各民族少年儿童手拉手，使不同环境、不同状况的少年儿童架起了沟通的桥梁。下面是语文迷为大家顿的关于手拉手流动的书信作文，但愿对你有匡助。
手拉手流动书信作文一
李丽琴同学：
你好!
我是嘉儿，就读于广东省东莞市洪梅镇中央小学。我现在已经11岁了，读五年级了。我喜欢读书，是个颇有语言天份的女孩。我们的学校有许多体育器材，如羽毛球，单杠等等。下课时，操场上可热闹了!我们的教室宽敞、明亮;学校还有书楼、电脑室等多媒体教室，我们就在这锦绣的校园中茁壮成长。
可能你对我的来信感到惊讶，由于你还不熟悉我，可我对你已经有了一些了解。我知道，由于你家收入菲薄单薄，所以你被迫辍学。据了解，你在学校表现十分精彩，学习当真。当我们知道你12岁，才读一年级的时候，我们都惊呆了。由于种种原因，令你错失了学习机会。你们的学习环境恶劣，比起我们教授教养环境优胜，我十分难过。我们吃得好，住得好，而你住的却是泥砖屋;我们有许多玩具，而你却连膏火也交不起，我心里很不是滋味。
李丽琴同学，你的糊口与学习是那样的艰苦，我真的很想匡助你。你需要什么呢?书?膏火?仍是学习用品呢?假如你有什么需要，那你尽管告诉我吧，我会尽我最大的努力去匡助你的。
俗话说得好：“一方有难八方增援。”让我们手拉手，成为真正的朋友吧!让我们二十一世纪的少年景为祖国的栋梁之材，为祖国献出一份力，把祖国建设得更加繁荣昌盛吧!
祝你
学习提高!
手拉手流动书信作文二
亲爱的朋友：
你好!
当你接到这封信的时候，一定会有许多迷惑：是谁给我来的信?有什么事情?别急，听了我的自我先容你就明白了。
我叫杜佳，今年13岁，属兔，可别认为我实岁12岁，实在我实岁才11岁，我是活泼爽朗，却有些爱哭鼻子的小女生，可是，假如我们班的男生欺负我或我们班的女生，我一定会把他打个满地找牙，你别害怕，假如我气愤了，过一会儿就好了。
我知道你的父母为了你们家的糊口，不得不出外打工，让你和爷爷奶奶或外公外婆住在一起，你一切都好吗?
到放暑假的时候，你能邀请我去你家吗?总之，我一定会邀请你的。
我的家乡享有鱼米之乡和湿地之都的美称，你想来我家玩儿吗?我一定会请你吃全国独占的厚味大河蟹。我还会带你看，我国的一级国宝——黑嘴鸥，在我家乡这里的红海滩上还有一群丹顶鹤，哇真是人间仙境，世外桃源啊!
千万不要健忘给我回信哦!
祝：
身体健康
手拉手流动书信作文三
我是实验小学五(2)班的一名学生，叫董颖楚。今天，我在电视上看到了你们瘦弱的身影，还看到了你们无助的眼神。你们大都家景非常难题，经常吃不饱穿不暖，可你们却非常想上学，渴想学到一些你们梦寐以求的知识。
可看看你们的学校吧!一间间破旧的屋子，一张张用土壤堆起来的桌子，同学们从家里带来的大小不一的破板凳，没有电灯，没有书本，甚至没有粉笔!这一切都是我们无法想象的。有的同学训练本上的字写得密密麻麻，写完了用橡皮擦掉，再用一次;有的同学的笔用得只剩手指头那么长了，还舍不得扔掉;有的同学的书包是妈妈用一些旧布头缝成的;有的同学几学期下来，书本还像新的，书角一点也没有卷起;有的同学……你们在那么艰苦的前提下，还坚持学习，有的同学成绩还好得出奇呢!你们的学习精神真令我们敬佩。
再看看我们吧。我们有各种各样的学习器具，漂亮的书本，崭新的文具盒，功能各异的笔，一个个色彩斑斓的书包……数不胜数。我们中许多同学都是家里的小公主、小天子，家里人整天都围着我们转，可我们还身在福中不知福，不好好学习，整天想着玩，看上什么就非要不可，老惹大人气愤。
通过我们的“手拉手”的流动，让我们都能真正能感触感染到社会就是一个大家庭，一人有难题，大家都应该去匡助。我们可以通过援助，让有难题的学生不再感到孤傲，让他们感触感染到暖和。也许我们捐助的东西微不足道。但无论什么，也许是一个书包，也许是一支铅笔;也许是一本小书，也许是一件洁净的汗衫;也许是日积月累下来的硬币……但是在爱的天平上，他们永远都是等值的。我相信，当你们收到我们的小礼物时，一定体会到了暖和，拥有了无穷的欢乐。
我们都是祖国的花朵，我们一定要向你们学习，长大以后更好地建设祖国，让祖国的明天更加夸姣!但愿与你们手拉手，共同提高!
祝
学习提高，每天向上!
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