五年级下册第一单元作文“手拉手”活动
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篇首语：人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。本文为你选取作文五年级下册第一单元作文“手拉手”活动四篇，希望能帮到你。
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五年级下册第一单元作文“手拉手”活动
小李同学：
你好!这次是我第一次给你写信，我的心情十分兴奋和激动!
最近，我们在老师的组织下，进行了强烈热闹的讨论。在讨论中，我们一致以为要和其他学校的学生开展“手拉手”流动。通过流动培养我们的交际能力，同时让我们知道要心中有他人，学会关心他人，匡助他人。今天我写信给你，请你一定不要觉得忽然。
下面就让我来先容一下自己吧。
我是一个人见人爱的小男孩，个子不高，却很机灵。我的爱好兴趣广泛，在班级举行的联欢会上，总少不了我的小品、相声表演。呵!我的表演常常给同学们带来阵阵欢声笑语。平时和同学相处，大家都觉得我也很幽默、可爱。不外发起脾气来可是了不的，我要是发起火来，那家伙，一秒种就上了喜马拉雅山!哈哈!
对了，我所在的班级也是人才济济啊!大家各有特点，说一个有意思的同学你一定很感爱好。我们班的朱近是个男的，但是无论是长相仍是声音都像一个女孩子。你瞧，一大清早走在十里外，就能闻声他的尖啼声音：“请第1大组交功课!快交功课!!!”不光是这个“女高音”特像，而且他脸也是白白嫩嫩的。一见到人就给人起外号，好比一见到李雪莹就说：“哎呀，老李呀!”人没老都给他叫老了。
啊，对了，为了我们能够长期的进行手拉手流动，我们还想了不少办法，说出来，请你批评指正。我们打算每年的和你们开展一次互访流动，我们将带上全校同学给你们预备的礼物看望你们，还要走进你们的家庭体验一下你们的家庭糊口。当然我们也欢迎你们到我们学校、家里做客。到时我们会拿出自己最喜欢的玩具、最喜欢的书给你们，还要带你们到我们家乡最锦绣的地方游玩……
看了我们的计划，你觉得可行吗?假如你愿意，请尽快给我们写信。
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