留在心里的印象作文400字

Posted 2023-04-25

篇首语：要真正了解一个人，需在不幸中考察他。本文为你选取作文留在心里的印象作文400字四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、留在心里的印象作文400字（1）

留在心里的印象作文400字

在我门的印象中，有许许多多的人都匡助过我们，给我们留下了深刻的印象。下面是语文迷网顿的留在心里的印象作文，但愿对你有匡助。

留在心里的印象【篇1】

在我的脑海深处，一直有一个活泼可爱的小女孩，她是我的同学叫雯君。

记得那学期刚开学，我兴冲冲地跑进教室，听同学说，这学期要转来一个女孩。我心想:太好了，又可以交一个新朋友了!想着想着“叮咚叮咚!”清脆的上课铃声音响起，我赶快坐得笔挺，同心专心期盼着新同学的到来。

谢老师带着微笑走进来，身后还随着一个可爱的女孩，看样子这个女孩子就是新同学了，“不知道性格怎么样，收留不收留易相处。”我心想着。这时她启齿了，好听的声音响起:“大家好，我叫雯君，很兴奋熟悉大家。”说罢便甜甜一笑。这时老师启齿了:“那么雯君是我们的同学了，但愿大家能和她朝夕相处，”接着，老师看了一眼我身旁的空位。“雯君同学就坐在高玉的旁边吧!”雯君提起书包来到我旁边坐下。我仔细打量了一下她:黑黑的头发扎成一个马尾，一双明亮的、水汪汪的大眼睛一眨一眨的一个小巧的蒜头似的鼻子，一张樱桃小嘴，娇小的身体，真可爱呀!似乎一个洋娃娃!

这时，我鼓起勇气，伸出手对她说道:“能和你做朋友吗?”她急忙伸出手握住了我的手:“当然，我怎么能错过你这位好朋友呢!”就这样，我们成了好朋友。

一天，我像往常一样走进教室，坐在座位上，拿出语文书不以为意地读了起来。雯君急急忙忙地冲进教室，而且一脸神秘。我的好奇心上来了，刚想问个清晰，上课铃响了，没办法我只好下课问。

“叮咚叮咚!”下课铃响了，同学们如潮水般向教室门口涌去。我拦住正预备出去的雯君，问道:“你又带什么好东西来了?”雯君从口袋里取出个东西，平摊在手上。我仔细一瞧，哟!原来是手帕呀!雯君的手帕真漂亮!雪白的丝质手绢上，印着点点红梅。

“我要看，我要看”我高声说到。”“不行，追上才能看!”雯君对我做了个鬼脸，飞快的跑了起来。为了那漂亮的手帕，我也尽自己最大的努力跑着。

“啊!”我没留意到前面滚来的石块，“扑通!”摔了一跤。胳膊立即渗出了鲜红的血来，真疼!雯君停下脚步，转过身，走到我身边，关切的问“没事吧?”我好像都要哭了，只见雯君从口袋里取出手绢，蹲下来，把手绢缠在我胳膊上，帮我包扎。“雯君……”我声音有些哽咽。“没事，大不了不流血时再还我!”雯君微笑着说。很快，我感觉到胳膊不疼也不流血了，多亏雯君。我心中布满了感谢感动。

这事过去良久了，我依然记得光鲜，那是由于雯君那夸姣的心灵。

留在心里的印象【篇2】

在糊口中，我们常常碰到新面孔，并在后来的相处中不段加深了解。我的数学老师--冉老师，给我流下的印象很深。

那是在我刚刚升入四年级的第一天，一张目生的面孔引入了我的眼帘：一双大眼睛，一头浓密的黑发，五十来岁的春秋，给我的第一感，她是多么亲切，和蔼。当她对我们说“同学们好，我姓冉，大家叫我冉老师吧”的时候，我就知道，她一定是个好老师。由于，她那洞察学生心灵的目光深深感动了我，使我更加当真、努力的学习。

冉老师特别温柔。给我们讲课的时候，声音洪亮，处处到位，讲得多么好啊!那时，同学们有不懂的地方都不敢问，可冉老师却对大家说：“同学们有不懂的地方尽管来问，冉老师最喜欢爱问问题的学生了。同学们一听这话，都涌向办公室。记得那时，办公室挤满了人，那时，我也喜欢上了冉老师，每天都往办公室跑，一直到现在。

一晃两年半过去了，我当了数学课代表，天天收功课，抱功课，治理，帮冉老师批改功课……挺忙的，但是我高兴愿意，由于……

我刚上五年级时，学习有些下降了，冉老师经常找我谈心，问我原因，我却不知道为什么。我都不敢看她的眼睛，十分羞愧，可是，冉老师给我的都是鼓励，没有一句批评。我哭了，很伤心，觉得对不起她。由于冉老师对我特别好，又很关心我。下半期，我又回到了最好。由于我把冉老师的鼓励化为动力，努力加油!冉老师两鬓的头发白了几根，由于她为我们费心了。我的心里酸酸的，有一种说不出的滋味。

我爱冉老师，爱她那一丝不苟、无私奉献的精神!冉老师，我对您的印象永远不会改变，由于，她刻在了心里!

留在心里的印象【篇3】

我觉得独特的外貌和气质会给人留下很深的印象，接下来就是语言了，再往后就是行为了。不外通常在初次见面的7秒种就会给人留下第一印象，你永远不会有第二个给别人留下第一印象的机会。所以在跟目生人见面时一定要掌握好。祝你成功!在糊口中，我们常常碰到新面孔，并在后来的相处中不段的加深了解。我的数学老师--范老师，她给我流下的印象很深。

那是在我刚刚升入二年级的第一天，一张目生的面孔映入了我的眼帘：一双大眼睛，一头浓密的黑发，五十来岁的春秋，给我的第一感，她是多么亲切，和

蔼，一看她的外貌我就知道，她一定是个好老师。

范老师她平易进人，对学生爱护有加，给我们上课时非常当真，也很幽默风趣，在课堂上我们听得既高兴又轻松，她经常把困难用糊口中的事例或者是一些历史故事来给我们分析。我们一边听故事一边学知识，真是一举两得。

一转眼的功夫，一年的时间那过去了。我当了老师的好助手，天天收功课，，治理好同学，再匡助范老师批改功课……挺繁忙的，但是我高兴愿意，由于……

我刚上三年级时，学习有些下降了，范老师经常找我谈心，问我原因，我却不知道为什么。我都不敢看她的眼睛，十分羞愧，可是，范老师给我的都是鼓励，没有一句批评。我觉我得对不起她。由于范老师对我特别好，又很关心我，我不懂的标题问题她慢慢的解释给我听。下半期，我又回到了最好。由于我把范老师的鼓励化为动力，努力加油!范老师两鬓的头发白了几根，由于她为我们费心了。我的心里酸酸的，有一种说不出的滋味。

我爱范老师，爱她那一丝不苟、无私奉献的精神!范老师，我对您的印象会越来越深，越来越深!

留在心里的印象【篇4】

他，古铜色的脸上爬满了皱纹，混浊的眼睛，看出他历尽沧桑。挺挺的鼻子被寒风吹得青一块紫一块，暗紫色的嘴唇上满是伤口，这就是那位不论春夏秋冬都坐在墙角的补鞋白叟。

每次遇到补鞋白叟，我心里都暗暗失笑，都这个时代了，谁还补鞋啊!他真傻!但那个冬天的傍晚，我从爱好班走回家的路上，发现鞋底不知什么时候破了个大洞，刺骨的寒风直往脚底钻，我冷得瑟瑟发抖，“寒从脚起”呀，离家还有好长一段路。我无助地向周围环顾，又看见了他。我犹豫了一下，但仍是决定把鞋补一下。我坐到他那小板凳上，把鞋递给他，他抬起头深沉地看了我一眼，便从陈旧的工具箱里掏出工具缝补起来。我打量着他，这个补鞋白叟瘦得像芦苇杆，身上只披了一件夹克衫，我摸了摸鼻尖冷得冰冷，这弱不禁风的白叟不冷吗?“好了。”白叟把鞋还给了我，我看到了白叟那只手贴满了创可贴，让人看起来心疼。我穿上鞋正想：补鞋要的钱多不多啊?他便说：“你走吧。”我惊讶地问：“你还没收钱呢!”他苦笑着摇摇头说：“老头子，又不是缺钱，只是人老了，总想在生命的最后做点好事，为这个祖国尽一份力吗。”我愣了，一个白叟为了大众，可以忍受寒风的痛苦，却不索取一点点报酬，我眼眶一热撇下20元钱跑了，多好的白叟啊!无私为社会奉献，我要向他致敬!这件事我一直难以忘怀，白叟的精神永远留在我的心中。

留在心里的印象【篇】

跟着时间的流逝，记忆长河中许许多多的事情，我都已经徐徐淡忘了。唯独那件事情，始终让我刻骨铭心，难以忘怀!

那是一个礼拜五的下战书，我照常到书城去看书。回家时，刚走出书城门口，天空就下起了倾盆大雨。我没有带雨伞，在车站淋着雨等了半个小时的公交车，全身都湿透了。在公交车上，我连续打了十多个喷嚏，全身冷得发颤。

回到家，奶奶看到我浑身湿透的样子，既担心，又心疼。没一会儿，我的身体就滚烫起来，我发热了。我躺在床上，奶奶打来盆热水为我洗脸.洗手。固然当时的我昏昏沉沉，但是，我依稀看见奶奶那充满忧愁的脸颊，并清晰地感触感染到她在尽力尽力地照顾我。此时，我心中涌起了一股难以形收留的打动!年过花甲的奶奶，本是应该安享天伦之乐的了，可是为了照顾我，她不得不昼夜操劳!想到这里，泪水不禁夺眶而出!“君君，你躺着好好休息，奶奶去给你煮碗姜汤去。”奶奶亲切地对我说。我当时多想对奶奶说声“您辛劳了!”，可是，我其实是没有一丁点儿力气了!十多分钟过后，奶奶把一碗热气腾腾的姜汤端到了我的眼前。她小心翼翼地把我扶了起来，一口一口地喂我喝姜汤。那一刻，我再一次被打动了!那碗姜汤，暖和了我的心房，使我感触感染到了奶奶对我浓浓的爱!打动.震撼，都不能贴切地形收留我此时的心情!我只知道，那是爱，那是奶奶对我无私.伟大的爱!

无论这件事情过去了多久，它留在我心里深刻的印象都依然存留。