轻叩诗歌的大门作文
Posted
篇首语：一切节省，归根到底都归结为时间的节省。本文为你选取作文轻叩诗歌的大门作文四篇，希望能帮到你。
本文目录
轻叩诗歌的大门作文
篇一
在两千年前，古诗就已经流遍各地了。古诗就如一片茫茫的、一望无际的大海，而我们就是那调皮可爱的孩子，在海的沙滩上拾那璀璨、闪闪发光的贝壳，学习那金闪闪的诗歌。我从古诗《滁州西涧》这首诗了解到了古诗所拥有的格局。例如：《滁州西涧》有标点符号和必需的规律，必需要七个字。而现代诗《太阳的话》没有良多的标点符号，格局也不是特定的。古诗的语言也很精炼，可现代诗却不是那么精炼的。在老师的教导下，我还懂了些有关于诗歌的知识。
古诗是一种主情文学体材，以抒怀的方式高度凝练，集中地反映了社会糊口，用丰硕的想象，富有节奏感，韵律美的语言分行排列的形式来抒发思惟情感。古诗也是最早、最基本的文学形式。它的表现手法有对偶、拟人、比喻、排比、夸张、象征和烘托。古代诗有叙事诗、抒怀诗、送别诗、边塞诗、怀古诗、咏物诗、悼亡诗、讽喻诗和山水田园诗;而现代诗只有叙事诗、抒怀诗、格律诗、自由诗、披发文诗和童话诗。
在语文书里，有死四首古诗，第一首《诗经采薇》采用了四言诗，描写了春天和冬天有代表性的天然景物;第二首《春夜喜雨》采用了五言律诗，细致地刻画了春雨的夜景，表达了诗人对春雨来得及时的喜悦之情;第三首《天净沙秋》是一首小令，句子是非不齐，有一定的押韵，有秋景的清肃，却没有悲凉的情绪。通过这几篇诗歌的学习，我了解到了诗歌的泛博与神秘，这些指引着我们通往诗歌的道路。当诗歌被我们读完时，就要将它们映入脑中，与诗歌一起行走!
篇二
牙牙学语时，母亲就教我读诗了：“床前明月光，疑是地上霜。”这是我最早学的诗。再大些，母亲就让我背词了：“知否，知否，应是绿肥红瘦。”后来，便是现代诗了：“静静地，我走了，正如我静静地来。”徐志摩的《再别康桥》是我会的第一首现代诗。
再后来，我上小学了，要写作文，众所周知，小时候我的作文是不太好的，母亲就教我：“你应该把要写的景像想象出来，就像读诗那样。”我点点头，独坐在沙发上，“花中一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。”我脑子里像放片子似的放出这样的景像，写作文时，也就运用上去了。
再到三四年级左右吧，老师要求我们借物抒怀，这我就傻眼了，我问母亲：“我应该怎样做呢?”母亲笑道：“你看，诗人经常借物借景抒怀，特别是中国古诗，你可以学习学习呀!”噢，我明白了，我跑到书厨那儿，把《唐诗三百首》﹑《宋词三百首》都翻了出来，果然有不少这样的句子：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”这是南唐后主李煜借江抒愁绪;“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。”这皆是婉约词宗李清照借花思念丈夫;“桃花落，闲池阁。”这是陆游《钗头凤》中的名句……我明白了，拿笔就开写，思绪如泉水一般涌出，我又学会一种写作方法。
五六年级，我读的诗多了，随手便能找到一些诗句用在我的文章中：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总适宜。”……这些诗句总能给我的文章增添不少点睛之笔。
回到家，劳累了一天，我找来一首小诗，诵读几声，立即疲惫都消失了，我做起功课来好像增添了不少劲头。
我走在诗海边，拾起那一个个美妙的诗句，把我的作文增加了几分神采，多少锦绣……
相关参考
这次研究性学习的主题是“轻叩诗歌的大门”，在学习中要求教师要引导学生走进丰富多彩的诗歌世界，通过搜集和整理诗歌、欣赏诗歌、朗诵诗歌、写作童诗等活动，进一步了解诗歌，感受诗歌的魅力。经过两个星期时间的学...
...独自开”的幽幽清香，踏着“槲叶落山路”的浓浓秋意，轻叩起诗歌的大门，打开那“满园春色”映日荷花”……在秋意正浓之际，六（2）班的同学们走进了“轻叩诗歌的大门”这一单元，在学习的第一天，我们便开始了学习...
...景、趣事也是一首首诗歌。下面是小编顿的六年级作文：轻叩诗歌的大门，欢迎阅读参考!六年级作文：轻叩诗歌的大门一我国事一个诗歌的国度，从闻名的唐诗、宋词、元曲到写法潇洒的现代诗，这些好诗都让我们禁不住拍手...
...诗、宋词和元曲。这段时间，热爱诗歌的姚老师带着我们轻叩诗歌的大门，领略诗歌的艺术魅力。围绕着“轻叩诗歌诗歌大梦”的主题，我们开展了一系列丰硕多彩的流动。首先我们分组创造诗集。我们小组给诗集取名字时发生...
诗歌，多么柔美，悦耳呀!以下是小编带来的轻叩诗歌的大门作文，但愿对你有匡助。轻叩诗歌的大门作文(一)糊口中处处有诗歌。无邪的童谣，朴素的民歌，古老的唐诗，柔美的宋词。经常在我们回响。诗歌的海洋里，又不是至...
这学期，我们开展了“轻叩诗歌大门——与诗同行”的活动。在这一次综合性语文学习活动中，我们广泛地阅读了诗歌，不仅拓展了知识面，而且还深深地感受到祖国诗歌文化的博大精深，体会诗中所蕴含的美丽与感情，了解诗...
...口并具有一定节奏和韵律的文学文体。以下是小编带来的轻叩诗歌的大门作文，但愿对你有匡助。轻叩诗歌的大门作文(一)诗，能带给读者好心情，能陶冶读者的情操，还能让读者从诗中体会人的思惟，感情。让读者身临其境，...
轻叩诗歌的大门糊口中处处有诗歌。无邪的童谣，朴素的民歌，古老的唐诗，柔美的宋词。经常在我们回响。诗歌的海洋里，又不是至宝。我一回到家，便迫不及待的打开电脑，在“百度”里查找，哇！有《天上的街市》《凉州...
...生;与诗同行，我们追求着生命的芬芳。下面是小编顿的轻叩诗歌的大门小学作文，欢迎阅读参考!轻叩诗歌的大门小学作文一小鸟在前面带路，风儿吹向我们，我们像海鸥一样，来到诗的海洋，我们轻轻地扔几粒石子，诗海溅起...
轻叩诗歌的大门作文(一)糊口中处处有诗歌。无邪的童谣，朴素的民歌，古老的唐诗，柔美的宋词。经常在我们回响。诗歌的海洋里，又不是至宝。我一回到家，便迫不及待的打开电脑，在“百度”里查找，哇!有《天上的街市》...
诗歌的殿堂通向遥远的前方，通过本次综合性学习，轻叩诗歌的大门，我们开展了一系列流动。我们当真阅读了“阅读材料”，并制作了有关诗歌的小诗集。在我阅读“阅读材料”时，我通过各类工具书等，了解了诗文的含意、...
...宋词，让我百读不厌，让我和它交成朋友。到了六年级，轻叩诗歌的大门举行了很多综合实践活动。活动一开始，我们组就做好了充分的准备。梁冬钘最厉害，她负责赏析诗歌，杨诗颖随时可以上网，所以就负责整理资料，我就...
...歌的海洋里，有无数至宝。我们组通过本次综合性学习“轻叩诗歌的大门”的流动，对诗歌的了解有了更深的熟悉，可以说是获益很多。我们小组的流动在上周开始。通过阅读提供的材料和搜集诗歌各个方面的知识，对资料进行...
小学六年级轻叩诗歌的大门作文1糊口中处处有诗歌。无邪的童谣，朴素的民歌，古老的唐诗，柔美的宋词。经常在我们回响。诗歌的海洋里，又不是至宝。我一回到家，便迫不及待的打开电脑，在“百度”里查找，哇!有《天上...
...宋词，让我百读不厌，让我和它交成朋友。到了六年级，轻叩诗歌的大门举行了良多综合实践流动。流动一开始，我们组就做好了充分的预备。梁冬钘最厉害，她负责赏析诗歌，杨诗颖随时可以上网，所以就负责顿资料，我就负...