六年级上册第1单元作文:倾听大自然的声音

Posted

篇首语:只要自己上进,不怕人家看轻。本文为你选取作文六年级上册第1单元作文:倾听大自然的声音四篇,希望能帮到你。

本文目录

1、六年级上册第1单元作文:倾听大自然的声音(1)

六年级上册第1单元作文:倾听大自然的声音

奇妙无比的大天然声音既动人又很迷人,这种声音,是人类无法吹奏出来的。让我们静下心来,倾听大天然的声音。

倾听大天然的声音【篇1】

阔别了城市的喧闹,我回归了天然,倾听着她锦绣的声音。

听,风儿的声音。淘气的风儿坐在高高的绿树枝头,与玲珑的绿叶一同唱出一曲柔美的小曲。“沙拉拉,沙拉拉”伴着鸟语虫鸣,逐渐清楚起来,响亮起来。

听,流水的声音。清澈的泉水不停地唱着歌,日昼夜夜的疾驰着,“哗——哗——”仿佛是水与风的酬唱应答,水与石的温顺争辩;或者是水自顾自地自吟如歌与缄默沉静无言。那仿佛诉说着许多故事,也令人想起许多故事的声音,有时,竟使人禁不住忘情地蹲下身来,像儿时沟边放纸船的样子,生命又温柔地回到了赤子最初的心境。

听,叶落的声音。轻轻的“唰”的一声,犹如一直只蝴蝶一般缓缓飞落,用蝉翼般的身躯,悄悄的盖住大地。一声极其微弱的声音,却震惊了大地——地上尘封的土壤被轻轻扬起。“落红不是无情物,化作春泥更护花。”落叶的声音,带着多少浓浓亲情。无奈的凋零,原来是为了归根!为了一种永恒的爱!

噼啪,噼啪,这是草儿萌发,泥土破裂的声音;嘀嗒,嘀嗒,这是下雨后树叶上的雨珠滴落在路旁的小水洼中的清脆声响;啾啾,啾啾,这是鸟儿在枝头啼啭的声音。

被水泥建筑包抄的人们啊,请停一下你们匆匆的脚步!倾听路旁鸟儿的啁啾,聆听树上蟋蟀的歌唱,把你的烦恼寄于那曼妙的五线谱上,让大天然为你谱写出一曲又一曲无字的歌谣。

倾听大天然的声音【篇2】

大天然,一个富有诗意,布满等闲的生灵,孕育着活力十足的小精灵。他们会哇哇哭泣,会哈哈到校,会怒气冲天。。。。。。这都是它柔美的音韵,这时,它们正蹒跚向我们走来。。。。。。

听——

莎啦啦,莎啦啦。。。。。。

这是贞洁的小雨滴唱歌的身音。当小雨滴看到世界的夸姣,大地的宁静时,它总会开朗的大笑,兴奋的给小草浇浇水,帮小花带上珍珠,大天然的一切都了在其中。听,下雨地又在唱歌了,那婉转的曲调,润泽津润了每一个人的心田,也滋养了每一株植物的笑容。大天然正在小雨滴的感染下,毫无所惧的欢笑,你听了,一定也会被感染的。瞧!它们笑得多欢啊!

听——

哗。。。。。。哗。。。。。。

这是忠诚的老树欢歌劲舞的声音,大树上,星星点点的黄色小精灵在枝叶间跳动,一不小心,踏空了,但它依旧悠然的乘着轻风,挪动着舞步,在生命的最后一刻,留下一支优雅的舞曲——它枕着土壤的清香入梦了。风伯伯轻轻的拂过,又有许多小精灵脸上荡漾着微笑,踏着轻巧的舞步进入梦乡。。。。。。

你闻声了吗?

倾听大天然的声音【篇3】

万物之声,皆有灵性,不一样的声音,带给人不一样的感触感染。

实在,声音的旅程是无时无刻不在的,只要你想听,你就是旅游之人。时刻不停的旅行,都不会让你沉闷,由于这恰是让你轻松的时刻。

晚上,天刚刚阴下来,就闻声“轰-,轰-”之声从天而降,像是一阵阵怒吼,又像是有人在用炮弹,恨不得把天都炸下来。巨响之后,一阵“哗-,哗-”之声从天袭来,像涛涛江水,绵绵不绝;又像瀑布声浪,声响如同男高音,让人听了就害怕。

徐徐的,雨有些小了,细小的雨丝像绒线一般,我刚想去接住它,但它却一溜烟似的逃走了,偷偷的落在地上,但仍是能听到‘沙沙’的声音,仍是那么的清脆。我想它令愿变成一丝融入土中的声响,是由于它想要去保护植物,成为植物的食品,去享受匡助别人的美妙。

第二天早上,画眉展翅高飞,黄莺婉转啼叫,第一束阳光穿窗而入,一缕晓风悄然而进。我闻声了,我闻声了风的美妙,阳光在叫我起床的声响,还有黄莺在树枝上的窃窃私语和画眉鸟振动翅膀翱翔的声浪,好一个挂着彩虹的早晨!

走出门,就闻声大雨过后的雨珠为我们哼唱昨夜的歌谣,我们和这些音符相伴,去倾听,那些不一样的语言、话题,去倾听人与人之见心灵的波动与泛论,去倾听大地妈妈心中最深的愿望,去倾听天空哭泣过后开心的笑容,去倾听一场雨后世界的余韵。

山山水水,只有心知道它们在想什么,我们要专心去倾听大地的一切,专心去交流的是愿望,是但愿,是暇想,也是快乐。小溪流水源源不中断,去倾听它所叙述的故事,让我们细细体会它‘叮咚’的声音为何如斯甜蜜?高山峻岭曲折起伏,去倾听它告诉我们的过去,看众人为何对此终身不忘?景秀山川,不如花海鸟林。当百花争奇斗艳之时,去请教它们为何如斯锦绣?去倾听它们成长的经历。清晨之季,去鸟林一览旷世异景,去倾听它们的歌喉为何如斯悦耳?远眺望去,一群锦绣的蝴蝶正在开比舞大会,去问问它们为什么有如斯锦绣的翅膀?它们一定会说:“由于我们曾经历过考验,由于我们曾不嫌弃自己是一只很丑很丑的毛毛虫,由于我们坚强的破茧而出。”

声之乐,不在于自己是否能快乐,而是由于和大家一起分享才换回的感触感染,去倾听别人的喜怒哀乐,和大家一起分享感触感染,这不只是匡助了他人,更安慰了自己。这岂非不能算是人生的一件乐事吗?

相关参考

六年级上册第一单元作文:美妙的音响世界

音响世界真是太丰硕、太迷人了,大天然的声音更是奇妙的。让我们一起来倾听这美妙的声音吧!单元作文1:美妙的音响世界山净水秀,鸟语花香,青松迎客,寒梅报春——大天然有声有色,有情有义。大天然,也是一个由许多“...

六年级上册第一单元作文:大自然的声音

【篇一】一个闷热的周末,我随妈妈去了牧场。那里有许多牛羊正悠闲地在草地里吃着大餐,牧羊犬就静卧在它们身旁,守候着牧场的宁静,一片和谐的景象。“咩咩,”一串声音传入我的耳际,回头一看,是一群白花花的绵羊...

七年级上册第三单元作文700字:倾听自然

篇一:七年级上册第三单元作文700字:倾听自然暴风雨来了,小草不屈服,因为它具有着“野草烧不尽,春风吹又生”的坚强意志;鲜花不会哭泣,因为它具有着“风雨任疯狂,冰雪随骄傲”的坚强意志;鸟儿不胆怯,因为它具...

六年级上册语文第一单元作文:感受自然500字

...元作文:感受自然500字感受自然,停下你的脚步静静聆听大自然的声音,关注这周而复始的四季,春天的讯息跳动着,所有的眼睛都注满了渴望。天空是洁净的,当呼啸的鸽群划过之后,瞬间凝固了蔚蓝。南风里有青草的香味。...

六年级上册语文第一单元作文400字:感受自然

感触感染天然,停下你的脚步悄悄聆听大天然的声音,关注这周而复始的四季,春天的讯息跳动着,所有的眼睛都注满了渴想。天空是洁净的,当咆哮的鸽群划过之后,瞬间凝固了蔚蓝。熏风里有青草的香味。黑黝黝的灌木丛里...

春天的声音六年级上册第一单元作文

...花似锦,绿草如茵。下面是小编为你带来的春天的声音六年级上册第一单元作文,欢迎阅读。篇一:春天的声音在四季中,我最喜欢春天了,由于春天的声音暖和、柔和、清新,既让人陶醉,又让人精力充沛。春姑娘穿戴锦绣的...

六年级上册第一单元作文夏天的声音

...,而夏天的声音更是不同凡响。下面是小编为你带来的六年级上册第一单元作文夏天的声音,欢迎阅读。篇一:夏天的声音窗前,铃铛被风儿吹动,打着转儿,“叮、叮”无比清脆。桌上,一个蓝色的磨砂花瓶中插着一朵花枝修...

小学六年级上册第二单元科学语文教案

小学六年级上册第二单元科学语文教案作为一名人民教师,很有必要精心设计一份教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编收集整理的小学六年级上册第二单元科学语文教案...

六年级上册语文第一单元作文:感受自然700字

...雷电、日月星辰、河流湖泊、山林田野等一切都是自然,大自然是人类的依靠,在它的身上有无边无限的奥妙。大自然是神奇的,当你头脑复杂时,自然会送你一阵清风,吹散你心中的情绪,洗净你的心灵;当你感到很冷漠的时...

六年级上册语文第一单元作文:感受自然1300字

六年级上册语文第一单元作文:感受自然1300字在繁忙的生活中人们也许早已淡忘了去感受自然。当那火红的旭日带来初升的热情时,我们手牵手共同去感受自然。感受绿色茂林深处的清幽和寂静,伴着耳畔清脆的鸟鸣搜寻和捕...

六年级上册语文第四单元作文

...环境,保护地球母亲不受到伤害。这里给大家分享一些六年级上册语文第四单元作文,欢迎阅读!六年级上册语文第四单元作文1地球是人类的母亲,是我们赖以生存的家园。随着生活水平的提高,人类在享受的同时,却在不知不...

六年级上册第四单元作文300字:保护环境建议书

...环境的话,地球就会生气,地球生气了我们人类就会遭受大自然的惩罚,因此,我郑重地向你们这些贪婪的人类提出建议:1、节约用水,减少污染,不要忘记关水龙头,少洗洁精。2、绿色消费,环保最重要,用天

六年级上册第七单元作文300字:保护动物

...与人类是密不可分的,长久以来,人与动物就共存于一个大自然和同一个地球上,动物是人类的伙伴是人类的朋友,大自然是个平衡的生态系统,如果我们的伙伴消失了,人类也将不复存在。目前很多动物都已灭绝:世界上最大...

走进音响世界六年级上册第一单元作文

...妙,优雅的曲子。下面是小编为你带来的走进音响世界六年级上册第一单元作文,欢迎阅读。篇一:走进音响世界“滴答,滴答”咦,我的小闹钟的时针和分针又开始披发步在数字圆盘之间了。“叮铃铃,叮铃铃”天哪,这么晚...

六年级上册语文第八单元习作200字300字400字

六年级上册语文第八单元习作400字:艺术不远作者:花海艺术离我并不远,咫尺之近,便触手可及。艺术中的任意一件作品,都富有撼动人心的力量。比如说我最喜欢的小鸭子十字绣闹钟。那个闹钟,不大,是一个圆形,整个闹...