六年级上册第一单元作文:音响的世界

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篇首语:千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。本文为你选取作文六年级上册第一单元作文:音响的世界四篇,希望能帮到你。

本文目录

1、六年级上册第一单元作文:音响的世界(1)

2、人教版六年级上册一单元作文:拜访音响世界(2)

3、人教版六年级上册一单元作文:追寻音响世界(3)

4、人教版六年级上册一单元作文:走进音响世界(1)(4)

六年级上册第一单元作文:音响的世界

【篇一】

快听哪,大天然中的声音像一曲交响乐,而风,雷,雨的声音就像一个个跳跃的音符,忽上忽下,奏出一首又一首美妙,优雅的曲子。

看哪,山雨姐姐正在呼风唤雨,多神气呀!此时,我仿佛闻声了雨滴那有节奏感的脚步声,嗒,嗒嗒,嗒,嗒嗒。雨滴是一个淘气的孩子。一会儿跳到大树爷爷背后,一眨眼,它又不见了。这淘气的小家伙又跑哪儿去了呢?嘿,原来它跳到小草弟弟背后和它玩捉迷藏呢!大树爷爷抖动着它身上的“衣服”,洗了个愉快澡很惬意似的。经由山雨的润泽津润,山中又恢复了平静,不同的是,山中又多了一份水淋淋的绿,多了一份清新的空气。

“轰隆隆,轰隆卤雷公公正用它那从不离身的大鼓敲着。整理时,天空中一片乌云密布,大家都被雷公公的气魄震住了,慌忙回家去了。这时,雷公公别提多高兴,多自豪了!雨滴铺天盖地,给大天然下了一场透雨。

风姐姐正鼓着它那樱桃小嘴儿,不一会儿,大树妈妈披上了新衣;风姐姐也给小草弟弟做了一顶绿帽子;桃花也开出了娇艳的花儿。大家都十分感谢风姐姐,正由于有了风姐姐,大天然又一次恢复了往日的生气希望勃勃,让我们又看见了一个个新面孔。风姐姐的脚步声直到现在还没有停过,它还在大天然中工作着!

音响世界真是太奇妙了,我不禁被它吸引住了。现在,我终于走进了音响世界,发现了音响世界原来是这么的迷人。

快听哪,大天然中的声音像一曲交响乐,而风,雷,雨的声音就像一个个跳跃的音符,忽上忽下,奏出一首又一首美妙,优雅的曲子。

看哪,山雨姐姐正在呼风唤雨,多神气呀!此时,我仿佛闻声了雨滴那有节奏感的脚步声,嗒,嗒嗒,嗒,嗒嗒。雨滴是一个淘气的孩子。一会儿跳到大树爷爷背后,一眨眼,它又不见了。这淘气的小家伙又跑哪儿去了呢?嘿,原来它跳到小草弟弟背后和它玩捉迷藏呢!大树爷爷抖动着它身上的“衣服”,洗了个愉快澡很惬意似的。经由山雨的润泽津润,山中又恢复了平静,不同的是,山中又多了一份水淋淋的绿,多了一份清新的空气。

“轰隆隆,轰隆卤雷公公正用它那从不离身的大鼓敲着。整理时,天空中一片乌云密布,大家都被雷公公的气魄震住了,慌忙回家去了。这时,雷公公别提多高兴,多自豪了!雨滴铺天盖地,给大天然下了一场透雨。

风姐姐正鼓着它那樱桃小嘴儿,不一会儿,大树妈妈披上了新衣;风姐姐也给小草弟弟做了一顶绿帽子;桃花也开出了娇艳的花儿。大家都十分感谢风姐姐,正由于有了风姐姐,大天然又一次恢复了往日的生气希望勃勃,让我们又看见了一个个新面孔。风姐姐的脚步声直到现在还没有停过,它还在大天然中工作着!

【篇二】

大天然是一个神奇的音响世界,它拥有各种奇异的歌手。每当这些歌手唱起歌时,你猜,会怎么样呢?告诉你吧,这时大天然的歌声会钻进你的耳朵,流进你的心房,让你感触感染到大天然的神奇与美妙。

夏至,风卷起飘零的落叶,浩浩荡荡奔过来了,风是这音响世界的第一位歌手。它的歌声特别清脆,你听"呼,呼,呼"它让这首歌拉开了序幕,也让人感到一阵阵凉意。风将人们烦闷的气味逐一带走。"呼,呼……"清脆的声音受到人们热切的欢迎。接下来,让我们看看下一位出场的歌手吧。

你看它走过来了。它就是雷。当披着黑袍的云姑娘随风会萃在一起时,它们的歌声是激动慷慨的,是响亮的。听!"轰隆隆,轰隆隆"我仿佛闻声旷野里用木槌敲打巨鼓的声音,却又有一点不同,雷的歌声是天然而随意,你永远也不知道它接下来要敲击的是哪个音符。它好像很杂乱无章,但你只要专心去聆听,便会发现这是最和谐的节奏了!

雨,固然姗姗来迟,但它用一曲美妙,悦耳的歌谣弥补了过失。“淅沥沥,淅沥沥”,如缕如丝,飘落在大地上。织起了一张无边无涯绿茸茸的毯子。雨声异常清脆,打在窗户上,把窗户敲得“哒哒”直响。"沙啦啦,沙啦啦,沙啦啦"这是雨与树木的两部二重唱。真是一曲曲无字,美妙,悦耳的歌谣啊!

大天然的音响还有许多,都需要我们仔细倾听。这美妙的旋律,只有在神奇的音响世界里才能享受得到!

人教版六年级上册一单元作文:拜访音响世界

拜访音响世界

音响是人间美的享受,大自然的音响更是陶醉,我用心去倾听大自然的音响,去领略这一片奇妙的天??之音。

“轰隆隆,”是哪个调皮的孩子吵醒了雷公公?雷公公打哈欠的声音太大了,把树上唱歌的小鸟惊跑了,飞到另一棵树上为知了伴奏了。春天真美好啊,小溪流水“叮咚叮咚”地像在为勤劳的蜜蜂歌唱,蜜蜂“嗡嗡”地交唤着,仿佛在说:“开工了开工了。快点干活了。”许多蜜蜂一边开始工作,一边倾吐着春天的美好。蝴蝶看见蜜蜂那么勤劳,过去为蜜蜂呐喊加油,为蜜蜂跳起了优美的舞蹈。

在春天,森林里的一切都动了起来,不再是以前被定格在森林里的物体,他们是有生命的,有思想的。你看,小鸟和大树在一起津津乐道地谈起陈年往事;小溪正在为石头弹奏“催眠曲”;蜜蜂和蝴蝶正在花丛中偏偏起舞……

田野里又是另一番景象,绿油油的稻谷黑没成熟,一阵微风拂过,稻田里荡起一篇绿色的波浪,在上下伏着,发出“沙沙”的声响,如同下雨一般的声音。

一转眼秋天到了,蜜蜂更是勤劳工作,为过冬做好准备;果园里,熟透的水果往下掉,发出“咚咚”的响声,农民伯伯乐得“哈哈”笑出了声,天上的大雁“嘎嘎”地叫着,排着整齐的队伍飞往遥远的南方。

秋姑娘来得快,走得也快,冬婆婆接着到来。风“呜呜”地刮着,雪花慢慢地飘落下来,“哈哈哈哈”,是谁在笑?原来是在后院打雪仗的小朋友,一个负责做雪球,一个负责扔雪球,“嗖”的一声雪球就飞出去了,打在另一个小朋友脸上,笑声顺着风飘到很远很远……

音响世界真是多姿多彩,变化无穷啊。

人教版六年级上册一单元作文:追寻音响世界

追寻音响世界

生活中,音响无处不在,他的世界真是太丰富,太迷人了。歌声,笑声,雷声,风声,雨声,叫声……在音响的世界里,我最欣赏的是余音撩绕的乐曲声。乐曲声中,我最喜欢的就是贝多芬的《月光曲》。

《月光曲》是由德国的音乐家贝多芬创作的一首乐曲,刚开始是清幽,舒缓的,而后是出现波折,再后来是激昂的,这一首乐曲让我浮想连翩,夕阳渐渐落山,海面上十分平静,渐渐的月亮升起来了,微波粼粼的海面上霎时间散满了雪白的银光。月亮越升越高,穿过了一镂一镂轻纱似的微云,穿过微波粼粼的海面。海面伏起来又落下去,渐渐的月亮升得更高了,把光芒四处喷洒,被月光照得雪白的浪花一个连这一个的,涌向岸边的岩石……

我明白了,原来音响的世界多么美妙!多么迷人!音响世界是多么广大!到那里都有声音的回响,音响世界永远值得人们追寻!

人教版六年级上册一单元作文:走进音响世界(1)

走进音响世界(1)

“滴答,滴答”咦,我的小闹钟的时针和分针又开始散步在数字圆盘之间了。“叮铃铃,叮铃铃”天哪,这么晚了电话又开始大闹了,好不容易摆平了淘气的闹钟,讨厌的敲门声悄然想起了……

听,这声音是我最爱的一首曲子,他横有规律地此起彼伏,清脆、缓和。听着这首曲子,我仿佛进入了大自然:雷声、风声、雨声混合在了一起,成了一首交响曲;听“汪汪、叽叽、哞哞、呱呱……”动物们正在来演唱会呢!突然,地震了,那地震声就像老天在吼叫,吓得动物们乱成一团,过了许久,地震平息了,露珠宝宝们正玩着绿叶滑滑梯,“丁冬——丁冬”它们多么快乐呀!过了一会儿,这声音没了,我从大自然回来了,风扇叫着:欢迎主人回家;电饭煲催我快吃饭。

第二天,上学路上,我听见汽车喇叭叫着“快点让开,快点让开”人们一路上窃窃私语,谈笑风生,到了学校,教室里笑声、尖叫声就像龙卷风一样把老师卷到了正中央。

我愿变成风声,给人们带来凉意;我愿变成雨声,滋润着大地;我愿变成滴水声,让没水地区的人喝上清凉的水;我愿变成掌声,给有进步的人带去表扬,让他们更上一层楼;我愿变成……

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