六年级上册语文第四单元作文:校园环境建议书

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1、六年级上册语文第四单元作文:校园环境建议书(1)

六年级上册语文第四单元作文:校园环境建议书

篇一:

尊敬的校领导:

我在这个锦绣的学校里已糊口了六年已久了,只有短短的七十几天,眼看就要离别这所母校,离别那宽敞明亮的教室,离别那你追我赶的赛场,离别那百花齐放的后花园,离别那无邪可爱的同学们。也许,就在这几十天后,一张张认识面孔,一句句亲切的问候,一朵朵锦绣的鲜花,都会在我的记忆里逐渐褪色,一切夸姣的东西会被蒙上一缕薄薄的轻纱。

固然校园鸟语花香,但也有不中人意的地方:在校园的一些隐蔽的角落里,我们不难发出一些零零丁丁的纸屑。每当看到这些,我就不由自主地想起一些同学用破碎摧毁的纸作仙女披发花的情景……除此之外,校园里还有许多铺张现象,有一些同学写错了字竟不用橡皮而是把整张纸撕下来,揉成一团扔掉了,当修理工人在厕所里捞到一些垃圾、红围巾、包装纸的时候,同学们竟若无其事地欢笑着。随意铺张,不讲文明这些岂非是对学校的一份贡献吗?对此,我为了学校这朵锦绣鲜花开放得更鲜艳,更夺目,而向各校领导们提出以下建议:

1、校园里由领导们在广播里颂发“十大杰出环捍卫士”,加以表扬、鼓励。使同学们积极地介入这项流动,并尽心尽力地做好校内保洁工作。

2、每个礼拜一都用一节课时间,用动漫视频或用白话交际的时间教育每一个同学垃圾分类,增强同学们对环保的意识和加强对环保的正视。

3、让学校的每年级的那些做得特别凸起的同学教育那些没对环境保护有更高熟悉同学,给他们树立榜样。

4、学校还可以实现“捡垃圾,得奖品,赢积分”的方法刺激同学们的,使那些没有被评上优秀环保小卫士的同学不气馁,再接再厉!

但愿校领导们能在百忙这中看到我递上的这一封小小的建议书,也但愿我这小小的建议书能为学校增添一片色彩。

篇二:

尊敬的校领导:

您好!

我是本校六()班的一名学生。早晨,我踏着清晨的第一缕阳光来到学校;下战书,我伴跟着火红的晚霞回到家中。六年的校园糊口使我对这个锦绣的校园建立了深挚的感情。

我们的校园中处处布满着现代化的气味。有塑胶跑道,有一个篮球场,有两个锦绣的大花坛……但是我发现在我们这个锦绣的校园中仍是有一些美中不足的地方存在。

在教授教养楼下面的大操场上,随处可以看见食物保鲜袋悄悄地躺在地面上,这都是一些贪吃的同学的“杰作”。在楼梯的拐角处,墙角边上以及垃圾桶边常常可以看见被随意丢弃的纸和笔在它们中间,良多笔都还有墨水,良多纸上面一个字都没有写就被铺张了,良多同学看到这些情况却事不关己高高挂起,没有将这些垃圾给送回家。厕所也扫的不是很干净,经常在走廊中都闻到厕所发出的恶臭味,老师同学从附近经由都情不自禁的会捂住鼻子。校园的绿化率太低,尤其是缺少高大的树木为我们遮阴纳凉。

为了使我们的校园变得更加锦绣,我提出以下几项建议:

1、在班队课上增加一些关于应该如何珍惜爱护我们的糊口学习环境的科普知识。

2、在各个班集体中遴派环境监视员,对某些同学的不良卫生习惯进行监视和纠正。同时,对这些被发现有不良卫生习惯的同学要求佩戴红袖章带头当监视员,承担环境卫生监视义务。

3、每年组织学生在校园内外参加植树流动,或组织学生参观花卉展览,普及植物生长科普知识。

但愿尊敬的校长能够百忙之中抽出宝贵的时间看一看我这个小学生写的建议书。

祝愿我们的学校明天更加夸姣!

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