小学五年级叙事作文:留在心里的印象

Posted 2023-04-25

篇首语：学而不思则罔，思而不学则殆。本文为你选取作文小学五年级叙事作文:留在心里的印象四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、小学五年级叙事作文:留在心里的印象（1）

小学五年级叙事作文:留在心里的印象

窗前那陈旧却不失鲜艳的橡皮泥玫瑰花，夸姣的仿佛一个褪色的童话。每当看到它，我就会回忆起那个夸姣的下战书，那张历尽沧桑的脸。由于这是我心中永不褪色的印象。

阳光明媚，如一件大衣轻轻披在我身上。我和我的幼儿园同学一起去看片子。

一个背着褪色布包的白叟走了过来，笑眯眯地对我们说：“免费教你们做花，可以吗?”阳光透过叶缝照在他的满头银丝上，斑影交错。

哪里有这等好事?我们天然欣喜若狂，绝不犹豫地同意了。

白叟用他那充满老茧和皱纹的手从他装橡皮泥的盒子里揪出一块，小心翼翼地揉了起来，边揉边对我们说：“先揉软，再捏几下，把它做成叶子形。”我们照做了，整理时，小小的橡皮泥成了我们手中的一块生面团，翻起来、过去、立起来、横过去，抻、拉、压、拽，随心所欲。完成叶子外形了，他又变魔术般从口袋里取出一把刻刀，刻下花纹，一下、二下、三下……几片叶子完成了。等我们做好了，他又发给我们铁丝做茎，用绿色橡皮泥包裹起来。

不知何时，他嘴角已有了一丝欣慰的微笑，好像正在为做花的我们加油。

他又爽利地揪出几块红色橡皮泥，揉成圆形，按、捏、翻……一眨眼的功夫，他的手上已多出几片鲜艳的玫瑰花瓣。阳光透过叶缝照在他的满头银丝上，斑影交错。

白叟又将碧绿小巧的叶子安在挺秀的花茎上，将玫瑰花瓣交错地组合起来，插在花茎上，鲜艳的玫瑰花便完成了。

我看看白叟的，又看看自己的，总感觉差别太大，无法追上白叟“快速”的步伐。白叟仿佛预知我的心思，将他做的那朵可以和真花争奇斗艳的玫瑰花递给我。阳光照在花上，给花蒙上了一层金黄的面妙，我接花的手不禁微微颤动。他的嘴角，又挂上了那舒适的微笑。

夕阳下山了，我该回家了。我想，是什么使白叟这样勤快地教人做玫瑰花呢?——或许是为了一种叫艺术、叫奉献的神秘宝藏。

固然我后来再没见到那个白叟，但我坚信，他一定在某个地方教人做玫瑰花，在每一处闪烁着艺术和奉献的金色毫光。

窗前那陈旧却不失鲜艳的橡皮泥玫瑰花，依然如一个褪色的夸姣童话。我想，这可能就是他——一个追求艺术的和蔼白叟的化身。