人教版六年级上册第六单元作文：诗歌朗诵会

Posted 2023-04-25

篇首语：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读本文为你选取作文人教版六年级上册第六单元作文：诗歌朗诵会四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、人教版六年级上册第六单元作文：诗歌朗诵会（1）

人教版六年级上册第六单元作文：诗歌朗诵会

【篇一】

在这个礼拜三，学校要举行 “我与诗歌有个约会”的诗朗诵比赛。班级里选拔了八位朗读能力较强的同学参加这次流动，我也荣幸地加入其中。

经由几天的练习，我们盼呀盼，终于盼到了这一天。早上，我们抽签决定比如赛顺序后，又是漫长的等待。

终于熬到了下战书放学后，我们八位参赛同学怀着紧张而又激动的心情来到门路教室参加比赛。主持人公布了比赛规则，诗朗诵比赛拉开了序幕。

首先上场的是三年级段的参赛选手。她们身着校服，落落大方地走上台，站好队形，绘声绘色地朗诵起来。等三年级赛完后，就是我们四年级了。

大家的心一下子吊起来，生怕在比赛中出了差错。第一个上场的是四(2)班，他们朗诵的诗歌是《老树》。只见他们个个感情充沛，再加上那悠扬的背景音乐仿佛真的让人看到那挺秀苍翠的老树。，而我却没心思去听他们的朗诵，由于心里正有只小兔子在砰砰乱跳呢!

没想到后面的两个班真是一个比一个好，大家可谓是棋逢对手，个个实力都很强，比赛进入到了白热化阶段，真令人拭目以待。

快要到我们班了，但让我们着急的是，班主任杨老师还没来。望着别班都有老师加油助威，我们不禁有些泄气。

终于该上场了，我无意地朝后面望了望。突然，我发现杨老师站在门边，正微笑着看着我们。我轻轻喊了一声：“杨老师—”杨老师朝我们挥了挥手，她的目光里包含着信任与鼓励。我们整理时勇气倍增，迈着整洁的步伐走上台，迅速排好队形，开始了声情并茂的朗诵。在朗诵过程中，我们响亮、动听的声音，配上几个天然、和谐的动作获得了全场雷鸣般的掌声。在场的同学们，都为我们感到骄傲和自豪。

这次朗诵比赛，让我受益匪浅。不仅让我的朗颂能力得到了锻炼和晋升，也让我明白了朗读的重要性。同时，我真但愿我们班能在这次朗诵比赛中获得优秀的成绩!

【篇二】

昨天，老师向我们布置了一项功课，让我们预备材料，打算开一次关于母亲河的诗歌朗诵会，大家听了，都十分兴奋。

回到家后，我在网上找了许多关于母亲河的诗歌，最后，和两名同学一起讨论，决定朗读《黄河颂》这首诗，我们排练后，就决心信念十足的等待明天的朗诵。

第二天终于到了，大家早就等不急了。

我们第一个上场，既紧张又高兴。“我站在高山之巅……”我饱含感情地读着，这时，我的面前仿佛泛起了波澜壮阔的黄河。如一头雄狮怒吼着，如一条英气万丈的巨龙从巴颜喀拉山脉疾走向黄海，浪涛拍击着岸边，水珠四处飞溅。读完后，台下响起一片强烈热闹的掌声。

接下来，又有同学朗诵了《母亲河》、《来生一起走》、《长江之歌》等诗歌，一个比一个精彩，一个比一个出色。

朗诵会之后，我想，母亲河孕育了古老而伟大的中华文明，哺育了一代又一代中华儿女，作为一个炎黄子孙我们应该保护我们的母亲河，让母亲河拥有最贞洁的清流，最磅礴的气力。