人教版小学六年级下册作文我的理想

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篇首语:蹉跎莫遣韶光老,人生唯有读书好。本文为你选取作文人教版小学六年级下册作文我的理想四篇,希望能帮到你。

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1、人教版小学六年级下册作文我的理想(1)

人教版小学六年级下册作文我的理想

人教版小学六年级下册作文我的理想1

经常会想象自己以后会干什么,小时候总说长大要当科学家,可跟着春秋的增长,理想变得恍惚了。当老师?当医生?当白领?这些都不是我真正想要的,实在我想当的是一个旅行家。

我要当一个旅行家,背一个背包,满世界闯荡。我要去西藏,去布达拉宫,在那片一碧如洗的蓝天下,感触感染神秘的藏族文化,寻找文成公主的足迹。我要爬上珠穆朗玛峰,触摸海拔4.米千年不化的冰雪,呼吸世界最高峰上的空气,站在雪山之巅,抒写“会当凌绝顶,一览众山小”的豪情。当阳光洒在那片圣洁的土地上,连绵的雪山笼上了一层金纱,清澈的湖水闪烁着金光,我会向着阳光祈祷……

我要当一个旅行家,带一只相机,拍下所有美景。我要去内蒙古,在广阔无垠的大草原上,骑一匹骏马,自由驰骋。任大片大片的草沉没了马蹄,面前只见无边无涯的绿海涌动着绿色的波澜,耳边吹过轻快的马蹄声和牧民豪放的歌声。骑累了,就牵着马,为所欲为地走,没有方向,没有终点。看晚霞一点一点染红了天空,夕阳徐徐沉没在草丛中,马儿在溪边悠闲地喝着水,吃着草。我会拿出相机,用镜头、专心,一起铭记这夸姣的时光……

我要当一个旅行家,骑一辆自行车,环球旅行。我要去希腊,去那个与中国同样古老而文明的国度,去印证每一个希腊神话。我要去奥林匹亚山,去巴特农神庙,寻找失踪的文明。我要把自行车放倒在爱琴海的沙滩上,吹着略带腥味的海风,让头发高高扬起。我要穿戴潜水服,带着氧气瓶,潜到海底,领略奇妙的海底风光。我要和大海龟拥抱,和海豚嬉戏,和成群的鱼儿共舞……

我要当一个旅行家,由于我爱旅行,我爱所有锦绣的景色,我更爱我们的家园——地球。我要当一个旅行家,这就是我的理想。我要走遍地球的每一个角落,可能很难,但它值得我去努力。

人教版小学六年级下册作文我的理想2

儿时幼稚的我,常常幻想着自己变得很富有,买了无数糖果。

后来,我徐徐有设法主意了,我的理想,也变得丰硕:

开始,我想成为一名警察,吊民伐罪,弘扬正义,多么威风!

之后,我又想当运动员,那段时间,我经常憧憬着能够与队友在绿茵场上一展球技,为国争光,多么光荣!

可没过多久,我又很想成为一名教师,传授学生知识,培育祖国下一代,多么幸福!

……

一直到了四五年级,我始终难以树立一个我真正喜欢的理想。我将我的烦恼告诉了妈妈。妈妈知晓此事后,思考了一会,问我:“嗯,你对你的理想有什么要求呢?”我回忆了一番之前那几个理想,我发现了它们之间的一个共同点:“第一,我能从中得到快乐,得到收成。第二,我的理想,会给其他人带来幸福。像警察,像运动员,像老师。”母亲听后,会意地点点头,笑笑,语重心长地对我说道:“等到你大学毕业后,先去从军吧。”“从军?”我很是迷惑——妈妈怎么会想让我从军呢?在我当时的印象中,从军,是无比劳苦无比艰辛的。我不敢想象自己从军后的样子。“为什么要从军呢?”我问道。“多看看书,多思索思索,你会得到谜底的。”我懵懵懂懂地允许了。

大概是过了几个月吧,我从书籍中熟悉了这么几个人物——于谦、李舜臣、邓世昌、吉鸿昌等等。他们都是兵,都是国家、人民的兵。他们许多都为国捐躯,但这也掩盖不了,他们那一颗炽热的爱国心。他们有的驻扎边疆,有荒野,有海岛,但他们仍义无反顾,由于这是他们的理想,从军报国!

我钦佩他们,我也要效仿他们。或许,我一生难以出人头地,但是,这也无关紧要。只由于,它就是我的理想。我明白了妈妈的用意,正如岳母在岳飞背上刻下的那几个字——精忠报国。我迅速向妈妈汇报了我得到的结论,母亲听后,又是点点头,欣慰地笑了笑,说:“既然你有了这个理想,现在,就该开始步履了。作为一名军人,要能吃苦,在诱惑眼前,能说不,糊口上要能自理,意志要坚定,明白了吗?”“我知道了,我一定能做到!”

如今,我在不中断阅读许多军事方面书籍的同时,也徐徐在改变自己,努力向着军人的目标,前进……

我幻想着,自己驰骋疆场,杀敌报国,保家卫国的情景时,笑了——我是多么骄傲!多么自豪!

人教版小学六年级下册作文我的理想3

理想是人生的指南针,理想是人生旅途上的指路明灯,理想是照亮人生茫茫大海上引航的灯塔,理想是我们人生为之奋斗的目标。每个人都有自己的理想,我当然也不例外,我的理想就是当一位精晓我们中华民族悠悠上下五千年历史?的考古学家。

在电视科教频道中常常播出关于考古方面的纪录片,在片中,考古学家们经常精晓历史,通晓多种文字,熟知各种文物的出处,认识各地特有的古风俗,知晓各地的地貌分布。他们常常跋山涉水:可以游历我国奇丽的大好河山;可以到各民族的分布地,亲自体验各民族不同的人文风情和习俗;可以参观祖国各地的历史名胜,亲自感触感染中华民族的悠久的历史文化气味;可以亲自感触感染到中华民族上下几千年历史的璀璨和辉煌;可以了解人类文明的发展史,知道文字的演变过程;可以知道中华民族历史上发生过的事件。

为了实现我的理想,达到我的目标,我要常常锻炼身体,有一个健康的体魄,才能跋山涉水;要积累文化知识,精晓历史上发生的事件;把历史这一学科学好,为未来做一个好的铺垫。

理想是人生的指南针,我将要朝着它所指引的方向继承前进,实现我人生的最大目标。

人教版小学六年级下册作文我的理想4

我们每一个人都应该有着自己不同的理想、梦想,但是,有的一些人为自己的理想、梦想去努力、去奋斗。一直到理想和梦想实现。而有的一些人只是空想,就像在做白日梦一样,不去为自己的理想、梦想去努力、去奋斗!

我以为我对我的理想和梦想就不算太上心,不努力,不去奋斗。但是理想和梦想对我们的成长是很有匡助的。它可以使人奋发图强,努力的去学习,也就是说理想和梦想是动力!鼓励人们去努力的前进,前进,在前进!

所以说我们每一个人都要拥有一个理想和梦想,只有这个样,我们才能不中断地提高,提高,再提高。。。。。!假如我们没有理想和梦想,我们的糊口也就会变得非常无味,没有意义,也就是说你可以收拾东西去死了。

所以我们每一个人都要拥有一个理想和梦想!

特别是在现在的社会上,我们更要有一个理想,一个梦想,要不然就无法从这个竞争这么激烈的社会中,有一个好地位。

我以为我说的不错,也就是很好。

人教版小学六年级下册作文我的理想

长大了想当发明家,作家,医生。。。。。。但我最想当的仍是发明家,由于发明家可以发明好多好东西,给人们的糊口带来利便,多好呀!

我想发明一种超薄的可以自动调温的衣服,冬天温暖夏天凉快,那样冬天的时候就不用穿厚厚的棉衣裹手裹脚,夏天就像带着随身空调一样恬静凉快,科学家穿戴它去南极考察也觉得暖和。

我还想发明一种多功能花露水,你被蚊子咬了,涂上一点,就不痒。这种花露水还可以清洁空气,杀菌多种功效。

我把心愿告诉妈妈,妈妈说,好啊,发明家需要仔细观察,开动脑筋,学好科学文化知识才行的哦!

我当真点点头:我会向我的目标努力奋斗地!

人教版小学六年级下册作文我的理想6

我们每个人都从幼年一步步走向成熟,就像沿着一条河流逆勇而上,小学生作文我的理想。

年少时,我们都曾有过一些美妙、绮丽而又略显无邪和不切实际的幻想,就像河流边那些五光十色的鹅卵石。我们都曾陶醉于那些绚丽的颜色中。徐徐地,我们长大了,目光由脚边的鹅卵石移向前方。河流的源头,屹立着一座宏伟高峻的雪山,令人神往。我们把它称之为——理想。一个最美的字眼!~

理想,包含着我们对未来的向往,对未来的但愿,对未来夸姣的憧憬。

金色的童年,沉淀着儿时的快乐、沉淀着淡淡的稻香。就像陈年的女儿红,愈久愈香,愈久愈让人不知足于回味。小时侯的我,最大的理想就是爸爸妈妈能多给我买些玩具和好吃的。现在看来,才觉得儿时的我多么的无邪。

长大后,才徐徐地明白:“理想,不在于一朵娇嫩的鲜花,需要我们渴想的目光去润泽津润,更需要我们用真挚的心灵去呵护。”

的确,每个人都有理想,但要让这夸姣的理想变成现实,枢纽还要看自己。在失败中振作,在振作中奋发,在奋发中取胜,这才是我们要的精神。俗话说:“有志者,事竟成”。我相信,只要我们努力塌实的学习,一定会使自己的理想成真!~

人教版小学六年级下册作文我的理想7

“理想”,一个看似平凡但饱含着深刻含义的名词。我们每一个人都拥有自己的理想,我的理想就是成为一位伟大的作家。

我喜欢当作家,固然在二三年级时只要听说要写作文我就会很厌倦,很烦恼。但是,现在经由更深层次的语文学习,我逐渐觉得,实在习作是一种享受。尤其是春季的周末,把窗户打开,端一杯清凉甘醇的绿茶放在书桌上,抛去一切烦心事儿,伴跟着淡淡的桃花味,在纸上畅所欲言,啊!这才是真正的享受。

每当我写完自己很满意的作文,老师在全班朗读时,同学们向我投来羡慕、赞许的眼光时,我更会有一种荣誉感、成就感,这就是习作给我带来的快乐。

固然我热爱习作,但是对于我要成为大作家这一理想只迈出了一小步。所以,我要读、记、学、练:“读”就是多找一些名家书籍,多读多看从中汲取养分。“记”就是把书中的一些好词好句抄写在小册子里,天天念一念加深印象。“学”就是学习名家的写作手法,也试着记一记,写作前可以参考一下。“练”就是常常要习作,多训练训练,这样作文才会写的更好。三字经中不就说到“玉不琢,不成器。人不学,不知义。”吗?

理想是什么?理想是一盏灯,照亮我们前进的路途;理想是一位向导,引领我们走向成功之路;理想是一双翅膀,带我们飞向那梦想的彼岸……

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