我的老师五年级单元作文

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篇首语:君不见长松卧壑困风霜,时来屹立扶明堂。本文为你选取作文我的老师五年级单元作文四篇,希望能帮到你。

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1、我的老师五年级单元作文(1)

我的老师五年级单元作文

说起我的老师,我最敬爱的老师要数我的语文老师兼班主任,小编收集了我的老师作文,欢迎阅读。

第一篇:我的老师

“春蚕到死丝方尽,烛炬成灰泪始干。”老师像烛炬,默默无闻地奉献着。从幼儿园到三年级,我熟悉了许多老师,其中给我印象最深的是您,我的语文老师————杨老师。

你的个子不高,瘦瘦的,卷卷的头发染成了板粟色,高高地束在脑后,像一朵盛开的菊花,固然已经40多岁了,但依然显得那么年青,那么精神,说话办事干脆爽利,一幅干经的样子。

为了进步我们的作文能力,您真是煞费苦心。我们常常呆呆地看着作文题,绞尽脑汗、抓耳挠腮,可仍是写不出几个字来。您为了给我们提供写作素材,带我们做游戏,包饺子,钉扣子……

总是,您还记得吗?那一次,您让同学们从家里带来了小金鱼,一边指导我们有顺序、有重点的观察它们的样子,吃食、玩耍、休息时的情景,一边引导我们用生动的语言和看的情景逐一描述,还启发我们施展想象,用比喻、拟人、排比等修辞方法把小金鱼写得活泼可爱,写完之后,您还让我们互相批改,还鼓励我们斗胆勇敢得读出来。读着读着心里布满了成就感,我们的自信增强了许多。

老师,您不仅教我们许多的本领,还非常地关心我们。您再三告诉我们不能和目生人说话,过马路要小心,下课时不要追逐打闹,放学后要回家,不要让父母担心。

记得二年级时候的一天下课,我就和同学们在一起玩游戏,玩得开心极了,这时我被“袭击”了,被打得满地找牙,最糟糕的是我的手被咬得流血了,您走了过来,用红药水给我涂抹。我正要哭时,您又鼓励我说:“男子汗流血不流泪。”

老师,您像花匠培育着我们,您像阳光暖和着我们,更像慈母一样关心着我。我爱您;老师!

第二篇:我的老师

说起我的老师,我最敬爱的老师要数我的语文老师兼班主任——彭老师了。

彭老师是位女老师,她有着中等身材,眼睛大大的,嘴角常常流露出亲切和蔼的微笑,就像妈妈一样亲切。彭老师的头发黑而长,末尾还带着一些小卷,用“长发飘飘”来形收留她那一头秀发最合适不外了。我们班不知有多奼女生好生羡慕彭老师的这一头长发呢!

彭老师的教授教养方式和其他老师略有不同,她主张学生自主训练和自己治理时间,好比说她会放手让班干部们组织板书、听写和布置功课。在学生自我治理的实践中,学生的治理能力得到了进步,语言表达能力和组织能力也不中断提高。

彭老师很喜欢和我们沟通,从身边小事到国家大事,她都喜欢和我们聊。小到功课格局,大到男生女天生长过程中的问题,只要我们向她提问,她永远都有问必答,微笑中解决我们的迷惑。下课后,我们总爱围在她身边,像小鸟一样叽叽喳喳地讲个不停,几个女生还会静静地钻到彭老师身后,伸出手,轻轻地为她捶背、捏肩膀。经由我们班课室的老师、同学都被这温馨的画面打动了。

彭老师是一位尽职尽任的老师。她在课堂就为我们打好语文课文基础,课后就没有繁重复杂的家庭功课。我们都很喜欢这种教授教养方式,轻松又能拿高分。

彭老师更是一位“进行到底”的语文老师。她不仅在课堂上为我们传授知识,而且还不惜牺牲自己贵重的放假休息时间,鼓励班上有困难的同学去找她。甚至有几位学生家长由于孩子的语文水平较差,于是便打电话寻求彭老师帮忙,问可不可以让孩子去彭老师家学习,彭老师绝不犹豫地允许了,并在班上鼓励我们寒暑假去她家补习语文作业。

彭老师,您对于工作尽职尽责,对待学生亲切和蔼,对我们学习无微不至的关心,让我不由自主地喊一声:“彭老师,您就像我的妈妈,我爱您!”

第三篇:我的老师

记得刚踏入这学校时,一切都是那样的目生,那一个个目生的面孔在面前晃着,大家都在互相你看着我,我看着你。

初次见她时,她正抱着一叠的书,缓缓的走了进来。面带着微笑用和谐而又慈爱的目光把全班看了一遍,她是那样的当真。好像想把班上的每一位同学都刻下来。当我们观察她时。她的面孔也是那样的慈爱,我们大家激动的心都平和了。梳着一头黝黑的头发,后面打上了一个马尾辫。一双和善的眼睛戴着一副圆滑滑的眼镜。鼻子不算太高,但给人最深刻的是她的嘴。她老是面带这微笑,嘴里老是冒出一些使人感到暖和的话。初见她只用两字来形收留———和蔼。

记得一次考试,我把“祈祷”写错了,这个我以前也是错过的,都是我不当真导致的。她很严厉当真地对我说,“以后不许再错了,再错我就要让你向上帝祈祷了,”而后她又帮我分析错误——不当真。她又很和蔼的告诉我这个错误的危害,还向我提出几条改正的方法。对于这些,我真的真的很感谢我的老师。也许可以用两个字来形收留她——当真。

后来我发现我的写作水平不是很好。向她请教,对于这个问题,她很兴奋地把写作的方法、类型等等都很当真地告诉了我,临走时,她还送给了我一本关于写作方面的书。

每当我翻开这本书时,她的话好像在我的耳边回荡。固然那些都是两年前的事了,固然现在她已不在我们这学校任教了,但她的教诲一直刻在我心中。

假如说学生是雾蔼茫茫海上的一叶舟,那么老师便是引导航船前进的灯塔。这个世界上最伟大的、最锦绣的事业就是教师了。

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