有趣的一堂课六年级作文

Posted 2023-04-25

篇首语：一天不练手脚慢，两天不练丢一半，三天不练门外汉，四天不练瞪眼看。本文为你选取作文有趣的一堂课六年级作文四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、有趣的一堂课六年级作文（1）

有趣的一堂课六年级作文

“叮当、叮当”上课的铃声响了，老师迈着轻巧的脚步来到教室。小编收集了有趣的一堂课作文，欢迎阅读。

第一篇：有趣的一堂课

我们班上英语课最有趣了，下面我就给你讲讲吧：

上课了，我们冲进教室，等待老师的到来。过了一会儿，老师来了。用英语跟我们打招呼，接着就开始讲课。课讲得差不多了，同学们都知道，英语比赛要开始了。

“今天比赛英语造句!”英语老师说道。“丘盈盈，你先来。”我被陈老师叫了上去。“Where's the a bookshop?”我一个一个单词的造着，以最快的速度造完了句子。

“Very ood!分。”

“耶，~(≧▽≦)/~(万岁)!”台下的女同学兴奋万分地喊着。

接着的男同学也不甘示弱，他们迅速超过我们女生的比分，让台下的女生急得哇哇叫。过了一会儿，男生终于把女生惹毛了，女生派了一名代表去找她们的“救星队”(由我、梅妮、恺玥、雪茵、海琪组成)。男生一看，大事不妙，忙把他们的“救星队”也请来了。但是因为男生的“救星队”人太少了，英语水平也不怎么样。一下子就被我们用自己超强的英语水平打得他们落花流水，落慌而逃。

“今天的比赛女生胜出!”刹那间，全班的女同学一拥而上，把我们“救星队”的队员抛了起来.....。

一节课似流水一样过去，动听的下课铃响了，男生心里非常不服气，他们想：下一节英语课一定要把女生打败。

我们班的英语课，就是这么有趣!

第二篇：有趣的一堂课

“叮当、叮当”上课的铃声响了，老师迈着轻巧的脚步来到教室。接着又来了几位教师坐在我班教室后边。我一看就知道今天是来听我们的作文课的。

老师神秘地说：“我来出一道数学题，看看谁能解答出来?”我心里想：老师葫芦里卖的什么药哇!明明是作文课怎么给我们出数学题呢?只见，老师拿出一个水杯，右手从口袋里取出三个石子，依次放入水杯。老师笑哈哈地对我们说：“谁能把这三个石子分给三个人，每人一个……”我想这多好分呀!我自信地举起了手。谁知，老师不紧不慢地说道：“而且水杯里必需还剩一个。”我想：这不是难为我们吗?于是，高高抬起的手又放下了。

烁超同学勇敢地举起了手，他兴致勃勃地向讲台走去，顽皮地把三个石子分给了三位同学。老师笑眯眯地说：“烁超办事情真爽利，分倒是分完了，但杯子里还得剩一个呀!”说着，晃了晃杯子，同学们都笑了，烁超遗憾地走下了讲台。这时，只见林洋同学自信地举起手，说：“我一定能分好，没有差错。”老师让他来分，林洋胸有成竹地走上讲台。他把两个石子均匀分给两个人，然后把水杯连同石子一起给了第三位同学。正好每人一个，杯子里还剩一个，同学们挑不出差错。老师接着说：“这就是今天的作文课，请同学们自拟标题问题写篇作文，把这节课的经由和感触感染写下来。”

这节课真有意思。通过这件事，我还明白了一个道理：做任何事情都要动脑筋。

第三篇：有趣的一堂课

礼拜五上午第一节的语文课很特别，不是课文变了而是老师变了。老师变成了我们班的同学朱晓彤。

朱晓彤实在在木曜日的时候就知道要来上这一节课，所以已经有充分的预备。“我们今天要学习最后一节课《牛郎和织女》”朱晓彤按我们老师讲课的方式在黑板上用漂亮的字体写下课文标题问题，然后带领我们一起领读生字。我嘴上没说什么，心里在笑——我们的老师坐在最后一排竟成了"学生"。“朱老师”为我们讲解了“拗”这个多音字的三种读法，讲的头头是道。我们也在用心听。过了一会儿，谭庆招呼朱晓彤过来，呵呵，究竟不是老师，要是老师在讲台上，我看他是不敢招呼的。谭庆手里拿着字典，我想肯定是什么地方犯错了。果然，在我意料之中，“朱老师”看着大家有一些不好意思的说：“我初次上来就说错了话，真是sorry，sorry。”哈!连英语都用上了。教室里整理时热闹起来。这时坐在后面的老师说留意纪律，教室里才安静下来。呵呵，螳螂捕蝉，黄雀在后，大权仍是把握在老师手里的。咦?不合错误劲呀!我总有点中国末代天子受某个大臣控制的感觉。

最后“朱老师”提问《牛朗和织女》这个故事寄托了什么，拷打了什么。冯亮站起往返答，说的头头是道，我正暗自佩服呢。“朱老师”笑的有点过“冯亮，你······你偷看我的备课本了吧!?”由于冯亮和朱晓彤同桌。把我们搞得哈哈大笑。

这一次有趣的课很圆满、很成功。实在老师是为了锻炼我们的心里素质。啊!一场难忘又有趣课啊!

第四篇：有趣的一堂课

听，又是一阵强烈热闹的掌声，教室里不知多少次被这样的掌声沉没了，每个同学身边，都萦绕着欢乐的气味――原来呀，陈老师正在和同学们进行“猜字谜”流动。

看，陈老师又要出题了，我们目不转睛盯着老师，老师在黑板上写着：一点一横长，两点一横长，若你猜不出，站着想一想。只见我同桌转了转眼睛，站了起来，吞吞吐吐说出了“立”字，并解释给大家听：“一点加上一横是‘亠’，两点加一横是‘ ’而后面的只是没有用的话。”生怕别人听不懂，还边说边用手比划着。我们听了禁不住又鼓起掌来。老师拍拍手，接着又出了下一题，“千字头，木字腰，太阳出来从下照，人人都说味道好。”我不甘示弱，当真思索起来，我在纸上写下了千和木，还有日字，合并在一起似乎是香字，我立刻举起了手，生怕别人疾足先得，用响亮的声音说“是香字。”旁边还在苦思冥想的同学们议论纷纷，终极我获得了赞许，我自得洋洋地笑了。老师又开始出题了：只因放任不管，两人降级一半。这个谜语可把我们难住了。有的同学在纸写写画画，有的和同桌低声议论，有的抓耳挠腮，就连班上最智慧的几个同学也都是大惑不解，也有的同学尝试“从”字等，可仍是“战败而归”，我们思考了良多，可始终没有想出谜底，只好低头认输。老师给出的谜底是“纵”字时，同学们才恍然大悟，用手拍自己的脑袋，怪自己刚才没反应过来。之后，我们还猜了良多良多谜语。

这个流动在同学们的欢声笑语中结束了，在这节有趣的猜谜语流动课中，既让我们增长了知识，又让我们尝试到了思索的乐趣。我们的收成可真不少。