人教版六年级下册四单元作文：学会生存

Posted 2023-04-25

篇首语：挨金似金，挨玉似玉。本文为你选取作文人教版六年级下册四单元作文：学会生存四篇，希望能帮到你。

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人教版六年级下册四单元作文：学会生存

【篇一】

生存，看似两个普通的字眼，却蕴含了无数深刻的哲理：广阔草原上，飞跃的白羊挣脱着灰狼的追赶;北极冰洋中，游动的小鱼挣脱着海鸥的侵袭;而在现实中，幼小的我们也要学会生存。

打开记忆的匣子，翻开旧事的篇章，那一次的经历又浮现在我的面前。那天，我出去玩，一不小心摔倒在地，膝盖恰好就撞在石头上，我的眼泪就不听指挥地掉落。过了一会儿，我擦干了眼泪，一瘸一拐地回到家中，我脱下鞋袜一看，吓了一跳，伤势不收留乐观。“哎，这可怎么办?爸爸妈妈又不在家。对了!创可贴!”我自言自语道。我忍着伤痛，在医药箱找创可贴，接着到厕所捧一点水轻轻地洒在伤口上，然后再拿毛巾咬着牙擦干，再把创可贴贴上去。过了一会儿，我徐徐可以走路了。

妈妈回到家里，看见我膝盖上的伤口，惊讶地问：“你怎么弄伤了膝盖?伤口怎么样了?你又怎么处理的?”我自豪地把事情一五一十地告诉了妈妈。妈妈听了向我竖起了大拇指。

假如我们不会生存，就像深海里的鱼儿没有了背鳍，不会游泳;就像蓝天下的雄鹰折中断了翅膀，不会翱翔了。因此，我们一定要学会生存，才能立足在这个社会上。

【篇二】

春夏秋冬，人的四季。岁月蹉跎，人的足迹。人类从呱呱落地的那一刻起，就开始了生命季节里的徘徊，开始了新长征路上的生存。学会生存，就要有所追求。人的生命需要有水和空气的孕育滋养。但只有水和空气保持这唇上热气的呼出，这不是真正的生存，是“植物式”的生存。车尔尼雪夫斯基说过：“一个人的生命假如没有追求的鼓舞，是空虚而渺小的。”所以人不能做天上的鹞子，盲目无目标地被线牵着走，要为追求而生存。

学会生存，就要学会坚强。人的生存受环境的制约，但我们要做环境的主人。糊口也少不了坎崎岖坷，但我们不能迷失糊口的道路。不要在生存中耗尽了自己，我们要战胜脆弱。学会生存，就要勇敢超越。水中的鱼儿不超越，怎能进化为较为提高的两栖动物呢?陆地脊椎动物不超越，也不能变成鸟类。佛家俗语“超度”也是要人类学会生存，发掘人类的超能力。上天永远不会偏爱那些双手合十、虔诚祈祷的人。而把机遇留给勇于超越的人。做好自己，做回自己。由于不能主宰自己的人，是世上最可怜的奴隶。

也许，到这里，你明白了生存的真谛，懂得了生存的意义。正决心全心全意的生存下去。但，那并不是生存的全部……太阳的生存，为人类提供火与热，照亮人的心田。指南针的生存，为人类指点方向，引航导航。花儿的生存，为化作春泥给果实的成长输送营养。它们的生存不是为了自己，而是为把千丝万缕的爱献给人间。于是，我懂得了，生存的目的不是生存，而是奉献。

人生在世，生存的是否长久，获得的是多是少，并不重要，重要的是为人类为社会奉献过，真切动人地生存过。春夏秋冬，人的四季;岁月蹉跎，人的足迹……春季，有融融的绿意，人们追求着生存;夏季，有冰冷的清泉，人们超越着生存;秋季，收成累累的硕果，人们奉献着生存;冬季，冰封的世界里，人们坚强地生存。原来，生存的四季那样美。

学会生存，学会了掌握自己。从此，不必再惧怕冬季的严寒，而每天企盼着春天的到来，由于——冬天既然来了，春天还会远吗?