六年级下册第五单元同步作文:我心目中的班主任

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篇首语:一身转战三千里,一剑曾百万师。本文为你选取作文六年级下册第五单元同步作文:我心目中的班主任四篇,希望能帮到你。

本文目录

1、六年级下册第五单元同步作文:我心目中的班主任(1)

2、人教版八年级下册二单元作文:我心目中的春(1)(2)

3、人教版八年级下册二单元作文:我心目中的春(6)(3)

4、人教版七年级下册五单元作文:我心目中的探险家(4)

六年级下册第五单元同步作文:我心目中的班主任

导语:班主任是班级的大家长,你心目中的班主任是什么样子?下面是yjbys作文网小编为您收集顿的作文,但愿对您有所匡助。
 

我心目中的班主任作文_第1篇:

亲爱的老班:

您好!今天是您的节日,也许,其他千万个学生已向您发出千万句祝福,我这点的话语,对您来说,不外可能只是微不足道,但是,我对您的敬爱,对您的祝福,不敢说最宝贵,至少是最诚挚:祝您班主任节快乐!!

我是绵外的一名插班生,而您,也是新教这个班的老师,按您的话来说,我们是修炼了五百年的缘分,才彼此相遇的。刚来这儿时,心底经常有一丝恐慌感,晚上常常躲在被窝里偷偷抽泣,觉得自己是那么的无依无靠。那时,我仍是一个多么荏弱的孩子,想家的心情时刻在她心底滋生。但是,那时,是您给了我鼓励的话语,依赖的臂膀,使我从荏弱,走向自信,让我徐徐和同学融洽,让我找回了以前的感觉。

固然,才和您相处屈指可数的三个月时间,但是,我们已经深深感触感染到了您的幽默,但不是哗众取宠;您的风度,但不是宽松过度;您的严格,但不是古板无趣;您的教授教养有方,但不会把我们培养成学习的机器。

还记得您为我们上的第一堂课吗?让我们理解什么是语文,说其实的,我读了四年的语文,真还不知道什么是语文。而你却轻松道破:语,即口头语,而文,则是书面语,语文就是教我们说话和写字的。哦,语文竟这么简朴,这种把复杂问题简朴化的思维真让我都铭记在心!那第一堂课,就趣味盎然,之后的语文课,趣味一丝不减,小组竞赛、举手抢答、五“W”提问法(what、where、when、who、whow)……使课堂异常活跃,同学们都爱上了语文!

老班,你是一支烛炬,为了一届届学生而亮,看着我们从稚气的小孩,慢慢走向少年,再徐徐走向成熟时,您的发丝却一根根掉落,智慧“绝顶”也愈加显著,正如您的诗里写到:面黄发稀志不改。听着您对以往教的学生如数家珍,您是多么的欣慰和自豪。我相信,若干年我们分别后,您又会把我们的“劳苦功高”骄傲地告诉下一届学子吧。老班,我们已经有幸乘上了您的这班“渡船”,我们会像一个个勇敢的水手,和您一道,乘风破浪,直抵胜利的彼岸!

感恩节的脚步正匆匆离去之时,您的孩子们心里已经装着一颗感恩的心,还意犹未尽时,已是班主任节邻近之日,莘莘学子向班主任发出衷心的祝福:

感恩班主任,祝老班节日快乐!

我心目中的班主任作文_第2篇:

小学一年级到四年级,我有幸熟悉了我的第一任启蒙老师——吴老师。吴老师身高一米六七左右,黑黑的头发,水灵灵的眼睛,赅博的学问使她浑身上下都显得生气希望勃勃。每当吴老师开始上课时,表情总会变得十分严厉,像锁紧的门一样,而且决不开与课堂无关的玩笑,课讲完了,还剩一点时间时,她也不会随意铺张,而是给我们讲一些课外的小故事,增加我们的知识量。

下课后,她却变了个人似的,像小孩子一样和我们一起聊天,嬉戏。二零零三年,“非典”时期,记得有一次,我们班翦灭,为了大家不被细菌感染。为了大家不染上“非典”,为了创造一个夸姣、干净的学习环境,我们决定把教室打扫得纤尘不染。我们大家分好工后就开始步履。有的同学扫地,有的擦窗户,抹桌椅,有的擦墙壁和前后门,还有的同学拖地,冲刷地板。经由两小时左右的工作后,吴老师看到我们汗如雨水,再看看整齐的教室,她的脸上露出了欣慰的笑脸,同学们也笑了。大翦灭完毕了,几乎全部人都回家了,我因伞忘带而回教室去拿,我一到教室门口,不禁被面前的一幕给震住了,我看见吴老师正在把所有的桌椅都搬到走廊外面,自已一人用抹布沾上消毒水重新搓拭地板。天啊!教室那么大,一个人搓拭有多累啊!

本想帮老师一把,可是被她拒绝了。见到这等情形,我的眼睛潮湿了,我心想,吴老师,您其实是太不简朴,太了不起了。她,就是这样一位老师,就是我心目中的好班主任。有这样好的老师,我还有什么理由不好好学习呢?为了答谢所有对我付出爱的人们,为了吴老师,我觉得只有做到最好的自己。吴老师,在您的鼓励和感召下,我一定会实现梦想,用自己的双手改变世界。

吴老师,您就像辛勤的蜜蜂,付出汗水,让我们开花,结果。吴老师的爱和真情,将永远留在我的心中。

我心目中的班主任作文_第3篇:

在我的身边有这样一位和蔼可亲的老师。他给人的印象是那么朴素,那么平凡。然而,在我的心中,他是不平凡的。由于他的心中装着祖国,装着他人。他就是我们的班主任——全老师。

全老师心中只有祖国,心中只有我们,这一点久久地萦绕在我们脑海里。

记得有那么一次,他儿子病了,在病院打点滴,但是全老师仍是依旧来学校,给我们上课。当全老师泛起在我们眼前时,我们都大吃一惊。全老师为了我们,双眼本来就已经充满血丝,如今,他又为了他的孩子整整守护了一夜,那充满血丝的双眼显得更加红了……岂非他不想陪着他的孩子吗?岂非他不心疼自己的孩子吗?不是,不是,是由于他离不开我们这群活泼可爱的孩子!固然他有一个温馨恬静的家,但他想的却是64个同学的大家庭!我们在他的心中占着多么重要的位置呀!可是,像这样的事又何止一件呢?同学们发热生病,他问寒问暖;缴费时某些同学有点难题,他自己取出钱来顶替……这一声声话语,一片片蜜意,深深地印入我们的心中。此时此刻,无穷的情、无穷的爱涌上心头。千言万语、万语千言并做一句:为了祖国的未来,您去休息。放心吧!全老师啊!你对我们有多爱,对教育事业的情有多深,只有我们才知道。

全老师还很维护我们的自尊心。即使同学犯了什么错误,他也从来不当着同学们的面批评某个同学,从不简朴粗暴的对待同学,使我们在愤恨中失去自尊心,而是在私底下循循善诱,就事论理,使我们在不知不觉中建立自尊。由于他以为,自尊心是孩子成长的精神支柱,是孩子向善的基石,也是自我发展的内在动力。假如教育者有意或者无意伤害了我们的自尊心,那么我们孩子的心灵就会受到打击和摧残,就会失去向善发展的动力和精神支柱。是的,“假如我们的自尊心受擦损,就会像泄了气的气球,先是胡乱的向四面八方放气──怒气、怨气、赌气,甚至无的放矢,把四周的弄得莫名其妙。继而自我抛却,逐渐收缩。一个收缩的人对自己失去了决心信念,不敢尝试,就把别人对自己的看法当为真理来限制自己的成长”,这是一位闻名的教育专家说的。正由于我们有这样一个好老师,所以我们才能在一种和谐的气氛中健康快乐地成长,才能一步步走向成功。

全老师,他是事业上的强者,是百花园中的辛勤花匠。他是平凡的,又是伟大的。全老师啊!您就像烛炬一样,燃烧了自己,照亮了别人;您就像春蚕那样,奉献了自己,装饰了别人;您就像粉笔,牺牲了自己,留下了知识;您就像辛勤的花匠,不辞劳累,培育了小花。老师,您辛劳了!

人教版八年级下册二单元作文:我心目中的春(1)

春天是一年四季的开始。从春天到夏天到秋天再到冬天,一年又一年这样周而复始,始而复周的重复着,重复着……

“冬天来了,春天还会远吗?”每当挨到一年中的最后一个季节-----冬,我都会想起这句话,急切盼望春天的到来。

我爱春天。春天万物复苏,小草也越发变得葱绿了,到处呈现一派欣欣向荣,生机勃勃的景象。在远处看时感觉嫩绿嫩绿的,而走到近处时,却看不出一点儿绿。这大概就是韩愈所说的“草色遥看近却无”吧!

我爱春天。春天代表着绿色,绿色却又代表着生机与活力,代表着旺盛的生命力,代表着春天的来临。

我爱春天。当淅沥沥的春雨从天而降时,我总有一种浑身舒畅的感觉。特别是春雨过后,空气清新得很,彩虹也随之绽开笑脸。我国民间有关于晴雨预测的农谚,象“初一落初二散,初三落月半。”“清明风若从南起,定主田禾有大收”等。也有关于春雨的诗句。比如宋代诗人黄庭坚的<<次元明韵寄子曲>>中的“春风春雨花经眼,江北江南水拍天”。

“一年之计在与春,一日之计在于晨”。春天作为四季的开始,必然会以崭新的面貌再次呈现在我们的面前。

人教版八年级下册二单元作文:我心目中的春(6)

冬爷爷刚走,春姑娘就提着百花篮,伴着春风,带着春雨,迈着轻盈的步子,悄悄地来到了人间,那一片生机的景象随之来到四面八方,整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。

春天来了!你看,融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”,它就像大自然的神奇歌手,唱着清脆悦耳的歌,向前奔流……

春天来了!大地上的每一个角落里都充满了春天的气息:校园里,到处都是春光明媚的景象。柳树抽出了细细的柳丝,上面缀洁了淡黄色的嫩叶;小草带着泥土的芳香钻了出来,一丛丛,一簇簇,又嫩又绿的花儿也伸了伸懒腰,打了个哈欠,探出了小脑袋,张望着这个生机盎然的世界。

春天来了!小燕子拖着剪刀似的尾巴,回到北方的家乡,它们“叽喳,叽喳”地叫着,好像在说:“春来了,春来了!”

“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”春天的确来了!前两天的一场蒙蒙细雨,使得那黄的像一串串碎金子的迎春花,红得如火的木棉花,粉得如霞的芍药花,还有那白得如玉的月季花,都竞相开放。它们有的花蕾满枝,有的含苞初绽,有的昂首怒放。一阵阵沁人心肺的花香引来了许许多多的小蜜蜂,嗡嗡嗡地边歌边舞。看!柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条,在微微的春风中轻柔地拂动,就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵,绿的柳,红的花,相互映衬着,真是美极了!

田野里的小麦经过了严冬的考验,变的更加坚强,它们开始了新的生长,变的绿油油的,绿得发亮,绿得耀眼!路边的小草正在发芽,远远望去呈现出一片青绿色,隐隐约约,走进看时,又不见得有几片绿叶,真正体现了古诗“草色遥看近却无”一句中的美好景致。

春啊!我心目中的春,你真是太美了!

人教版七年级下册五单元作文:我心目中的探险家

我心目中的探险家

今天,我又一次读了《鲁滨逊漂流记》这本书,我觉得它写得非常动人。

《鲁滨逊漂流记》是英国小说家丹尼尔·笛福写的,它是一部探险家式的小说,具有神奇的色彩。它讲述的是鲁滨逊在船遇难后独自一人被困于荒岛,并通过自己的智慧生存了下来。他在岛上一住就是27年2个月零19天。在岛上,他遭遇了很多苦难,经历了无数惊心动魄的事件。最终,鲁滨逊凭借着惊人的毅力,顽强的自我保护能力,丰富的生活经验,在收服野人后将小岛发展成一个部落,而他自己也回到了阔别35年的故乡——英国。

看了这本书,我想了很久。是啊,这是一本非常好看的书。它不像漫画书那么搞笑,也没有科幻书那么神奇,但是,它却吸引了我。这本书的故事扣人心弦,让我一拿起就想把它一口气看完。同时,这本书也告诉我们一个道理:我们在遇到困难时不要丧失勇气,勇气和毅力是最可贵的,没有它们,你就永远摆脱不了困境,只有付出了,努力了,劳动了,才能取得优异的成绩,创造出不可思议的奇迹!

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