难忘小学生活作文三篇

Posted 2023-04-25

篇首语：人若是把一生的光阴虚度，便是抛下黄金未买一物。本文为你选取作文难忘小学生活作文三篇四篇，希望能帮到你。

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难忘小学生活作文三篇

篇一：难忘小学糊口

四年前，我仍是一个不懂事的小女孩，我害羞，也不太爱和目生人讲话。我在上学前一天听大人们说：“要‘牵牛鼻子’了！你可怜喽！”，所以我感觉“牵牛鼻子”很痛苦，也很乏味。那天晚上，我还在房间里悄声哭泣了。

初入石笋的那一天，晴空万里，云朵对我微笑，凉风习习，很是惬意，但是我并没有健忘昨日大人们的那一席话。于是我双眼含着点点泪花，牵着爸爸妈妈的手，步入了目生的石笋校园，开始了我的校园糊口。石笋是个让学子毅志坚定的地方，这里有清雅的图书室、清澈见底的小池塘，坚定挺拨的竹子……

这时，我想：我的班主任老师会是一个怎么样的老师呢？是对我们严格的老师，仍是一位温柔善良的老师呢？于是我怀着好奇心忐忑不安地走进了一、一班。

“哇！”这里梳妆得真漂亮啊！天花板上挂满了闪闪发光的彩条，真像一个梦幻世界。讲桌上放了一盆五颜六色的塑料花，黑板上用五彩缤纷的粉笔写了几个大字：欢迎孩子们回家！这些字书写工整，可漂亮了！周周还有精美的花边儿，下面还写着：学习得脚踏实地地来！

就在这时，一位站在讲台上的老师笑着对我们说：“同学们，我是你们的班主任老师，我姓蒙。欢迎你们进入石笋大家庭！这里是你们在白天的家，你们有事一定要和我商量，在学校时，我也是你们的妈妈，你们可以叫我蒙妈妈。”这位老师很美，她的眼睛很大，大大的眼睛似一潭碧水，碧水里映着四十六个小小的我们。她边说，边走下讲台，双手给一个同学一个热情的拥抱并说：“欢迎你到一、一班来。”当她走到我的眼前，伸出双手抱着我时，我感觉好暖和，似乎在妈妈的怀抱里。我心里如释重负，我以为她是一位天使一般的好老师。

四年来，我从一个胆小的孩童成长为一个喜爱挑战自我，经常上台演讲的小主持人。让我最打动的是蒙老师对我如同溪水潺潺般的教诲，她时常带着微笑鼓励我，让我在她的课堂上尽情思索、畅所欲言，还有亲切的王老师对我无穷的关爱和信任，让我自信满满，并喜爱上了奥妙无限的数学。

学习是长跑，石笋的教诲将让我们受益终生。石笋风、和美雨，让我们石笋娃在这片膏壤上快乐地成长！

篇二：难忘小学糊口

石笋，多么认识的名字；石笋，多么亲切的名字。想起石笋，一张张笑容在我面前浮现；一句句教诲在我耳旁回荡……石笋，我学习、成长的地方！

在石笋求学的道路上，有一串串歪七扭八的脚印。那儿有成功的喜悦，失败的泪水，团结的快乐和友爱的打动。其中，给我印象最深刻的是二年级发生的一件事。

那时，我的字都写得像披发了架似的，横不像横，竖不像竖，有的大，有的小，有的扁，有的瘦，奇形怪状，让人看了头昏脑涨。也经常由于字写得不工整、不清晰而被老师“请”到办公室。“张馨月，你什么都好，就是这个字太潦草、不工整……”在老师不厌其烦的教诲中，我仍旧“为所欲为”地写着“狂草”。

直到有一个春天的下战书，老师走进教室，手里抱着四五十张带有田字格的书法纸说：“同学们，咱们班要举行一次书法比赛，写得好的同学的书法字能贴在学习园地的成长经历里……”伴着老师的话语，书法纸发了下来。我拿着书法纸，使劲地咬着笔，不知如何给它“穿”上一件锦绣的“字衣服”。汗，在头上流，时间一秒秒的过去了，百般无奈下，我只好给它“穿”了一件丢脸的“字衣服”。哎呀！这也太‘衣衫破烂“了吧，我不争气的眼泪吧嗒吧嗒的直往下流。

第二天，只见学习园地上多了几张书法纸。哇，同学们的字真美！瞧，它们有的娟秀动人，像一朵朵盛开的花；有的龙飞凤舞，工整有力，像一个个威武的士兵……大家都欢呼雀跃，对他们以强烈热闹的掌声表示祝贺。而我，只能悄悄地、灰溜溜地躲在一个不起眼的角落，鼻子酸酸的，自言自语道：”都怪我这个不争气的字，要不然现在我也可以大显身手了，而现在，我只能在这儿望洋兴叹了！“我暗暗下决心，一定要把字写好！

放学了，我再也不贪玩了，造作业时也不三心二意地写”狂草“了，而是仔仔细细，一笔一划当真地写好每一个字。手酸了，甩甩继承，头晕了，咬咬牙。”我一定要写一手好字！“这句话一直回荡在我的耳旁。

功夫不负有心人，在三年级时的班级书法比赛上，我终于得到了个二等奖，在评奖状时，我长长地舒了一口吻，会心的笑了。

我爱你，石笋，你是我成长的摇篮！我爱你，石笋，你是我通向成功彼岸的但愿之船！

篇三：难忘小学糊口

我本认为学校里就只有读书、背诵，枯燥无味。但是，我发现我错了，在石笋，有一幕一幕令人难忘的情景，有让人泪如雨下的故事。

军训的那个夜晚，在操场上，天不作美，冷气逼人，天空犹如黑天鹅绒般，遮蔽了星辰。然而，这涓滴没有泼灭我们似火的热情。屁股上仿佛长了刺，怎么也坐不稳。唧唧喳喳闹个不停。哦！今天要听教官讲故事呢！只见何教官侧身一跃，如燕子般轻巧地落在了讲台上，苍松般站在上面，大喝一声“安静！”，沸腾的操场霎时间一片寂静，故事就此来开了序幕……

“多年前，有位大学生，刚刚……”教官给我们讲了一个山村教师和他的学生之间的故事。教官讲得是那么娓娓悦耳，那么眉飞色舞，那么声情并茂，我们目不转睛地盯着老师，听得收视反听。情节的起伏，让故事更感人，人群中发出了唏嘘声。悲伤委婉的音乐响起，我不由自主哽咽起来，托着头，望着深邃的夜空，陷入无穷遐想：“孩子们光着脚丫，在碎石路上跑着，边跑边叫：‘老师，您别走！老师，我们需要您！’”啊！大山深处的孩子们是多么的热爱和渴想学习呀！光着脚跑步多疼啊，但他们为了能站在学习的山顶上，不畏惧走过碎石滩。这无疑是一种坚强，是一种追求！我仿佛看到了他们血迹斑斑的小脚，脏脏的小手，仿佛感触感染到他们那麻麻的钻心的疼。而我们自己呢！？书写潦潦草草，功课随随便便……强烈的对比让我愧恨地哭了起来，“呜——”伤感后悔的病毒在同学中间传播开来。有的嚎啕大哭，按捺不住的泪水奔涌而出，就像中断了线的珍珠一样，有的仰头哀号，有的捶胸整理足。“对不起…对…不…起，我，我不该……”各种内疚惭愧的话语不绝于耳，出色的故事变成了悲怆的哭声和感情的“大集结”。一时间，同学与同学，同学与老师都陷入了情感交融的漩涡之中。这个故事，像02胶水一样，把同学们之间的裂缝粘上了，又像一只无形的手，把我们和老师之间的隔板拆掉了。

啊！这真是一件奇妙的事，是石笋给了我和我的同学们一个机缘，让我们体验了一次情感升华，让我明白了感恩与珍惜是人生的宝贵财富。