七年级上册第六单元作文：人类起源的传说

Posted 2023-04-25

篇首语：没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。本文为你选取作文七年级上册第六单元作文：人类起源的传说四篇，希望能帮到你。

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七年级上册第六单元作文：人类起源的传说

【范文一】

同学们，你们知道吗?我们最早的祖先是谁吗?是你爷爷的爷爷的爷爷……然后无穷轮回下去吗?不，就让我来给大家一代一代地讲诉吧!

早在公元前00万年~公元前700万年，有一种动物叫“古猿”，也就是人类和类人猿共同的祖先。“南方古猿”就由“古猿”进化而来的，这种“南方古猿”早在公元前420万年~100万年，这种“南方古猿”大脑收留量小，以足竖立，行动蹒跚，喜欢攀援。“能人”是从“南方古猿”进化而来的，“能人”糊口在公元前200万年~17万年，“能人”能制造简朴的工具，已经初步具有语言能力。从“能人”进化而来的就是“竖立人”在公元前200万年~20万年。他们开始懂得用火，奔跑，还能制作石器，开始吃熟食。“智人”样子容貌与现代人基本相同，早在早期公元前20万年~万年，晚期在公元前万年~1万年，“智人”已经能够制作精巧的石器作品，还能用兽杖制衣，还发明了葬仪。

在这个锦绣，群星璀璨的星球上，还有良多需要我们去挖掘，去探索的沉睡亿年的“珍品”。让我们共同努力，去探索这个可爱的地球的奥妙吧!

【范文二】

人类的历史始于人类的泛起,人类如何发源,历来传说、争论良多.只是,进化论仍旧是目前的权势巨子理论.

19年,英国生物学家.R.达尔文出版《物种发源》一书,阐明了生物从初级到高级、从简朴到复杂的发展规律,但该书商业提及人类的问题.171年,他又出版《人类的发源与性的选择》一书,列举许多证据说明人类是由已经灭绝的古猿演化而来的.但他没有熟悉到人和动物的本质区别,也未能准确解释古猿如何演变成人.F.恩格斯提出了劳动创造人类的科学理论,176年他写了《劳动在从猿到人转变过程中的作用》一文,指出人类从动物状态中脱离出来的根本原因是劳动,人和动物的本质区别也是劳动.文章论述了从猿到人的转变过程：古代的类人猿最初成群地糊口在热带和亚热带森林中,后来一部门古猿为寻找食品下到地面流动,逐渐学会用两脚竖立行走,前肢则解放出来,并能使用石块或木棒等工具,最后终于发展到用手制造工具.与此同时,在体质上,包括大脑都得到相应的发展,泛起了人类的各种特征.恩格斯把糊口在树上的古猿称为“攀树的猿群”,把从猿到人过渡期间的生物称作“正在形成中的人”,而把能够制造工具的人称作“完全形成的人”.跟着化石材料的不中断发现,测定年代方法的精益求精,人们对人类发源的熟悉也不中断深化.尽管存在的问题还良多,但目前已经可以大致勾划出人类发源和发展的线索.

可是,进化论却无法解决天然界的生物问题,近年来还认为进化证据受到天然界证据的抵触而备受争议.甚至几乎被推翻或改写,却因为没有新的理论可以说明这个问题而继承以进化论为中央.可见,人类发源的问题不是一个简朴就可以说明的问题.这个问题还需要我们每一个人去努力探讨.