七年级上册第二单元同步作文:漫游语文世界

Posted 2023-04-25

篇首语：有学问和有知识的人是不同的。记忆造成了前者，哲学造成了后者。本文为你选取作文七年级上册第二单元同步作文:漫游语文世界四篇，希望能帮到你。

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七年级上册第二单元同步作文:漫游语文世界

【篇一】

那年那天那月，我与语文结识，并与她结下不解之缘。

我走进语文的世界，置身天然，追求唯美浪漫，惊羡于一代书圣的如云行水，寄情于春意阑珊的山巅水畔。

诗仙李白“仰天大笑出门去，我辈已是蓬蒿人”超然脱俗，辛弃疾“醉里挑灯看剑”万丈豪情，李清照“一种相思，两处闲愁”幽怨重重，苏轼“乱石穿空，惊涛拍岸”豪迈奔放，范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”忧国忧民，李煜“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”几多忧愁，林黛玉“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”万般无奈……我在语文的世界中，感触感染无尽的或喜或忧，仰望刻在江南小舟茂林修竹间的历史碑文。

我成长在语文的世界，心怀世事，感叹世态炎凉，追求上善若水的哲人境界，品味红尘世俗的几度沧桑。

我们能为盛唐皇帝的雄才大略慨叹，就不得不赞叹深宫后妃的美艳睿智;我们能为戴望舒的悠悠雨巷倾心，就不得不聆听大观园的恩怨情仇;我们能佩服诸葛亮的经天纬地之才，就不得不感叹三国纷争狼烟四起的战乱连绵;我们能为鲁迅的文采震动，就不得不了解那段历史的辱没悲惨。一叶知秋，语文通过华丽、凄凉或犀利的文字，不仅反映了事物的夸姣，人物的情感，也折射出一个时代的败笔。

我陶醉于语文的世界，那在潜移默化中净化的、因忙碌而倦怠的心灵，充实了时间缝隙里飞扬的思绪。

简?爱的执着不渝，《咆哮山庄》的恩怨纠葛，《巴黎圣母院》的雄伟壮丽，爱丝美拉达的悲惨命运，卡西魔多丑陋外壳下的高大灵魂，阿廖沙苦难童年的成长历程，贝多芬的坚强刚毅，保尔钢铁般的伟大精神……一个个鲜活的人物，从语文中向我走来，让我瞻仰他们与众不同的灵魂，回忆风波四起的欧洲历史，还有那历史大潮中的闪光而平凡的人物。

如今，我依旧陷溺于语文的世界，书写着我与语文的缘。

【篇二】

语文伴随了我十几个年龄，有了语文，我的年华不再寂寞，不再乏味。

— 题记

语文是我的良师，让我知道了“a,o,e……”的乐趣，明白了四书五经的哲理，领略了四大名著的奇妙。语文，是我的益友，她陪我读书，教我写字，陪我哭，陪我笑。语文，让我的糊口不再枯燥乏味。

语文让我熟悉了花木兰。花木兰女扮男装，代父从军，保家卫国。她的勇敢与孝心让我觉得我是多么微小，她让我明白了：爸爸妈妈用他们的光辉岁月换来了我们的成长，我们长大了，可父母却变老了，我们应该对我们的父母尽孝了。她还让我懂得了：我们要做一个勇敢的人，不要碰到一点难题就退缩。语文，让花木兰成为了我的朋友。

语文让我遇见了桃花源。与世无争的桃花源是多么令人神往。桃花源里景色柔美，土地肥饶，资源丰硕，风俗淳朴，没有压迫，没有战乱，社会安定，和平自由，人人同等，是我们心中的理想世界。每当感到疲劳时，我就会想起我的桃花源：里面的空气是那么清新，花儿开得那么灿烂，鸟儿叫得那么欢快。自己就身在其中，接受桃花源的浸礼，放松放松心情，之后就应该带着桃花源的芳香回到现实中继承向前。语文，让我收成了一份但愿与温情。

语文，让我见证了牛郎织女的浪漫爱情。固然牛郎织女在最后并没有能长长久久地在一起，但是他们的爱情故事仍是那么令人羡慕。羡慕织女有一个深爱着她的情郎，羡慕牛郎有一个漂亮既贤惠的妻子，他们的爱情故事一定会永远流传下去，后人一定会永远祝福他们，愿王母娘娘玉成他们，让他们一家人一起幸福地糊口下去。语文，让我感悟到了幸福。

语文还让我熟悉了闰土，熟悉了迅哥，知道了他们儿时的快乐。他们一起捕鸟，一起玩耍，固然最后他们分开了，但是他们一起经历过的快乐的事会一直埋在他们的心中。我们现在也快毕业了，大家就要分开了，但是我和同学们的友情我会一直记在心中。语文，让我明白友情的贵重。

我的语文世界是多么丰硕多彩。糊口有多广阔，语文世界就有多广阔。语文，

就是一道精神的厚味，披发发着芬芳，让你尽情地享受。语文世界的广阔天地有无穷的风光，让我们去感触感染语文吧!