2015七年级上册语文第二单元作文500字:语文世界

Posted 2023-04-25

篇首语：忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。本文为你选取作文2015七年级上册语文第二单元作文500字:语文世界四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、2015七年级上册语文第二单元作文500字:语文世界（1）

2015七年级上册语文第二单元作文500字:语文世界

篇一：数字中的语文作文

赏识数字，猛然间，发现语文之美……

“1”是一个擎天柱，是朴重，是不屈不挠的骨气。于是，我们有了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的凛然正气;有了“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的英勇无畏;有了“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉”的英雄气概。

“2”是一只锦绣的天鹅，是无可抉剔的美。于是，我们有了“一枝不安于室来”的点点渲染;有了“知否，知否，应是绿肥红瘦”的雨后海棠;有了“花褪残红青杏小，燕子飞时，绿水人家绕”的田园景色……

“3”是一只耳朵，是聆听。聆听着无穷忧伤，聆听忧伤的倾诉。于是，我们有了“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的悲凉无奈;有了“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”的伤感情愁;有了“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠中断白蘋洲”的失望悲切……

“4”是快刀，是豪放。于是，我们有了“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的豪情壮志;有了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的豪迈胸襟;有了“数风骚人物，还看今朝”的豪言壮语……

“”是奔跑，是活力展现。于是，我们有了“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的生气希望勃勃;有了“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的春意浓浓;有了“一水护田将绿绕，两山推门送青来”的静景与动态……

……

“”是两颗牢牢相连的心，是蜜意厚谊。于是，我们有了“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的深挚的友情;有了“此去经年，应是良辰美景虚设。便纵有千种风情，更与何人说”的离愁别绪;便有了“国内存良知，海角若比邻”的情意浓浓……

“9”是气球，是自由，是旷达。于是，我们有了“安能摧眉折腰事显贵，使我不得开心颜”的不媚权势;有了“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”的不慕荣利;有了“采菊东篱下，悠然见南山”的自适自乐……

我们赏识数字，我们赏识语文，我们赏识数字中的语文。

篇二：语文是什么作文

一

走在小路上，我看见语文是前面的路标;飞在白云间，我看见语文是云底的鸿雁;荡在碧水里，我看见语文是醉柳的倒影;行在黑夜中，我看见语文是恍惚的足音。

语文是对秦砖汉瓦的向往;语文是对唐诗宋词的热爱;语文是对《红楼梦》的崇拜;语文是对《西纪行》的迷恋;语文是离不开名著的双眸。

语文是大江东去的气魄;语文是发上指冠的激情;语文是大漠孤烟的雄浑;语文是小桥流水的婉约;语文是对陶渊明“不为五斗米折腰”的叹服;语文是对屈夫子“路漫漫其修远兮”的注解。

语文是一口流利的普通话;语文是一手奇丽的方块字;语文是从笔端流出的美丽文章;语文是侃侃而谈的风度和气势;语文是举手投足间的“书卷气”;语文是与对手辩论时，聪明的应对;语文是和他人聊天时，得体的话语。

语文是中华民族历史的缩影;语文是五千年古老文明的积淀;语文是中国人审美性格的精灵;语文是博大而饱满的精神元素。

语文，就是说铿锵有力中国话，写方方正正中国字，书洋洋洒洒中国文，做堂堂正正中国人。

二

语文是炫目的先秦繁星，是皎洁的汉宫秋月;是珠落玉盘的琵琶，是高山流水的琴瑟;是“推”“敲”不定的月下门，是但求一字的数茎须;是庄子的逍遥云游，是孔子的颠沛流离;是魏王的老骥之志，是诸葛的锦囊妙计;是正人好逑的《诗经》，是魂兮归来的《楚辞》;是执过羊鞭的《兵法》，是受过宫刑的《史记》;是李太白的杯中酒，是曹雪芹的梦中泪;是千古绝唱的诗词曲赋，是功垂青史的《四库全书》……

语文是论语说文的孔子;是逍遥云游的庄周;是投江求索的屈子啊;是壮心不已的曹孟德;她仍是编织梦幻的安徒生!

语文是李太白的将进酒;是苏东坡的明月几时有;是关汉卿的窦娥冤;是巴尔扎克的人间笑剧!

语文是小桥流水人家里的杂剧;是谁解其中味里的红楼一梦;是一千人眼中不同的哈姆雷特!

语文是滋摄生命、净化心灵的营养;是唤起知己、增加善念的召唤;是阔别鸡虫得失和无谓争斗的规劝;是高度凝练、布满聪明的表达;是愉悦、轻逸、趣味、莞尔……

语文是殿堂，巍峨而冷峻;是大厦，文明而庄重;有着一条条迷人的雨线，每一根线条都洋溢着生命的真谛。语文是鲜花，悦目而暗香;是你的后花园，丰润而妩媚;有着一串串诗意的忧伤、暖和、清凉。语文改变了我的糊口作文

你是“大漠孤烟直，长河落日圆”的边塞大漠，我愿飞驰在漫天黄沙里;你是“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的浩瀚长江，我愿遨游于猛浪湍漩中;你是“山重水复疑无路”的深山丛林，我愿跋涉在荆棘小道上。呵，语文，你叫我爱不释手。

语文给予我们聆听音乐的耳朵，赏识绘画的头脑与眼睛。当你听到一首美妙的歌，你觉得歌词真好，别忘了，这是语文;当你为“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”而打动时，别忘了，这也是语文;当你有“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”的感叹时，别忘了，这同样是语文。

语文如东风，吹拂着世界的每个角落。

语文，如滴泉，渗入渗出于我们的每个学科。“静以修身，俭以养德”，放到政治中，便成了华夏的传统美德，让同学们摒除一切邪念，去参省、去内敛、去领悟、去践行……瞧，语文就是这样无处不在，润物无声，静静地改变了我。

语文是那巍巍昆仑，是那草叶上久久不肯滴落的露珠，是那古城旧都的牡丹;语文是无声的冷月，是安谧的荷塘，是秦皇岛外滔天白浪里的渔船，是那青天里的一行白鹭，是那沉舟侧畔的万点白帆，是那山重水复后的柳暗花明。

“大江东去，浪淘尽，千古风骚人物。”语文从古人口中娓娓道出，语文被当阳桥头的张飞一声吼出;语文从忧国忧民的范仲淹的笔端流出;语文带我们到天姥山的神仙洞里体验神奇，到景阳冈上感触感染惊险。

不须“众里寻他千百度”，你已“在灯火阑珊处”，落落大方地展露芳收留。就像此时，闻着窗外阳光的气味，感触感染着语文的翰墨流香，微风将我的发丝拂起，我知道，语文正静静改变着我!莫悲伤●赠语文老师李元先生作文

我愿为君倾尽酒，酒尽倾心情满堂。谁言花间无人饮，此去原是久离乡。高谈寒暑窗前过，低吟恩义书中藏。古来良知千杯少，先生亦是儿女肠。