人教版七年级上册第四单元作文：探索月球奥秘

Posted 2023-04-25

篇首语：知识的价值不在于占有，而在于使用。本文为你选取作文人教版七年级上册第四单元作文：探索月球奥秘四篇，希望能帮到你。

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人教版七年级上册第四单元作文：探索月球奥秘

导语：你是否一直对月球上的事物感到好奇了，你是否也有坐着航天飞机飞到月球上去一探毕竟的梦想。下面是yjbys作文网小编为您收集顿的作文，但愿对您有所匡助。

探索月球奥秘(1)

今天，我开着“未来号”火箭，飞向宇宙，想到马上就能飞到月球上，去探索月球的奥秘，心里就像喝了蜜一样甜。

好快的速度呀，一转眼我已经接近了目标—月球。抬眼望去，玄色的月海一大片一大片的，看上去只有没几座小环形山。我绕着月球飞了一圈，看到了月球的另一面。你看哪!大大小小的环形山不计其数，坑坑洼洼的简直就像是一张“斑点脸”。我慢慢地把火箭降落在月球北面的一个平坦地区里，“轰”的一声，舱门打开了。周围都是黑漆漆的，没有任何声音，寂静得能听到我自己的心跳声。我心里觉得特别高兴和激动，我先把手伸出去，然后是脚，终于，我站到月球上了。在不远处，有一座金光闪闪的山峰，看上去特别壮观、耀眼，那就是闻名的“永昼峰”。由于月球的旋转轴有些倾斜，因此这儿就成为一处太阳永远照亮的地方了。我知道月球上的引力只有地球的1/6，我的重量在月球上也就只有原来的1/6，于是我轻轻地一跳，居然跳了有3米高，整个人飘了起来，跳高变得那么轻松了。

我没有健忘自己的任务—建一个空间实验站，和宇宙中所有卫星建立联系。我返回火箭，把从地球带来的种子撒在月球的表面上，采集月球上的各种标本和矿物质，装了满满两箱。然后我开始建造月球实验室，我用特殊的设备把月球上的沙石都堆积起来，建成了屋子的外形，外面都涂上感光材料，安装联系的天线。第一个月球实验室终于建成了!在实验室的上面我装上发射器，打开视频，我把信号发还地球，向航天学家汇报我的工作，和他们面对面地交谈。

外面突然传来“嗖”的一声，我听见跑出去看，原来是一颗人造卫星从我的实验室上飞过，长长的翅膀张开着就像一只大鸟擦过。它是收到了我的雷达发出的信号来向我报到了，然后更多的卫星向实验室飞来，它们有着不同的造型和颜色。我兴奋地向他们挥手、高声向它们问好，它们都发出了一道道金光积极地回应。我想到今年的10月我们中国将要发射的“天宫一号”目标飞行器，那个时候它们一定会更加兴奋的。

忽然我被脚下的什么东西绊了一下，我向下一看，吓了一跳。地上有一个个滚圆的暗红色的东西，个头有拳头那么大，一串挨着一串，绿色的藤爬满了我脚下的一大块地面。我蹲下去，摘了一颗，剥掉皮，放进嘴里，是葡萄!特别的甘甜，吃一个就很饱了，真是一个奇迹呀，平时只有弹珠那么大的葡萄居然会这么大。在远处还有其他的植物，有玉米，已经长得有一棵树那么高了，有番茄，方形、圆形、三角形的，看的我目眩缭乱，手里的摄像机一刻不停滴记实下所发生的一切。这些都是宝贵的实验材料，可都是法宝呢，我一件一件地进行了采样，平时搬一下课桌都要嫌麻烦的我，不厌其烦地做着枯燥的工作，还觉得特别有趣，一点都不觉得累。

我的任务完成了，我乘着火箭回地球，谁知刚一出发就出了故障，火箭失去了控制摔到地上，“啊!救命呀”，我大喊一声，一蹬腿“，咦?我怎么在床上呀”，原来刚才是一个梦呀，但是我坚信这个梦以后一定会实现的，在不久的将来，我还要能驾驶着宇宙飞船去太空。

探索月球奥秘(2)

家，是每个人值得依赖的地方，家是每个孩子成长的摇篮，是每个孩子栖息的港湾。

记得在我小时候，就经常听着妈妈唱着“爸爸是船，妈妈是帆，载着法宝，组成幸福家庭”带我进入甜美的梦乡，每当听到这支歌时，我便想到我深爱的家。

我爱我的家，一个幸福暖和的家。天天一起床便会看到爸爸妈妈忙碌的身影;每当一放学，桌上便会摆上可口的饭菜;每当学习碰到难题，爸爸妈妈老是耐心地为我讲解;每当我生病时，爸爸妈妈老是不离我左右……这一切让我感到我的家布满阳光，无比暖和。

我爱我的家，一个辑穆快乐的家。节假日，只要有时间，全家总会集体出游，让我感触感染到祖国的大好河山;我身边发生的一些事情，他们总会当真倾听，并与我一同分享快乐;每当我取得好成绩，他们老是为我送来祝贺、带来鼓励……这一切让我感到我的家老是布满欢声笑语，布满了其乐融融的气氛。

探索月球奥秘，一个让我依赖依靠的家。每当我碰到难题时，是爸爸妈妈为我排遣;每当我受到委屈时，是他们为我化解;每当我碰到不开心时，是他们愿意倾听;每当我成绩不理解时，是他们为我送来鼓励……这一切，让我懂得了如何面对糊口，让我懂得人生不会是一帆风顺的，懂得面对糊口的挑战与考验。

这就是我那为能我遮风避雨，伴着我幸福成长的幸福小家，我爱这个温馨幸福的家，爱家里的每一个成员，更爱我家的每一个故事。

探索月球奥秘。

探索月球奥秘(3)

“月亮，地球的近邻，人类的朋友。孩提时代，我们唱着‘弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖’的童谣……”。跟着主持人顿挫整理挫的声音，我们进入了今天的流动“探索月球奥秘”。

第一轮节目是由方进读一段资料，然后找几个人回答问题。激烈的比赛热火朝天的开始了，班上整理时沸腾起来了。大家争先恐后的回答问题，“请问：我们只能看到月亮的一面吗?”一位国学犹豫了一会儿，便坚定的回答：“是!”主持人微笑着说：“回答准确，给他贴一个‘棒’字牌。”怎么回事?您别急，只要回答一个问题准确就奖励一个“棒”字，错了就贴一个“笨”字。结束后评三位获得“棒”字最多的人，“笨”字最多的人当然是“笨蛋大王”啰!

第二个环节是即兴施展，让同学们自由组合表演节目，于是丁璇、张凡琛、胡子妍等人为我们表演了歌曲《明月几时有》，柔美的歌声仿佛把我们带入了月亮的世界。

……

“天青色等烟雨，而我在等你……”岂非周杰伦也来啦?N!是方进与张桐嘉在倾情演唱，瞧!还真是有模有样哩!流动进入了白热化，我们的语文老师也忍不住要参加，她为我们献出一首：《月亮代表我的心》，“你问我爱你有多深，我爱你有几分，我的情也真，我的爱也真，月亮代表我的心……”。跟着老师如水一般的歌喉，我们也合着节拍唱了起来，那一刻，我觉得无比温馨与幸福。

出色纷呈的流动课就在一片温馨中结束了。