七年级描写京剧的作文600字

Posted 2023-04-25

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七年级描写京剧的作文600字

京剧是在北京形成的戏曲剧种之一，至今已有200年的历史。下面是语文迷顿的写京剧的作文范文，欢迎阅读。

描写京剧的作文1：

我最喜欢的戏剧是京剧，京剧是在北京形成的戏曲剧种之一，至今已有将近200年的历史，京剧更是我们中国的“国粹”。

京剧已经有两百多年的历史了，它博采众长，是中国戏曲艺术中的瑰宝。它是在徽戏和汉戏的基础上，吸收了昆曲、秦腔等一些戏曲剧种的长处和特长逐渐演变而形成的。京剧音乐属于板腔体，主要唱腔有二黄、西皮两个系统，所以京剧也称“皮黄”。京剧常用唱腔还有南梆子、四平调、高拔子和吹腔。京剧较擅长于表现历史题材的政治和军事斗争，故事大多取自历史演义和小说话本。既有整本的大戏，也有大量的折子戏，此外还有一些连台本戏。京剧角色的行当划分比较严格，早期分为生、旦、净、末、丑、武行、龙套七行，以后归为生、旦、净、丑四大行。

京剧的戏剧情节是安和的，在平和清晰的叙事过程中展现柔美，它不用紧张、激烈、刺激的剧情吸引观众;京剧的音乐伴奏是安稳的，在悠悠京胡伴奏下，给人一种天衣无缝的安稳感觉;京剧的表演风格是安详的，既不外分高亢激动慷慨，也不刻意一唱三叹，从不夸大暴力和血腥。京剧在发展，在立异，在与时俱进，并没有安于现状，安常处顺;京剧在推陈出新，并在不中断的推陈出新中，弘扬安和、安稳、安详的风采，才能安坐戏剧舞台“国粹”的王座安然不动!

1960年，周总理曾在北京新街口总政排演场观看京剧《霸王别姬》。戏剧开始，刘邦发兵攻打项羽。群臣纷纷劝谏，项羽不听。总理说：“一人言堂。”项羽回到皇宫，虞姬又规劝，项羽仍是不听。总理说：“一家之长。”当演到项羽孤军陷入设好的埋伏时，总理道：“一筹莫展。”当虞姬备酒安慰项羽时，总理说：“一曲挽歌。”八面受敌，汉兵将至，虞姬拔剑自刎，全场剧终时，总理又说：“一败涂地。”总理仅用20个字就概括了项羽失败的全过程，堪称妙绝。

京剧是国粹，是我们民族优秀文化的精髓，遗憾的是现在许多青少年对此知之甚少。良多人都喜欢听流行音乐、摇滚音乐、看“超女”……他们并不喜欢听戏剧，更不要说看我国的“国粹”——京剧了。良多人都以为京剧和无聊，很老土，不如现在的音乐那么有趣，那么流行。所以良多人都不喜欢听戏剧，而抛弃了我们的“国粹”，这长短常可惜的!

所以我但愿大家多看京剧，了解我们中华民族的“国粹”。

描写京剧的作文2：

今天，随着小记者去杭州大剧院观看京剧《赤壁》。

赤壁是三国演义的精髓之一，三国演义的书我看了不下遍，视频我也看过，片子我也看过，唯独没有看过京剧，这一定别有一番风味。

这场京剧表演的是三国演义中最闻名的片断赤壁大战。故事情节大致是这样的，首先是孔明和鲁肃端坐船中喝酒，在谈笑间向曹操借了十万支箭;接着是黄盖引领数艘划子，火攻曹操八十万大营，打得操兵狼狈逃窜;最后是曹操领着残兵败将败走华收留道。

在京剧舞台上，出场的人物都穿戴插着小旗的京剧服装，脸上画着脸谱，十分威武;人物之间的对话，都带上了京剧的腔调，时而唱歌，时而对白。跟着演出的场景的变化，背景音乐、灯光变幻出不同的锦绣效果。在表演打斗戏时，刀、枪、棍、剑等轮番上场，时而左冲右突，时而腾空翻腾，让我目不暇接，惊叹不已。

这场京剧让我们在美妙的音乐中重温了赤壁大战的场景，是一场在视觉、听觉、心灵上的盛宴。

节目结束，我们恋恋不舍地离开杭州大剧院，真想再看一遍。

描写京剧的作文3：

京剧，每一位中国人都该知道它，它是我国文化史上的瑰宝，一颗璀璨的明珠。

京剧的确实好，它行当全面，气魄恢弦、宏美，是中国戏曲的代表，更被称为“国粹”。

正因如斯，有人就以为，应该让中国少年学京剧。

但我以为，京剧进课堂，这是行不通的!京剧作为传统文化，可以让中国少年们了解、熟悉和赏识，但这，并不代表他们能学。京剧是一种高深的艺术，需要很深挚的底蕴，十分扎实的基本功，非常高的天赋。而这一切前提，并不是人人生来就具备的，有些人或许生来就没有音乐、艺术天赋，唱普通歌都五音不全，更何况是京剧;有的人生性懒惰，不愿学，也不愿练。所以我说，近京剧并不是人人能学的。

再说，每一位儿童有自己的选择权利，他们有自己的爱好兴趣。他们有权利选择自己该学什么，不学什么，有权利发展自己的爱好兴趣，而不是被人逼迫着血学习自己不愿意学习的东西，不是被人像木偶一样操控着。这也许就耽误了他们的前途，也许就会让他们幼小的心灵受的伤害。

况且，如今，我国人力紧缺，良多贫困山区已经没有老师教书了，哪还有闲余的人选去当京剧老师啊!这样，不是很不公平吗?那些山区小孩们连书都读不上，我们却已经在学习这国粹??京剧。这样，会埋没山区中多少孩子的特长，中断送山区中多少孩子的前途，摧残多少祖国的花朵!

我要向社会呼吁：京剧进课堂，行不通!