八年级单元同步作文:说莲

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篇首语:今天所做之事勿候明天,自己所做之事勿候他人。本文为你选取作文八年级单元同步作文:说莲四篇,希望能帮到你。

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1、八年级单元同步作文:说莲(1)

八年级单元同步作文:说莲

出淤泥而不染,濯清涟而不妖,这是周敦颐的莲。你眼中的莲花是什么样子的呢?

作文一:说莲

“池里一只碗,大雨落不满,小雨纷纷下,珍珠一串串。”“小小一姑娘,坐在水中心,身穿粉红袄,阵阵放清香。”“身体白而胖,常在泥中藏,浑身是蜂窝,生熟均可尝。”这三则谜语都是猜一种水生植物。三则谜语是一种植物,似乎不大可能,这是根据植物不同特点做谜面的,答案是荷叶、荷花、藕。这种植物也叫做莲,也叫做荷等。

莲在我国大部门地区都有种植,特别是南方一带,荷塘更是星罗棋布。夏天的早晨,在公园里可以闻到一股芬香的气味。那就是荷花。池塘里翠绿的荷叶在高低差异中,肩并肩紧密相连;露珠是随风吹动的,在荷叶上滚来滚去。风过了,在阳光下,又是那么锦绣,它的芬香非常迷人。

莲是贮藏茎,根茎埋在水底的没土里,长了不少节,逐渐生出须根、叶柄和花梗。到了夏末秋初,有些节膨大起来变成藕。

荷叶像一个圆盘,碧绿青翠,表面光滑,有层白粉,水滴到荷叶上变成水珠般的圆点,晶莹透亮。叶柄和花梗上浑身都是毛刺,似乎不让人靠近的意思。

荷叶凋谢后,露出了莲蓬。莲子又叫做莲心。藏在莲蓬里,种皮坚硬,生命力很强。

莲有很高的价值:荷花的清高————“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”曾被多少诗人赞誉。同时,莲在糊口当中也有实用价值:莲子可以入药,莲米粥也很有营养,,适于滋补身体;藕节可药月治病等;藕粉既有较高的营养,又能清热解暑。夏天调一碗藕粉汤,喝完后暑热披发去,满口余香。

作文二:说莲

莲花又叫荷花,是一种水生植物。根系生于污泥之中,绿叶浮于水面。夏日,莲就摇曳于净水、绿叶之间,似九天仙姝,或玉洁冰清,或高贵艳丽。美、妙,清香,使人爱慕之心油然而生,尊敬之情从心而发,天然而成。

莲,花中之正人也,中通外直,不曼不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩也。这是宋朝大儒周敦颐先生在《爱莲说》一文中对莲花的描写与评价。假如说这几句话是先生对莲的风韵、风骨的描写与评价,那么下面这段话则当是对莲之神韵,莲之本质最透彻最精辟的描写了,“出污泥而不染,濯清莲而不妖”出于污浊而不污浊,长于淤泥而无污垢,生出的是清香,是锦绣,这就是莲。

莲是锦绣的,莲是高贵的。正由于如斯,千百年来,无数文人、墨客、士大夫、英雄豪杰,都把莲看做自己向往的一种人生境界。把莲作为自己人生涵养的楷模。在污浊的社会,在物欲横流的社会,莲给了人们多少决心信念、勇气,使人们勇于坚守真、善、美,抗击假丑恶。有多少人像莲一样在污浊中,在黑暗中,放出清香、锦绣,放出光明,放出心香一缕,心光一片,照亮一片世界,造就一片清凉。

众人爱莲之美,敬莲之风雅与气质,又称它为出水芙蓉。假如说莲在俗世糊口中为人们所爱。那么莲花在东方的佛教中就更为人所称道。莲花的完美,超凡脱俗之气被视为永恒超越的精神象征。在庙堂的壁画,雕塑与典籍中,诸佛与大菩萨经常端坐于莲花之上。在此,莲就是其中一个重要的象征。它寄托着人们对永恒,对未来,对超越而夸姣世界的渴想与理想。

朋友,或许我们并不是一个空门的修行者,就如席慕蓉所说:“不能像佛陀般静坐于莲花之上,我是常人,我的生命就是这滚滚凡尘,这人世的一切我都希求,快乐啊忧伤啊,是我的担子我都想承受……”但是既然我们是人,对真善美的追求,对幸福夸姣世界与糊口的渴想却都应一致的,那么,愿我们每个人都能象莲花一样给世界放出一缕清香,装点一分锦绣。

作文三:说莲

风轻轻吹过,落叶抚摩着大地,让我又想起了“你”。你仍是那么贞洁,无私,让我不得不爱上你,固然“你”老是被身边的环境而玷污,可是你依然仍是那么锦绣.......

或许这个东西对于大多数人来说很寻常,可是当你发现她蕴含着世间的道理的时候,你也会情不自禁的爱上她。我也是学了《爱莲说》这篇古文后,我才明白了她的贞洁,无私。

世界上的花,多得数不胜数,“牡丹”或许大多人都喜爱它,它的锦绣,富贵让人陶醉.......可是,我却不这样以为。“菊”可谓称是“花之隐逸者也”,没错,喜欢菊花的人可是少之可少,菊,虽没有牡丹那样鲜艳,但它面临难题从不退缩。是的,大多数人都只喜欢锦绣的花 ,因而不在意那些糊口在恶劣环境却依然亭亭玉立,没错,我说的就是“莲”,它的出淤泥而不染,濯清涟而不妖的精神品质让我敬佩不已,它那洁白的外表足以让我陶醉,所以,我爱莲,爱它的贞洁,无私。

每当在其他的花凋谢的时候,它却依然绽放,它面对难题,从不退缩,从没有抛却的意念。所以,我爱它。在这里,我要说“我爱你!”

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