初二年级下册三单元作文:科技创新
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篇首语:上下观古今,起伏千万途。本文为你选取作文初二年级下册三单元作文:科技创新四篇,希望能帮到你。
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初二年级下册三单元作文:科技创新
关于科技的作文(1)
现今,我们砚山天色炎热,二氧化碳整天弥漫在我们身旁。环境越来越恶劣,干旱威胁着我们。我们砚隐士一定要好好保护我们今天的砚山。为了让明天的砚山能更加夸姣!阔别二氧化碳,走进低碳糊口。
世博园内,“环保”这个概念几乎全在世博园内展现出来。不用白炽灯泡,用led节能灯,二氧化碳排放的量就比白炽灯泡的二氧化碳排放的量就少几倍,科技使我们走进了低碳糊口。看看现在的砚山,汽车鸣笛声把原来宁静的街道变的乱糟糟,还有汽车尾气!二氧化碳又紧接着走进我们的糊口了。科技制造的交通工具使我们的糊口也变得很糟糕。就像前边的例子。科技到底对我们有益仍是有害?科技对我们有益也有害,要使科技对我们有益,而没有害。就只有让科技立异,要怎么来立异?好比说:轿车可以不烧油,用电来使我们的汽车来发动。还有可以骑自行车,既环保又锻炼了身体。电脑可以使它不产生辐射,辐射对我们身体伤害非常大,特别是对眼睛。
光对我们的伤害也很大,不管是什么灯,都会排放二氧化碳。只有led灯排放的二氧化碳少一些。晚上睡觉时。人们已经非常劳累。那时,人又吸收了灯排出的二氧化碳。危险靠我们更近了。
还要多植树,好让它们帮我们吸收有害物质,如有:二氧化碳、辐射、二氧化硫等。但是今天,为什么我们发现我们身边的植物越来越少了?那是由于有些人发现某一个投资项目而把树木砍去做家具。钱得手了,危险也离我们更近了,钱能买回永久的健康吗?
“走进低碳糊口,让科技立异!”让我们立下这个坚强的意志,保护我们明天夸姣的砚山!
关于科技的作文(2)
今天阳光明媚,在这样的好日子里当然会有痛快的事儿发生,这不,第五届科技节开幕啦!
这次,我们四年级的流动主题是“快乐科学思维拓展练习”。我欣喜若狂,像个快要爆炸的气球一样到处飘。
终于我们来到了流动现场,主持人元老师带领我们做了有趣的游戏,我印象最为深刻的是集团PK战。这是一个非常刺激的游戏,游戏的规则是四位同学为一组展开比拼,比一比哪组坚持的时间长。有趣的是开始时四位同学坐着依次躺在同学的大腿上,后来竟然凳子也抽掉了,四人就悬空躺着,好悬哪!比赛开始了,吴老师选出了四个人:朱梓文、卢加豪、汪豪、邹雨。啊呀!不合错误呀!吴老师怎么派“小肥猪”朱梓文上场呢?其他三人吃得消吗?可我们看到吴老师似乎胸有成竹的样子就打消了顾虑。但我仍是不放心,眼看着四张凳子都被抽掉了,我更加担心了。时间一秒、两秒……“啪”的一声,咦,怎么了?哦!原来是四(1)班倒了。哈哈!少了一个对手了!可我仍是咬着牙憋着暗暗给他们加油:小胖猪,你千万别把人压趴了啊!他们四人摇摇摆晃,看得我真是担心。终于一声哨响,元老师公布比赛结束,我们竟然坚持到最后,赢了!看来“小肥猪”表现仍是不错的,害得我白担心了一场。
接下来是四位女生上场,有了第一次比赛的经验,我们放心多了。果然,女生组也赢了。我们四班都乐疯了。
第二个游戏开始了,这次我们全班参加了。元老师发给我们两人一根绳索,让我们先把手套住,请同学打上一个结,然后设法主意从绳索中脱手而出,但不能打开那个结。这似乎挺简朴的。我和安晨希一组,我用手一穿说:“哈哈哈!绳索出来了!”可安晨希说:“我这儿还有一个结呢!”这可难倒了我们,我们怎么也穿不出来。这时吴老师也来帮忙,她让我们试着站起来动用身体和脚一起合作,可也不行。安老师也来帮忙了,可安晨希仍是没把手穿出来,这样反反复复搞了良多回,忽然“啪”的一声,我兴奋地说:“出来啦!”安晨希大声说:“没!”
其他几组也在那儿忙个不停,可竟然没有一组成功,这时,元老师公布流动时间到。我们都灰心丧气。元老师见了安慰我们都不要着急,原来秘密仍是在手上,只要简朴地一穿就成功了,不外要改变原来的思维方向。
这次科技界真是有趣!我太喜欢了!
关于科技的作文(3)
对于科技这个词语,大家都很认识,电脑、电视都是科技的馈赠,自从瓦特发明了蒸汽机,整个世界就迈入了科技时代;自从爱迪生发明了电灯,我们就离开了黑暗并且更加崇拜科技了;牛整理由于树上掉下来的一个苹果,发现了万有引力定律,又让科技向前迈进了一大步。
科技好玩,至少包含着这样几层意思,一是科技本身,支配宇宙的天然规律是布满魅力的;其二,探索科技的过程,揭示天然规律的过程也是趣味无限的。其三,科学一旦与人生碰撞,在科技与人类社会发生关系——无论是正面与反面,也是趣味横生的。
科技无处不在,科技让人类无比自豪!
科技对于我们是多么重要啊,如果有一天,没有了电,人们将继承糊口在黑暗中;没有了煤气、石油,那人们岂不是还要吃生的东西或钻木取火,继承用生畜拉车;没有了手机和电脑,人们是不是还用飞鸽传书……
由此看来,我们的衣食住行一刻都离不开科技的贡献,相信我们身边的每个人也在时时刻刻的对科技的发展以自己的方式探索着,贡献着……我固然顽皮,但也着实体验了一把科技的滋味:我把一些苏打粉放进被子里,然后加上白醋,这时“火山爆发”了!马上,白醋冒起了雪白的泡泡。
科学技术的日新月异,使得科学不只为尖端技术服务,也越来越多地渗入渗出到我们的日常糊口之中,这就需要正处于青少年时代的我们热爱科学,学习科学。我曾参加省级科技立异发明流动比赛,荣获二等奖的好成绩,也曾参加市级的科技立异发明流动比赛,也获得了三等奖,这些成绩和老师的辛勤培育是离不开的。参加科技比赛、阅读科技书籍,使我明白了许多道理。精密的机器人,不用燃料的汽车,虚拟的足球赛,高科技信息的传送等等,一个个生动有趣的现象,越来越激起了我探索科学的愿望。我们每个人都要学习科学,传播文明,在享受新糊口的同时,更要创造新糊口。如今,科技产品的更新换代不中断加快,可视电视、电脑上网、心脏起搏器,已经不算新鲜了。从1901年发明的真空吸尘器,到人造地球卫星、载人宇宙飞船,科技在不同领域里显示出了强盛的气力。电子工业、通信技术的日益普及,纳米技术、超导材料的广泛应用,不久的一天,也许就在你的餐桌上,会泛起像太空青椒、人造牛排等生物工程食物。学习科学技术,不仅仅是为了成为科学家,也是为了能适应糊口,更为了能成为新世纪的主人,担起新世纪,为国家建设,为人类文明做出贡献。
新中国成立以来,我国的科技发展突飞猛进,人工合成胰岛素、中断手再植、杂交水稻、爆炸原枪弹和氢弹、发射人造卫星和飞船等等,这些令众人瞩目的科技成就,大大缩短了我国和进步前辈国家的科学技术的差距,为我国的现代化建设注入了活力。邓小平爷爷说“科学技术是第一出产力”,的确如斯,科学为我们祖国的起飞插上了翅膀。毛泽东主席曾对青年说,世界是你们的,也是我们的,但归根结底是你们的。这句话,饱含了长辈们对我们的殷切期望。假如说长辈们用辛勤的劳动建设了20世纪的祖国,那么,我们就应该以知识、以科学担起新世纪的重担。
关于科技的作文(4)
今天,老师带我们去了灵宝市高科技农业示范园里参观。
下战书1点,我们在老师的带领下进入了园里,又进到了温室里,脱了衣服,我的眼帘映入了许多盆蝴蝶兰。那一个个“蝴蝶”挥舞着翅膀,在盆景上翩翩起舞,似乎在欢迎我们似的。我急忙拿出照相机“咔嚓咔嚓”地照了起来。粉色的蝴蝶兰张开了它那娇气稚嫩的粉翅膀,向人们展示着它的可爱;黄色的蝴蝶兰舒展着公主般金灿灿的翅膀,欢迎小客人的到来;白色的蝴蝶兰高贵傲气,鹤立鸡群,一横排粉红色的“蝴蝶”之中才有一只白“蝴蝶”,可见有多高贵。我们参观完后,又坐在一起以“书香更比花香浓”为话题展开了朗诵流动,有许老师为我们出考题的环节,还有雷老师主持的大人和我们之间的关于“花”的歌词、关于“花”的成语PK。尽管我们玩的很尽兴,但也有一些同学很紧张,在流动的整个过程中,我都很放松,该笑笑,该干啥干啥,徜徉在花海中,真让人心旷神怡。最后,全体同学、家长、老师以《统一首歌》做了结束。
过后,我们来到了农业示范园的实验室中,听彭文瑶妈妈讲解着怎样利用高科技技术将植物批量出产。在实验室里,我明白了把植物的苗子放在一个瓶里,里面再放入一些化学物体,外面再用纸包起来,防止蝇虫落在瓶里污染植物,天天放工后还用紫外射线将瓶子进行扫描,去除有害物质。
从实验室出来后,我们又从后门进了温室里,一个个红掌伸长了“手”用那尖长尖长的淡黄色花心向我们招着手。还有迷你型的蝴蝶兰在这里亭亭玉立,像一位奼女,再加上群花在一起,更是美上加美,周围一片妖娆,让我目不暇接。
最后,我们又在会议室里看了一部动画片子--《奇妙仙子》,有的情节惹得同学们哈哈大笑。片子结束后,一个下战书的参观结束了,我带着满心的欢乐开心地回家了。
这次参观,我知道了植物可以用高科技来嫁接,但高科技来自聪明,聪明又来自知识,知识来源于学习,我一定要好好学习,来创造高科技,让祖国发达立异。
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