我眼中的孔子初中作文

Posted 2023-04-25

篇首语：我以为我们之间的故事是我一辈子都不会忘记的事情，后来我才发现，在念念不忘的日子里，我遗忘了我们之间的故事。本文为你选取作文我眼中的孔子初中作文四篇，希望能帮到你。

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我眼中的孔子初中作文

人们都说时间会淡化一切，但孔子的学说却可以突破时间的捆锁而独立存在。下面是小编为你带来的我眼中的孔子作文，欢迎阅读。

篇一：我眼中的孔子

在我眼中，孔子是个太老太老的老头了。他用尽毕生的精力环游列国，四处讲学，从事教授教养研究，成为我国从古至今都影响颇深的教育家和哲人，他的许多言论及思惟一直都在被后人沿用并也深深地影响着我们。

他白叟家说过许多至今都仍旧合用的经典名言。例如：三人行，必有我师焉;学而时习之，不亦说乎;有朋自远方来，不亦乐乎;人不知而不愠，不亦正人乎?等等。我们在他的教诲下不仅熟悉到了良多为人、为学、为政的道理，也可以从中看出其本人有着怎样高超的道德涵养。孔子的儒家文化在中国和世界上有着深远的影响。然而，任何事情也都是没有绝对的!就比如出产厚味食品的饭店和香气扑鼻的香水工厂，这些地方都会出产出脏臭的废料垃圾一样。所以，从某种程度上讲，对于孔夫子及其言论有时还得辩证地看。

举个例子，孔子曾经说过这样一句话：“天下之人，唯女子与小人难养也。”意思就是说：普天下的人，女子和小人是最难养的。养在这里泛指教育、相处、德操等。这句话，乍一听好像没有什么不合错误之理，可是仔细推敲之后就会发现，有这样两点令人不能诚服。首先，怎能将女子与小人相提并论?女子，从古至今有不少都是人们一直学习赞颂的榜样：代父从军的花木兰、安邦治国的杨门女将等等;女子，也是多少夸姣事物的象征，要不然古人在造字时怎会把许多寄意夸姣的字与“女”字联系起来，诸如“好”、“妙”之类。这些许许多多的事例都可以例证孔子这一观点的某些偏颇与谬误。也许他白叟家只是一时兴起的笑谈，但他忽视了真理却是事实。这样的笑谈是可以贻误后世的。纵观人世间千百年来的沉沉浮浮，多少生死攸关的时刻都是弱女子救国：貂蝉、西施、王昭君等，不乏其人。当今社会，妇女更是人类繁育和社会发展所不能缺少的，由于女性是人类的母亲，而像居里夫人这样优秀的科学家更是让多少男人望尘莫及。而且，从另一方面而言，有多少成功的男士身边也都是由于有了一位优秀的女性才成为人类的精英。好比，美国前总统克林整理、法国总统希拉克、德国总统施罗德，他们都是由于自己有着卓尔不群的好女儿，而在竞选时为自己赢得了更多选民的拥戴，才成为国家元首，走上了人天生功的顶峰。可是，小人却大不一样了。他们为人奸诈、气量气度狭窄、祸国殃民，诸如秦桧之流。他们时常躲在暗处，利用奸计策害他人，居心叵测。假如身边有了这样的人，可以想象，一定会大厦将倾，永无宁日。所以老话常说：宁可得罪正人，也别招惹小人。可见，不论如何辩解，将女子与小人相提并论，这一点显然是分歧理、不恰当的，更缺少人情味儿。所以，当初孔夫子在说这句话时看来是欠考虑了。今天，若他白叟家健在，这历历在目的事实也会让他悔之晚矣。

孔子说：“三人行必有我师，择其善者而从之，其不善者而改之。”这是他对人生的体会，是东方人生哲学的安身立命之本，我不知道他白叟家是先说了这一句，仍是先说了“唯女子与小人难养也”，也许他白叟家忘了，在他的一生中碰到过许多像南子一样，令他心旷神怡，使他说出“秀色可餐”的妙女子。由此可见，再了不起的人也会出错误，而孔子的错误是圣人的错误。两千多年后的今天，我们再来探讨他的错误是毫无意义的，姑且写到这里算做笑谈吧!但我们可以从他的错误中总结人生，修正自我，别再犯孔子这样不该犯的错误。常言说：病从口入，祸从口出。曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”希望我们能光大孔子学说好的一面，摒弃孔子的偏见。哎!孔子就是孔子，而不是圣人。我们应该熟悉到这一点，在我眼中，孔子仍是个老头而已，一个很会讲道理，当然有时也会说错话的老头。

篇二：我眼中的孔子

你可曾听说过一个人，他愿意将一生都耗在宣扬一项没有一个君王认可的学说之上;你可曾听说过一个人，他的学问可以经受200年的历史洗涤，非但没有消沉而日渐弥新，这个人就是我可亲可敬的孔圣人。

人们都说时间会淡化一切，但孔子的学说却可以突破时间的捆锁而独立存在，我想其中必有其“永恒”的东西存在，这永恒归其原因有孔子的聪明，亦有孔子永不言弃的精神。

说到孔子的聪明，我想首先是他学识上的赅博，面对他高深的学问，颜渊曾喟然叹曰“仰之弥高，钻之弥坚。瞻之在前，忽焉在后。”试想，这是怎样的一种学问能让这位孔子最赏识，最器重的学生发出如斯深刻的感叹。当然，孔子作为一位老师，他的聪明也体现在他的教育之中，“性相近也，习相远也。”原来200年前的孔子早已指出了后天学习的重要性，纵然孔子是诲人不倦的，但这一份“不倦”却是建立在一个学生对学问痴心向往却百思不得其解的时候，诚然，细想一下，假如一个学生他自身就不想学，那么硬逼着他又能有什么大的效果呢?都说言教重于身教，孔子用它自身良好的操行潜移默化的影响着学生，在观看《孔子》这部影片的时候，我们都能留意到一个细节：每次孔子面见君上，他都要在殿外行一个大礼，这时一旁的太监就会告诉他那是周礼，现在不需要了，但孔子照做不误……就是这样一位极力推行周礼的“固执”的老师教育出了一批批懂礼知礼守礼的学生。

转眼半个学期也就过去了，《论语》选读也就要学完了，但在我脑中留下深刻印象的不是别的，是孔子那一股“倔脾气”“知其不可为而为之”这有多灾啊，人们常说“三人成虎”，三个人说街上有虎，就会有人相信真有老虎，这是多么荒谬的言论，但你试推想一下，当孔子带着弟子环游列国，极力推讲自己的政治主张，却无人认同，他岂非不会怀疑自己的学说吗，他岂非不会陷入到矛盾与挣扎之中吗，然而我们会敬佩他精神的顽强，却有否体会他在挣扎中的痛楚呢，也许在200年前的无数夜晚中，孔子也在仰望星空，质问苍穹，也许是上天指引了他，让他不中断的坚持了下来，纵然是“道之不行，已知之矣”……

“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归”这是多么美，多么舒服的画面，然而观其孔子一生，至死也未曾感触感染到过“三月之风”，就孔子自身而言，我想他应该是再悲哀不外了，在死前，孔子曾歌曰：‘泰山坏乎!梁柱摧乎!哲人萎乎!’因以涕下。”就在生命将要走到尽头的时候，满脸纵横的眼泪到底是哭死去的儿子孔鲤仍是哭心爱的弟子颜回和子路，是哭庶民水深火热仍是哭自己壮志难酬，我想我们都很难解读清晰了，但有一点可以肯定，孔子在生命的最后时刻陷入痛苦，不能自拔，理想与现实的冲突已深深刺痛了孔子的心……

实在模糊间我觉得孔子离我们并不遥远，他的思惟无时无刻不在我们糊口当中，但我想我们可以做得更好些，我们可以让孔子的仁爱播洒人间，可以让三月的风在你我心中吹拂。