初三单元作文：孔乙己读后感
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篇首语：这个世界看你笑话的人永远比在乎你的人要多。本文为你选取作文初三单元作文：孔乙己读后感四篇，希望能帮到你。
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初三单元作文：孔乙己读后感
鲁迅的《孔乙己》描写了孔乙己在封建腐朽思惟和科举轨制毒害下，精神上迂腐不堪，麻痹不仁，糊口上四体不勤，穷困潦倒，在人们的冷笑戏谑中混度时日，最后被封建地主阶级所吞噬的悲惨形象。下面是小编为大家提供的读后感，供大家参考。
孔乙己读后感篇一
《孔乙己》是文学大师鲁迅所著的短篇小说。我第一次读这篇文章是在中学的语文课本中，当时就留下了深刻印象。这个周末和佳洲同学一起读了这篇小说，我有有了新的感触感染。
文中，鲁迅先生把社会浓缩到小小的咸亨酒店之中，通过孔乙己这一封建科举轨制受害者和封建文化教育牺牲品的悲剧形象，揭示封建社会的世态炎凉和人们麻痹不仁的精神状态，反映了封建社会的病态和腐朽。
这次读这篇小说，我的感触感染是《孔乙己》不仅对于当时的社会环境，对现在的社会也是有普遍性意义的。当今社会，资讯高度发达，许多负面信息让青少年过早地体会事态，影响他们“三观”的形成。多年以后，他们难免会分化为“长衫主顾”、“短衫主顾”和“站着饮酒而穿长衫的人”，难免就会有人象孔乙己那样不为社会所接纳。就这个意义上来讲，孔乙己这一悲剧形象代表了理想和现实的冲突，这在任何一个社会背景下都会存在的。
所以，离开封建文化教育的框框来读《孔乙己》更能感触感染这篇小说的教育意义，也说明了当今青少年素质教育的重要性。
“我到现在终于没有见------大约孔乙己的确死了”，鲁迅先生用这有语病的句子做为文章的结尾，我想他的用意也是再于此吧。
孔乙己读后感篇二
这篇文章是看了好几遍了，这印象却是不可磨灭的。
一位衣脏不洗，满口“之乎者也”的酒鬼—孔乙己，就是这篇小说的主人公。在鲁迅先生的笔下，其形象被表现得淋漓尽致。
他身无分文，却长衫终日，这是要面子，仍是自欺欺人，是地位低下，仍是自命清高。
他在人们的讽笑中渡过了那灰暗的时光。
“孔乙己是站着饮酒而穿长衫的独一的人。”这多么矛盾呵，可见孔乙己对自己独一值得“夸耀”的事是——他读过书。尽管是老童生，这也是他独一有尊严的地方。
“‘温两碗酒，要一碟茴香豆。’便排出九文大钱。”孔乙己竟无邪地认为旁人不晓得他这些钱是偷来的，相称自信地掏钱，可真是自命清高呵!可是他的尊严被旁人绝不留情地摧毁掉了。“你一定又偷人家的东西了!”“什么清白?我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”“孔乙己，你认真熟悉字么?”“你怎的连半个秀才也老不到呢?”
这种恶状他还能厚着脸皮待下去?这不是逼他往绝路走么?他的自尊没了，也没人怜悯他，他除了饮酒，再也没有物质上的享受，吃不饱，穿不暖，睡不香。饿得不行只好偷书，一旦被抓就尝到苦果——腿被打折了。这下好了，他真走到绝境了，用手爬到咸亨酒店喝最后一次酒，然后在世人的讥笑下离去……
就这么的结局，孔乙己的不幸人生到底是谁造成的呢?
在人们的眼中，他是一个可悲、好笑、可怜、可气、可有、可无的人。
作为当代中学生，一名青少年，应该从这里去吸取教训，不能无所作为而终生，更不可见他人之不幸，而成自己的乐活。孔乙己被科举制而迫害，成为当时社会的牺牲品。在现在这个社会中，中学生恰是最收留易接受那些新事物的时候，而社会却又如斯的复杂。中学生—稚气未脱而又渴想长大。在这个社会中，更得有一双慧眼，去寻找正义与前进，也就是要在接受信息时，控制好心灵小窗的敞开大小，理性选择信息，取其精髓而又要弃其糟粕。
放眼2世纪这个社会，不正之风无时无处地不在如传染病似地肆意传播。而这一类的“病人”也有着良多。
因此，全社会更应该联合起来，翦灭一切不正之风，排除一切隐患，净化空气，净化人类的心灵。
孔乙己读后感篇三
读完了鲁迅先生几十年前写的小说《孔乙己》，我不禁生出了许多感想。它使我想到了我自己，使我当真思考了“糊口” 这件事。对于这个简朴而又复杂、平凡而又特殊的问题，每个人有着不同的解说：有人说，糊口是不中断需求的过程，而非享乐的过程;有人说，糊口像果盘中盛着的收成与失踪;有人说，糊口就像洋葱会让你落泪;还有人说，糊口是由无数烦恼组成的念珠……不同的人对糊口有不同看法，不同的人生观，对糊口的感悟也不同。
孔乙己是个人很可怜，用“可怜”这个词，也许会让人感到很老套，但是我想不出别的词语。他糊口在一个麻痹、冷酷的社会环境之中.《孔乙己》是继《狂入日记》后第二篇评击封建礼教和封建文化的文章 。主人翁孔乙扭曲的心灵已被封建文化所骨化，他穷因潦倒，被人们作为笑料;满口仁义道德,之乎者也，却为糊口所迫也当起“梁上正人”，终极，死是对他最好的解脱，在封建压迫无处不在，无孔不入的社会，只有死人和疯子幸免于难，这是多么讽刺! 这个受“万般皆下品，唯有读书高”封建思惟毒害的孔乙己爬着离开了人世.也许死对他来说是一种解脱.
就是这样的一个孔乙己啊，衬托出来了那个时代的悲凉.从孔乙己这一面我发现，小说反映了封建文化和封建教育对读书人的毒害，控诉了科举轨制的罪恶;从民众这一面看，小说揭示了封建社会的世态炎凉，人们冷漠麻痹、思惟昏沉的精神状态，社会对于不幸者的冷酷，从一个侧面反映了封建社会的腐朽和病态.衬托出来了那个时代的悲凉。那个时代人的冷漠让我感到震动，无法想象那个时代的人可以对死亡这么的轻描淡写。
而鲁迅着意揭出这一“病苦”，正说明要“疗救”的不只是一个孔乙己，而是整个社会。揭示不幸人们的“病苦”，目的在唤醒他们的觉悟
再来说说现在。照理，时代发展到今天，“科考”应是十分公平了。但是，重蹈覆辙的现象还是层出不穷。中考，高考，这场场考试，都是独木桥。成千上万的学生要从这里经由，没有真正的本领，抑或是没有充分的预备，只得被迫跌进河底，甚至今生永远都爬不起来。即使如斯,也比孔乙己那时好的太多太多.我庆幸我生在21世纪,这是一个人道的时代,是一个布满爱的时代.
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