《岁月如歌》读后感作文

Posted 2023-04-25

篇首语：知识的根是苦的，它的果实是甜的。本文为你选取作文《岁月如歌》读后感作文四篇，希望能帮到你。

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《岁月如歌》读后感作文

拜读了于漪老师的《岁月如歌》。一位学术造诣、教授教养成效、待人之道都有口皆碑的老师形象展现在我的眼前。她曾是我就读的师范的校长，比较起那个时候，这位教育前辈的形象却在现在愈渐清楚。

于漪老师以凡人难以想像的毅力，迈入语文教授教养的殿堂，成为掌握、驾驭课堂的主宰。但她并不知足，在教授教养语言的能力上又下起了功夫。她进步熟悉，使教授教养语言有经由锤炼的活泼的白话，又有柔美严密的书面语，有文化的含量，教课时让学生置身语言美的环境中。不仅如斯，还要力求课堂语言清晰明白、通俗易懂，说话节奏和谐，顿挫整理挫，创造课堂气氛，牵动学生思绪，叩击学生心弦。更值得敬重的是她在实际步履上所下的苦功夫。从苏联作家托尔斯泰的名言中，于漪老师获得了深刻的启示：一名语文教师必需锤炼教授教养语言，研究语言艺术，使自己用语言所弹奏出来的交响乐，能在知音者——学生的头脑里回响激荡，收到良好的教授教养效果。这些启示岂非不是我们教师的警示语吗？

我们平时在教授教养中，较为留意教授教养过程的设计，完成教授教养的任务。而在教授教养语言常是不经锤炼的，而良好的知识素养和语言技巧又是一个好老师所必去具备的。于漪老师在规范教授教养语言，进步语言质量上，追求着完美。她用“以死求活”的方法，用教规范的书面语言改造口头语言。她写下上课的每一句话，自己修改，背下来，再白话化。天天都要将上课的内收留，在脑子里过一遍。每堂课心中都很踏实，涓滴无漂浮感。一步一个脚印，打造自己的语言工程。我自己在教授教养中的这方面也时常有窘迫感，真是有些汗颜呀！

步履是最好的证实。

于漪老师最感人的是她对事业的真诚。由于，唯有真诚，才能通身雪白、光明。我们应该学习于漪老师的为人之道。于漪老师用烛炬相比自己，不外，她赋予了更深刻的内涵。她说，一支烛炬，通体透亮，既照亮别人，也实现了自身的人生理想。我们每一位教师也应首先树立崇高的信念。这样才能够抵挡诱惑，安贫乐道，在三尺讲台上施展出自己的全部光和热。

教育之道，即教育思惟。于漪老师用四个字做了概括，即“教文育人”通过“教文”达到“育人”这一根本目的。我的理解是不能为了上课而讲读课文，更重要的是让学生学会做人。

教育事业是真善美的事业，学校应该是学生健康成长的精神家园，教师应是学生的榜样。一身正气，为人师表，不为物质所累，保持心境的纯正与安宁，抗诱惑、拒侵蚀，守护社会正义，守护社会道德，守护历史使命，守护教育者的尊严，为培育学天生长、成人、成才作出无私的奉献，才是教师人生价值的真正所在。