关于岁月如歌的作文
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篇首语：人喜欢习惯，因为造它的就是自己。本文为你选取作文关于岁月如歌的作文四篇，希望能帮到你。
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关于岁月如歌的作文
篇一：
时间飞逝，白驹过隙。我们已经从当初懵懵懂懂的孩童成长为如今懂事的少男奼女了。刚出小学校门的那一刹那，真的真的好想哭。那首<送别>还依稀在我的耳畔响起，毕业时那些爱哭的女生和那些故作倔强的男孩，依稀在我的脑海里浮现。不知不觉，眼眶红了。
可如今又要分别了，刚相处好的三年情谊又要被毕业那狂潮给冲毁了。三年里我收成了良多，有他们对我的鼓励，还有我终于明白了父母的不易。我坐在这偌大的教室里，想做些什么又不知道做什么，真纠结啊！彷徨间似乎又回到了三年前，一样的场景，一样的告别，还有一样的泪。只是时间不同，地点不同，人物不同，罢了。
留不住的时光啊把我们分离，请把我的情意留在你们的心里。白云悠悠飞暮渡，我会时刻托它问候你。现在我正走在校园的小路上，我还想在踏一回教室的楼梯，还想再摸一把老师的桌椅。我想向那个我曾经伤害过的老师说一声歉仄，我想向曾经鼓励过我的那些同学说声谢谢，我也想对那个我曾经暗恋过的学长说声再见。
认识的校园啊我还想再看一眼你，我想把你深深的印在我的脑海里！
山西长治屯留县屯留五中初三:搁浅irl
篇二：
春夏秋冬，四季循环，多少故事在雨生成动演绎，多少欢乐在嬉戏中尽情绽放。
回忆有些时候，或许是一件很幸福的事，更多时候是需要承载多少的撕扯，才能够痛定思痛地平静诉说。
初中的披发场，一幕幕的场景，就像一张张询丽的剪切，串联一部即将谢幕的片子，播放着我们的快乐和忧伤，记实着我们的青春和过往，也见证我们的情谊和感情。
疑望群山的眼袋，满脑子都想捉住糊口的瞬间眼袋，但我既无法按捺时间流逝的节拍，也不能控制白浪滔天。流过田野，乡村和城镇。我是在小心地用一滴水生命的快乐，折射万千幸福的芳香，我亲爱的老师同学们青春终究披发场，离别时我们的宿命，当今天成为昨天，最后成为记忆力不在重要的某一天，能不能请你们努力搜索，属于我们的记忆，属于我们九二班的记忆，由于那是一处心灵的港湾，有我深深的思念，淡淡的忧伤，有我心底的欢笑，咸涩的泪水，更有对未来夸姣糊口的向往，固然一被时间的流逝所淡化，但那毕业是我们一起用所有的情绪所全译的真实情感，分别的日子让我们一边寻找，一边遗忘。寻找迷途的幸福，遗忘曾经的寂寞吧。
篇三：
“咔”，磁带到头了，终了。那尽善尽美的旋律，和夏天一起，走了。
秋天和我打了个招呼，遂入一副新的画卷。簌簌秋风吹过，使得落叶纷飞，它们也离别了长栖的梧桐将行之千里了。冷不丁，勾起一段掷地作金石声的岁月。
一切貌似触手可及。咦？这封，不是和同桌静静偷看过的信么？这风情集，是和慧构思的吧？呵呵，冉送给我的小玩意儿还在呢。
假如，可以把六年光阴压缩在我最心爱的笔记本里，时不时的翻看；或是装进小水晶别针，时不时把玩。似水流年，岁月如歌，清唱起，别具清新。
尘归尘，土归土，该去的，不该留。
“咦？怎么——”倒不转，换一盘。“咕噜——”转了。
“我赶，就不信做不完！”埋头苦干中，现实比过去更现实。
桌子乱死了，快收收。这什么呀？相框？同学送的？放起来。什么？音乐盒！同学送的？放起来。笔筒，台灯，最现实的。
嘴里念《论语》，心里背舆图，手里做算术。
我知道珍惜时间，珍爱生命，把过去的岁月安葬，但思惟卡住了。太现实的文章我写不知所以然，太儒雅的文章但咱没那涵养。所以，卡了。
多么深刻的诉诫！岁月如歌，闲时可以哼哼；今天，还得照过，做事三到，心不在焉的话，咒自己出门摔一跤！
篇四：
千千次次，错过了，留念了，时间从指间跑过。也许，那些回忆一直都停留在我们飞奔的青春岁月中。
在阳台上铺一张长长的地毯，拿一本小说，悄悄的和白云一起偷看。天色好的时候，阳光会懒披发地衬着白叟们的银发，闪烁着，霎是好看，使我经常想要捉住那一丝光辉，阳光的声音杂这安静的世界里，是如斯清楚，如斯温情。阳光过处，留下的，是一团柔和的空气。
雨天，整个世界都被雨声静静掩埋，每一寸空气，反复着土壤的清香。我喜欢把窗户打开，和笑容一起伸手去迎接雨声，“唰```”我可以很清晰的听到每一滴雨的声音。心，好像也被他们洗涤过一样，清澈，纯净，安宁``````
夜越深，安静也就越清楚。
晚风不知不觉地吹着，淡蓝的窗帘轻纱慢舞地飘了起来。帘后是一串喜人花苗，火红火红的，它，也一个人孤单着，嚼着夏日的风，安然入睡。闭上眼，房子茶香缭绕，蓝色的舞衣在面前演绎着末代清朝，和时光一起闪了回去。
安静是一种幸福，只有孤单时才能享受。
孤单是一种幸福，只有安静时才能感触感染。
这些点点滴滴，水般清透，在云端遥望，化作一滴点晶莹，落入窗头，也许，糊口，人生，并不需要质问为什么，只要抱着一颗虔诚的心渡过一生，此生便问心无愧。
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