推荐教师节的礼物作文900字四篇

Posted 2023-04-25

篇首语：人类的历史，就是一个不断地从必然王国向自由王国发展的历史。本文为你选取作文推荐教师节的礼物作文900字四篇四篇，希望能帮到你。

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推荐教师节的礼物作文900字四篇

教师节的礼物作文900字篇1

在教师节里，学生们都会给老师送上各种各样的礼物，以表达感谢感动之情。如巧克力、鲜花、杯子等等，而在这第三十个教师节里，我却不经意间送给了三位我最喜欢的老师三份特别的教师节“礼物”。

第一份教师节“礼物”送给了语文吴老师，清早我来到教室，一股热气直往衣服里钻，热得人心烦意乱。我人虽坐在座位之上，但却仍是心不在焉，仍旧睡眼朦胧。到交功课时间了，我拉开了书包，在书包里一阵乱摸，除了几本书以外没摸到我迫切需要的东西----语文训练册，我把头都快伸进书包里了，可一阵瞎找后仍旧没有结果。糟糕，忘带了！我大惊失色，整个人立即从睡眠状态恢复了过来。到了这时我才想起来，我给了训练册与草稿纸一样的待遇——放家里了，我急忙向上级语文科代表汇报，并在大课间将这一份“礼物”遗忘在家的情况告诉了老师，看见吴老师那“满意”的微笑，我心里真是后悔啊，老师的节日我丢丑了。

第二份“礼物”我以快递送给了数学吴老师，上完了三节课，人困马乏，数学科代表用了九牛二虎之力将批改后的数学训练册抱回了教室，预备下发时我大步流星地走上讲台，本打算找到我的训练册就溜之大吉的，结果看见课代表在那孤军奋战发本子，我心软了，就决定帮她一起发，并预备顺便拿我的训练册。上课铃响了，四十多本训练册也发完了，但就是没有见到我的训练册的影子，我立即慌了神。下课后，我慌忙地四处寻找，寻找无果后，认定其为失落。这下我可被惊出一身冷汗，由于在训练册上，我还多做了不少功课，假如失落，那我做的这些功课，不全成为无用功了吗？而且，我还无法上交今天的功课，有可能还会被老师批评，哦，天哪！昨天才开完家长会，我可不但愿被老师点名批评。无奈之下，我只好请爸爸拨通电话说清原委，允许将遗失的“礼物”一定送货上门。

第三份“礼物”算是交给了英语李老师，这份礼物可是我耗时两天精心制作的，这从老师的表情就可以看出这份“礼物”是个精品。几天之前，我就开始写这份“礼物”，我绞尽脑汁，左思右想，仅剩下一道听力题空着，最后终于完成了英语训练册。当我满怀欣喜把它交给英语老师时，英语老师批阅后把“礼物”回赠给了我，并附赠两个问号。我当时就傻眼了，心想：我不是都做了吗？在上课讲评时老师特别指出了我的“礼物”与两个问号的关系，原来听力题是要求用笔书写谜底的，并对我的“礼物”大为赞赏，由于其他同学都和我一样，看来英语老师对我的“礼物”也算是十分满意吧！

在老师欢庆的的教师节里，我却送了这样特殊的“礼物”，真是从心里对不起老师，但愿在以后的日子里，同学们可不要像我一样送给老师这样的“礼物”哦。

教师节的礼物作文900字篇2

“咚--咚--咚”一摆钟已经敲过了12点。这时，人们大都进入了梦乡去度假去了。可洪晨倚在床头却总也睡不着：

唉，明天就是教师节了，同学们都已预备了精美的礼物，就连全班最难题的李佳也预备了一个小礼物。我该送些啥呢？唉……洪晨想着想着就不知不觉地睡着了……

忽然，洪晨倏地醒了。她看了一下钟，哦，才4点钟，天还没亮，夜空依然黑漆漆的。可洪晨却睡不着了……

没法子，洪晨只好摸黑起床，该送些啥好呢？贺卡？哦，不!良多人都送贺卡的。那，一幅油画呢？咳!没时间啦!花？!天哪!这么多学生送花，也太俗了点吧!那送些啥呢？!不能俗又得在短时间内把送给老师的礼物给做好。送啥呢？!

哎!对啦!自己不是会折纸么，那，折个心形的纸送给老师得啦!最好在里边写上对老师的祝福和对老师的歉意--自己没能买礼物送给她。

哦，不行不行。一张信纸，挺寒掺的。嘿嘿，再折几束花得了!

对!就这么办!固然，量比较大，可凭自己好的文采，自己纯熟的技艺，大概不多时就会完成这次的 “杰作”吧!

洪晨的心一下子欢悦起来，她立马把睡衣换下来，穿上校服，跑到自己的课桌前。

她要干啥？!

哈!原来她要裁纸呢!

她想把自己亲手做的菊花送给老师。

她边做边想：固然自己做的菊花会没有外面买的鲜花那么中看，但是，自己亲手做的究竟有意义些。

的确，她的手艺确实很好，不多时就把花给做好了。这是俩束很漂亮的菊花，共62朵。62朵花代表着全班同学对老师的祝福。其中一束黄的，代表女同学；一束蓝的；代表男同学。

呵!真有创意!

啊!快快快!快写信!洪晨急急忙忙地把课桌轻微清理了一下，把稿纸铺好，便开始给老师写信啦!

……

这时，已是早上6点30分了。洪晨立马穿好鞋子，小心翼翼地把代表着全班同学给老师的花轻轻地放入书包里，便冲出门去。(哎，谁叫自己在北京呢，路上还得乘好半天的车。)

她走到教室口，朝里一看，老师还没来检查早读，那去办公室看看吧!洪晨想。她到了办公室，从门缝往里看，啊，老师正在批阅功课呢!来到班上先把功课收好，就马上来办公室给同学们批阅功课，待会好腾出时间给我们写好教案。

多么好的老师呵!

想到这，洪晨感到眼睛有点不惬意，鼻子涩涩的。忽然，她听到办公室里椅子挪动的声音。随后又听到脚步声……怎么办!怎么办!

一个激灵，洪晨疾速地闪到办公室窗台下。过了一会儿，洪晨听到门被老师轻轻叩上的声音--老师走了，她肯定又要去检查同学们的早读情况了。

洪晨站起身来，她看到了地球仪把大脑袋在摇啊摇，似乎在庆祝老师节日快乐似的；呵，台历正忙着换衣服呢!他穿上了名为9月10日教师节的“新”衣服；而老花镜呢，则悄悄地躺在“床上”--教科书上，在笑眯眯地望着她呢……

洪晨轻轻的把俩束含意深刻的菊花插入了老师的笔筒里。

她心想，老师，我虽不是您最精彩的学生，但在您的节日里，我依然要把这份礼物献给您!

祝全世界的老师节日快乐!

教师节的礼物作文900字篇3

9月10日，教师的节日，9月10日，一个让教师难忘的日子。

宗老师已经伴我们渡过了四个年龄，在我们心中有一个崇高的地位，一直陪伴着我们渡过了四年，灌溉着我们。在最后的两年中的第一个教师节中，我可要送给老师一个难忘的礼物。这年教师节，我可不能像往常一样，没什么表现了，这回，我可要独出机杼的想一会儿。

送花呢，太老土；送小礼物呢，固然精致，但不太实用……到底送啥呢？嘿，有了!送——贺——卡!真是个好办法，不外，这次做贺卡怎样才能和别人不同凡响呢？我仔细想了一番，决定用花瓣来做装饰，这样既可以有花香，又好看，这可比小礼物实用多了。

我一想还真有理，便搜出了软纸、卡纸、亮纸……预备开始步履了。这个贺卡的外貌可不能像以往的那样，直接就是一个平图，可要有点新意，所以，我便在贺卡纸面上用波浪线剪刀仔细地剪下了一个心形的图案，看起来还不错，不外嘛，这里剪了一个窗口，那里面的那些文字不就看得一清二楚了，所以，我就想：假如将花瓣按照规律来贴，围成一个心形，那既美观又有创意，真是一举两得。

固然从贺卡平面上看不出里面的文字，但是仍是觉得太单调了，我抓耳挠腮，眸子一转：嘿，我可真是笨，既然心型用花瓣来填满了，那整个平面上不也可以用花瓣来装饰吗？说干就干，我仔细地选了几片“种子选手”，小心翼翼的拼成了各种姿势万千的图案，看起来如同天女下凡洒下来的。

外面装饰完了，可不能光有外貌，没有“内涵”，写上去的祝福一定要资深、打动、真诚，让宗老师深刻的记住我的这个礼物，我仔细的想了想，回想到，宗老师陪伴的我们这四年中带给我们的欢乐、鼓励，忽然我想到了，我倒是觉得这些话比较会令人印象深刻：“亲爱的老师，您陪我们渡过了四年，渡过了四个年龄，给我们激励、勇气、聪明，交给了我们做人的道理，作为班主任的您，担任的责任比一般的老师都重，为了我们成为祖国的栋梁，您在我们一年级的时候就教育我们说，要老实，不要做专靠拍马屁而夺取上司的重用的人，要用自己的步履来证实。您知道吗，这句话给了我很大的鼓动，固然我现在的成绩还不是太好，但在以后的两年中，步履证实一切。”想了想，哈哈，仍是我智慧呀，不外，这样直接用水彩笔写上去，颜色浅，看不出来，我突然想到了，“艺术创想”中，他们做贺卡，都是将白纸撕成比贺卡小一点的白纸，再贴上去，写出来的字就是原汁原味儿的了，接着我便用五彩缤纷的水彩笔写出了我刚才想出来的话。

写完后，我歪着头，微笑着赏识着我的作品，脑海中不由得想到了宗老师见到这个贺卡的样子容貌：她看见了这个封面，感觉很欣慰，还拿起卡片凑到鼻尖闻了闻，一股清新淡雅的花香扑鼻而来，沁人肺腑，宗老师翻开贺卡看见了这一行字，回想起当时她刚接到我们班时候的样子，不禁欣慰的笑了……

宗老师，永远是我们的老师，是我们人格、品格教育的先师。

教师节的礼物作文900字篇4

先画什么呢?对!先画老师的脸。老师的脸上最令我神住,因为工作过度劳累,脸上也泛起了不少的皱纹,我收视反听地画着,望着笔下泛起老师慈爱的面孔,勾起我的回忆:我在学校是有名的“淘气鬼”，记得有一次,我们班要考试了,我没带笔，怎么办呢? 我心急火燎,老师连忙过来对我说:“你没带笔呀!”我说：“是。”同学借我笔我没有拿,由于我是一个很固执的人,就只用自己的笔,老师一看，把我叫到办公室耐心地给我讲解,最后我流着泪对老师说:“老师，我明白了。”

画完了老师的脸,最能表达老师的特点就是眼睛了,要画出一双特殊的眼睛，不仅要形似，更要神似，具有教师特有的风貌：它具有千百种的感情蕴寓其中，并能迅速把某种情感传达出去，还能像利剑一样揭开面纱洞察一切。当我们上课时不当真听讲，这双眼睛能敏锐地察觉，并用那双眼睛向我们发出求全的信息，让我们像触电一样，猛然意识到自己的错误，如梦初醒般地当真听讲起来，这时，这双眼睛又传达出欣慰，让我们为之一动，更加用心地投入到课堂中。当我们因心事而烦恼时，这双眼睛犹如明亮的心镜察觉到了什么，向我们嘘寒问暖，促膝长谈，让我们感到无比地暖和，深深惊异于那双神奇的眼睛，透过这双眼睛，让我们看到了纯净而高尚的心灵，“一切为了学生好”的誓言汇成神奇的眼睛的源动力。

接着,我又画了老师的嘴,教师的耳提面命出自于这里。从老师嘴里说出的话老是那么语重心长，构架起我们混沌的无知通往多彩的知识世界的大桥，让我们如饥似渴的求知欲得到知足，接受着知识的浸礼，在书山中攀爬、学海中遨游。当我们提高时，教师的话语中在为我们感到兴奋的同时，又教育我们不要骄傲；当我们迷茫时，教师的话语中流露出耐心的开导和亲切的勉励。犹如沙漠中一串驼铃，犹如寡海中一座灯塔，犹如黎明中一片朝霞。望着老师的肖像,凝视着她那和善热情的眼睛,对老师的敬意和蜜意更一步加深了。教师的手也是让人终生难忘，长年累月和粉笔打交道，使那手变得粗拙，手指上也沾染了一圈圈粉笔灰留下的印记，不少的皱纹也爬上了那原本年青的手。但它仍继承和粉笔打着交道，为了川威的子女成长，为了竞力学校的明天，为了祖国的未来。教师忠实地发扬着“燃烧自己，照亮别人”的烛炬精神。

当真地看着这张画像，教师——人类灵魂的工程师显得那样熠熠生辉，面对着这个神圣的职业，不禁让我们肃然起敬，进一步加深了对教师的熟悉和敬意。于是我又在这张画像上加上了几句话：教师，您是一支永不熄灭的烛炬，照亮了我们幼稚的心田，您是一把金色的钥匙，开启我们知识的大门，您是一台永不生锈的播种机，播下我们但愿的种子。我们从教师身上深深体会到“春蚕到死丝方尽，烛炬成灰泪始干”的真谛。