小学写人作文1200字

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篇首语:学如逆水行舟,不进则退。本文为你选取作文小学写人作文1200字四篇,希望能帮到你。

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1、小学写人作文1200字(1)

小学写人作文1200字

小学写人作文1200字 篇1

蛇!蛇!蛇!

本杰明对蛇的了解赛过世界上的任何东西!这就是人们为什么叫他“蛇人”的原因。他所想的,所做的,都是关于蛇的东西!

当其他的孩子玩耍的时候,他正在抓蛇,当其他的孩子在动画片的时候,他在看关于蛇的节目,甚至当其他的孩子睡着,梦到足球或者巧克力冰淇淋的时候,他正微笑着,抱着他的蛇入睡。

所有的孩子都觉得他很希奇,所以老是离他非常远。他们说:“蛇是很讨厌的东西,本杰明更讨厌!”比这更糟糕的是,他的学习成绩非常不好。就像数学课,他的老师问他:“假如三只小兔子跟随六只小兔子进了岩穴,那么一共有多少只兔子呢?”本杰明开始动脑思索:兔子,兔子,我对兔子全无所闻,为什么不问我什么比蟒蛇还要大?为什么不问我什么比毒蛇更凶猛?为什么要问我兔子?下课铃响了,同学们都在开心的笑着,和往常一样的。

但是有一天,这个笑声休止了。事实上,事情很严峻。事情的起因是老师留了一个功课,那就是要同学们充分的施展自己的想象力来写一篇关于蝴蝶的作文同学们都开始低头写,除了本杰明。他可以想象在沙漠中的蛇,他可以想象在海洋中的蛇,但他就是无法想象飞来飞去的东西!老师看着本杰明,摇了摇头。下课铃响了,老师非常气愤的说:“我看到你根本没有写任何东西!”本杰明低下了头,同学们都笑着跑出了教室。

来到了操场,同学们都吓得僵在了那里。他们看到一只带着雀斑的蛇像一个眼镜蛇一样定在那里,随时预备攻击!老师听到了同学们的哭声,跑到了操场。可是她刚看到了蛇,就吓得昏倒了。校长听到声音,也跑到了操场。但是他又惊叫着跑回了办公室。他发着抖,给警察打了电话。警察很快开着警车来了,他们预备步履了!但是看到了蛇,他们都不敢下车了。蛇龇着牙预备攻击他们,所有的人都很害怕,没人敢出声音。

学校有了危险,现在,谁可以匡助他们呢?终极,小安妮打破了缄默沉静。她小声的说:“叫本杰明来怎么样,他是蛇人,也许他可以匡助我们呢!”大家想了想,都点头说:“对,本杰明是蛇人,他最了解蛇了!”醒了过来,对他们说:“本杰明在教室。”然后又昏了过去。很快,一个警察下车了,去教室找到本杰明,对他说:“孩子,我不知道为什么,但是大家都说你可以匡助他们,快去吧,外面有一只眼镜蛇!”“你是说眼镜蛇吗?”本杰明的眼睛亮了起来,笑着问。“是。。是啊”,警察结结巴巴的说。

本杰明勇敢的走出了教室,像一个英雄一样。他预备好战斗了,所有的人都喊着他的名字:“本杰明,本杰明,本杰明。”本杰明自信的走到操场,他看着眼镜蛇,他们的眼睛对视着,很快的,眼镜蛇的头开始膨胀变大,成了一个圆形,预备要攻击了!每个人都喘着气!这时本杰明忽然用一个闪着亮光的东西刺了过去,精确的刺到了眼镜蛇,然后成功的抓住了它,并且把它快要死掉的身体抛向空中。大家欢呼了起来!校长从树后面走了出来,摸了摸本杰明的头,警察送给本杰明一个勋章,同学们给本杰明一个大大的拥抱,就连老师也摇摆着她的手帕说:“本杰明,做得好!”

从那天开始,事情开始不一样了。在数学课上,老师问本杰明:“假如3只蛇随着6只蛇进了岩穴,那一共有几只蛇呢?”“9只!”本杰明很快答道。大家都鼓起了掌。在写作课上,老师不再让同学们写蝴蝶了,而是让他们写蛇。本杰明很快写了一篇页的作文。现在,他非常爱上课!演讲课、艺术课、所以的都是关于蛇、蛇!

但是最棒的仍是讲故事课,尤其到了本杰明的时候,现在大家都觉得蛇长短常了不起的动物!

除了……他们的老师!

小学写人作文1200字 篇2

蛇!蛇!蛇!

本杰明对蛇的了解赛过世界上的任何东西!这就是人们为什么叫他“蛇人”的原因。他所想的,所做的,都是关于蛇的东西!

当其他的孩子玩耍的时候,他正在抓蛇,当其他的孩子在动画片的时候,他在看关于蛇的节目,甚至当其他的孩子睡着,梦到足球或者巧克力冰淇淋的时候,他正微笑着,抱着他的蛇入睡。

所有的孩子都觉得他很希奇,所以老是离他非常远。他们说:“蛇是很讨厌的东西,本杰明更讨厌!”比这更糟糕的是,他的学习成绩非常不好。就像数学课,他的老师问他:“假如三只小兔子跟随六只小兔子进了岩穴,那么一共有多少只兔子呢?”本杰明开始动脑思索:兔子,兔子,我对兔子全无所闻,为什么不问我什么比蟒蛇还要大?为什么不问我什么比毒蛇更凶猛?为什么要问我兔子?下课铃响了,同学们都在开心的笑着,和往常一样的。

但是有一天,这个笑声休止了。事实上,事情很严峻。事情的起因是老师留了一个功课,那就是要同学们充分的施展自己的想象力来写一篇关于蝴蝶的作文同学们都开始低头写,除了本杰明。他可以想象在沙漠中的蛇,他可以想象在海洋中的蛇,但他就是无法想象飞来飞去的东西!老师看着本杰明,摇了摇头。下课铃响了,老师非常气愤的说:“我看到你根本没有写任何东西!”本杰明低下了头,同学们都笑着跑出了教室。

来到了操场,同学们都吓得僵在了那里。他们看到一只带着雀斑的蛇像一个眼镜蛇一样定在那里,随时预备攻击!老师听到了同学们的哭声,跑到了操场。可是她刚看到了蛇,就吓得昏倒了。校长听到声音,也跑到了操场。但是他又惊叫着跑回了办公室。他发着抖,给警察打了电话。警察很快开着警车来了,他们预备步履了!但是看到了蛇,他们都不敢下车了。蛇龇着牙预备攻击他们,所有的人都很害怕,没人敢出声音。

学校有了危险,现在,谁可以匡助他们呢?终极,小安妮打破了缄默沉静。她小声的说:“叫本杰明来怎么样,他是蛇人,也许他可以匡助我们呢!”大家想了想,都点头说:“对,本杰明是蛇人,他最了解蛇了!”醒了过来,对他们说:“本杰明在教室。”然后又昏了过去。很快,一个警察下车了,去教室找到本杰明,对他说:“孩子,我不知道为什么,但是大家都说你可以匡助他们,快去吧,外面有一只眼镜蛇!”“你是说眼镜蛇吗?”本杰明的眼睛亮了起来,笑着问。“是……是啊”,警察结结巴巴的说。

本杰明勇敢的走出了教室,像一个英雄一样。他预备好战斗了,所有的人都喊着他的名字:“本杰明,本杰明,本杰明。”本杰明自信的走到操场,他看着眼镜蛇,他们的眼睛对视着,很快的,眼镜蛇的头开始膨胀变大,成了一个圆形,预备要攻击了!每个人都喘着气!这时本杰明忽然用一个闪着亮光的东西刺了过去,精确的刺到了眼镜蛇,然后成功的抓住了它,并且把它快要死掉的身体抛向空中。大家欢呼了起来!校长从树后面走了出来,摸了摸本杰明的头,警察送给本杰明一个勋章,同学们给本杰明一个大大的拥抱,就连老师也摇摆着她的手帕说:“本杰明,做得好!”

从那天开始,事情开始不一样了。在数学课上,老师问本杰明:“假如3只蛇随着6只蛇进了岩穴,那一共有几只蛇呢?”“9只!”本杰明很快答道。大家都鼓起了掌。在写作课上,老师不再让同学们写蝴蝶了,而是让他们写蛇。本杰明很快写了一篇页的作文。现在,他非常爱上课!演讲课、艺术课、所以的都是关于蛇、蛇!

但是最棒的仍是讲故事课,尤其到了本杰明的时候,现在大家都觉得蛇长短常了不起的动物!

除了……他们的老师!

小学写人作文1200字 篇3

“读一本好书,就是和一位高尚的人谈话。”近几天,我又看完了一本好书——《稻草人》,合上书本,我意犹未尽。

《稻草人》中有许多感人的故事,“一粒种子”、“祥哥的胡琴”、“将来做什么”、“月娘娘的亲事”……令人沉浸。其中,我印象深刻的有“一粒种子”和“稻草人”。

“一粒种子”讲的是世界有一粒核桃大的种子,而且是独一的一颗种子,这颗种子非常贵重。国王得到了,非常开心,把它当成法宝似的供养,等待奇迹的泛起,但终极失败了,只好不耐烦地扔掉了;富翁得到了,非常骄傲,也精心地照料它,可是几个月过去了,没有创造出他所期待的奇迹,只好无奈地抛到别的地方;商人看到了,就把种子种起来,用最好的肥料照顾它,盼呀盼呀,最后又没戏了,就往街上一丢;又被一位军人拿到了,同样也用以上几位的方式供养,等呀盼呀,一等就是一年多,终极仍是没能养成,于是,他马上用力一扔,种子坐了快速飞机,直往麦田;最后,被一位年青的农民拿起来,农民种下种子,任其天然成长,终于,种子长成了参天大树,大树发出的浓烈香味,让人们脸上绽放出和平的微笑。

读完这篇,我觉得实在,每一种生物都有自己的生存规律,要是违反了这种规律,就会产生相反的效应。就比如种子,种子的成长也需要适合它的环境和适合它的人选。文中的国王、富翁、商人、军人就由于不懂得这种规律,所以没有把种子养大。同时,这个故事让我想到了现在许多溺爱子女的父母,他们把自己的孩子当做法宝一样供养,不愁吃,不愁穿,不需劳动……我想:温室里长大的花朵都不会强盛,何况是人呢?他们不正像那一次次被抛弃的种子,永远也长不大。就像那最后长成参天大树的种子一样,只有经历过风雨,才会茁壮的成长。

“稻草人”是用稻草扎成的一个草人。插在庄稼地里,用来驱赶叼稻子的麻雀。他固然不能动,也不能说话,但是心肠很好,同心专心想匡助那些受苦受难的人。

在一个漆黑的夜晚,稻草人亲眼目睹了三件令人十分伤感的事。

稻草人的主人是一个老太太。她的丈夫和儿子都得了重病死去了。老太太老眼昏花,只能看见五步只内的事物,靠种稻田养活自己。每年庄稼都闹灾荒,年年收获不好。今年好不收留易等来了风调雨顺,稻子却被虫子吃了个精光。稻草人非常着急,怕主人承受不住一年又一年的伤心,急得自己恨不得全身扑上去赶走虫子,但是却一动也不能动。

一名渔妇坐着一艘划子,带着一个大约三四岁的孩子捕鱼,想给生病的孩子熬鱼粥喝。孩子口渴了,渔妇就用碗从河里舀起一碗河水灌进孩子嘴里。孩子咳嗽得更厉害,只剩下喘气,后来就没声了。即使孩子生了重病,渔妇也没有空闲和时间去照料他,不得不硬着心肠把生病的孩子扔下不管,看到这一幕。稻草人恨不得自己去作柴火给孩子煮茶喝。可是,稻草人心里固然很悲痛,但是他没法动,就只能一面叹气一面哭,像树木一样定在土壤里,连半步也不能动。

另一位妇女更伤心。由于孩子死了,丈夫赌钱把家产全都给败光了,就连她也要被丈夫卖掉。心里别提有多灾过了。她来到这河岸要投河自尽。稻草人可着急死了,想救她,拉住这位妇女,阻止她寻死。但是它办不到,由于它连半步也不能动。它恨自己,以为见死不救是自己这一生最大的罪孽!

稻草人的心地非常善良,和人差不多。它非常同情受害者,为了扑灭主人的仇敌——蛾子,他愁眉不展,像害了病似的,伤心极了;为了能让生病的孩子有一口茶喝,他宁可自己烧为灰烬;为了拯救那名悲伤妇女的生命,他的心像玻璃一样碎了,昏倒在田地中间。

从这本书中,我确实收成了许多,有做人的道理,有学习糊口的立场,有糊口的常识……是的,书是人类提高的门路,所以我不会放过任何一个可以读书学习的机会!

小学写人作文1200字 篇4

从前,有一双鞋子,它特别自豪,由于它生产于一个很出名的鞋厂,它本身这类品牌的质量,也是其它鞋子所不能相提并论的。于是这双鞋子在被买走之前就为自己定下了一个弘远的目标:一定要比同类让主人穿得时间长,而且还要让主人常常称赞自己。

终于有一天,这双鞋子被买走了,它非常兴奋。然而不幸的是,这并没有像其它同类一样,可以时而坐坐汽车,时而走走公园,时而与自己喜欢的鞋子一起披发披发步,时而……而是被一个小伙子买去后送给了在乡下糊口的父亲。

多好的鞋子啊!小伙子走后白叟忍不住自言自语,哎!应该把它放起来,穿这么好的鞋子其实太铺张了。

鞋子听到白叟的叹息,禁不住又想起了自己的理想,它对白叟说:你假如把我放在这个整天不见天日的柜子里,那我的存在还有什么意义呢?

白叟看了看鞋子,又看了看自己脚上那双补了又补的鞋,无奈地叹了口吻:是该换了,儿子每次来探家都会为此唠叨不止,这双鞋子是儿子的一片孝心啊!穿上它不就即是穿上了幸福吗?就这样,鞋子被白叟穿在了脚上。

刚开始的时候,白叟每走一步路,鞋子都尽最大的努力让白叟觉得惬意,一步又一步,一天又一天。

但跟着时间的流逝,没过多久,鞋子开始觉得自己好累,身上的压力是那么大,无论它怎样地安慰自己,始终都觉得理想是那么遥远,那么难以实现。一天夜里,鞋子其实承受不住了,它轻声地抽啜起来,固然这声音很小,但仍是被白叟听到了。

白叟慈祥地问道:你怎么了?是不是我不小心伤到了你?

听了白叟的话,鞋子哭得更厉害了,觉得好委屈,于是对白叟讲了自己的理想,最后还埋怨道:上天对我太不公平了,让我糊口在乡下,尽管这样,可我仍是一直坚持着理想,但愿有一天你会称赞我,然而除了第一次见到你那天以外,从来我都没能听到过,你只是天天晚上睡前摸摸我而已,我真的好累,天天还要被你踩着,这种压力是你永远也无法体会的。

听完鞋子的哭诉,白叟什么都没说,只是在第二天早上把鞋子放到了院子里一个雨淋不到的屋檐下。

晒着暖洋洋的阳光,享受着微风吹拂,轻松了许多,鞋子想:这种糊口多自由!

这样的日子一直持续着,直到一个雷雨交加的夜的来临。鞋子才开始觉得孤单和害怕,它多但愿白叟能像以前一样把自己放在身边的床头,但它所听到的只有让人惊恐万状的雷声和令人毛骨悚然的雨声。望着窗子里的白叟,它好像已入梦了,鞋子忍不住默默地流下了眼泪。

这个时候,突然有一双手把鞋子拿了起来,睁开朦胧的眼睛,鞋子所看到的恰是刚才熟睡的白叟。于是鞋子哭得厉害了,它抽噎着对白叟说:自从你把我放在外面后,固然我天天都晒着太阳,睡着懒觉,天天都无忧无虑的,但我心里却很空虚。我所能看到的世界只有一个小小的院子而已,以前我固然没能听到你的称赞,还要承受你给的压力,撑着你走路,但同样也是你给了我动力,带着我开阔了视野,让我明白了我生存的意义只有在被人穿戴走路的时候都会实现,明天换上我吧!

白叟笑了,笑脸仍是那么慈祥。他对鞋子说:实在我天天对你的抚摩就是在称赞你呀!只是你没有感觉到,我和你也一样,我们都没有权力去选择最初的命运,那个时候,我们只有被选择的份,但我们并不是没有了选择,我们还有,那就是对待糊口的立场乐观或悲观,现在你不是也明白了吗?压力不一定是不幸,那要看你从什么角度去看它。

第二天早上,白叟又穿上了这双鞋子。

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