小学生周记：记一次实践活动作文

Posted 2023-04-25

篇首语：虎瘦雄心在，人穷志不短。本文为你选取作文小学生周记：记一次实践活动作文四篇，希望能帮到你。

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小学生周记：记一次实践活动作文

小学生周记：记一次实践流动作文1

今天我们学校举行了一次社会实践流动。一路上同学们都很兴奋。到了神秘岛我们就迫不及待地跨进了大门。

首先我们来到了“田鸡跳跳跳”的游戏点。看到别的小朋友坐在上面，一会上，一会下，还不时发出尖啼声!心想：这个游戏真刺激呀!排了许久的队，终于轮到我们了。刚一系好安全带，我心里别提有多紧张了。跟着音乐我们就慢慢地升到了顶端，向下一看，哇真美啊!这一块粉，那一块黄，真是多姿多彩，美不胜收啊!突然我们从空中“唰”的落了下来，我感觉自己像飞起了一样轻飘飘的，心似乎也快要跳出来了。

有的同学却说：“我还没看够呢，怎么落下来了。”这只“田鸡”见我们没全被它吓着，于是又一上一下地往返轮回了几回。刚开始我有些害怕，可后来由于循回的次数多了，我也就不怎么害怕了。我环顾了同学们那一张张恐惊的面孔，听着同学们那一声声撕心裂肺的啼声，就再一次深切的感触感染到了“田鸡跳跳跳”的刺激了。后来我们还玩了：碰碰车、旋转木马、互动片子、海盗船、小火车和小飞机等新鲜刺激的东西。

时间过得真快呀!不知不觉已经两点三十分，我们恋恋不舍地离开了神秘岛。我想学校组织我们去社会实践流动并不仅仅只是让我们去游玩，而是但愿可以通过社会实践流动来开阔我们的视野，丰硕我们的知识，锻炼我们的意志，促进同学与同学之间情谊，真是一举四得啊!

小学生周记：记一次实践流动作文2

10月1日，是一个阳光明媚的早上。我校大榕树报社的小记者在老师的带领下采访了许多职员，有乘客、居民、病院机构职员……同时，在这次采访流动中，我学到的东西真是多得数不清啊!

通过这一次的社会实践流动，我不但学了许多在课堂上学不到的知识，还感觉到采访是一件很快乐的事情。知道了采访的时候如过被别人拒绝的时侯应该怎么做。除了这些知识以外，我的收成还有良多，固然耽误了学习，但是我觉得这也是值得的。

今天它但教会了我应该怎样照顾白叟，训练自己的胆量，还培养了我的口才能力，进一步地进步我的写作能力。这是我第二次参加采访流动了，说话也没有像以前那样结巴，而且可以说出一口尺度的普通话。终极我顺利地完成了采访流动。但愿下一次举办的采访流动能够更出色、更顺利。进一步地培养我的白话能力。

小学生周记：记一次实践流动作文3

今年夏季有一天下战书放学的时候，老师告诉我们说：“同学们，经学校研究决定，明天上午五六年级的学生集体乘坐校车，到‘寿光林海生态博览园’去进行一次综合实践流动。为了使这次流动开展好，我们要做好以下预备：一是每个同学预备足饮用水;二是带上少量的食物;三是带上必要的观察工具;四是带上笔、本子做好流动记实;五是一定要服从老师的指挥留意安全。”

老师讲完后，全班同学议论纷纷，可以看出同学们对这次流动非常感爱好。我和同学们一样心里那个兴奋劲就甭提了。回家的路上我们仍旧讨论着，每个同学的脸上都洋溢着笑脸，我们盼望着这一刻的到来。

第二天早上，一切预备妥当我们按时出发了。汽车到达目的地后，按照事先的分组，我们在老师的带领下有秩序的走进博览园。

我们走在博览园曲曲折折的林荫路上，四周的景色是那么锦绣、迷人。小鸟在枝头欢快地跳着、唱着，似乎在欢迎我们的到来;一阵风吹过，垂柳的纸条轻轻地摇晃，像是在向我们招手致意。

我们首先观看了荷花塘，只见硕大的碧绿的荷叶一个挨着一个在轻风中摇晃，盛开的荷花，有白的、有粉红的、有大红的……真实漂亮极了。老师又带领我们来到“东方不沉湖”，湖里的水清澈见底，微波荡漾。老师告诉我们，不沉湖是人工仿作的，里面倒入良多食盐，湖里的水咸度很高，水的比重大，人在水里不会下沉，躺在水里可以看书，悠闲安闲。之后老师又带领我们爬上吊桥，吊桥是用铁链和木板做成的，走在上面晃晃悠悠，使人产生“晕”的感觉。老师叮嘱我们一定要留意安全，我们小心地走在上面，体验到了从未有过的感觉。在老师的带领下我们领略到了博览园的锦绣风光，我把观察到的都作了具体地记实。

老师让我们休息了一会，又安排我们分组进行观察。我们四个人一组，在组长李美玉的带领下，开始观察植物。侯文凭用小铁锹挖出了一棵草本植物，她把这棵植物根部的土用水洗干净，晾干后我们一起数这棵植物的跟到底有多少根。我们用曹春玉带来的放大镜观察植物的叶子，观察植物的花、果实和种子……

时间过得真快，我们听到了集合的哨子。很快在老师的指挥下我们顿好步队，向博览园大门口走去。一次快乐而有意义的流动就这样结束了。

小学生周记：记一次实践流动作文4

10月12日，我们怀着激动的心情在老师的带领下来到了礼参科技实验基地，在这里我们要展开为期一周的实践流动。

在基地有良多有趣的东西，如机器人，美点新秀图等，而我最感爱好的是电脑机器人。到了教室，只见桌上有许多类似积木的小零件，我真想动手摸摸，但仍是忍住了。老师终于来了，他教给我们如何使用这些小零件，我们都当真听着，我觉得我从没这么当真地听过课!可以动手实践了，老师发给我们小组要做的机器人图纸，我一看，心想太简朴了，只不外一个小小的风车而已!这难不倒我们!我们小组的每个成员都当真做了起来，我负责风车的翅子。我小心地使用着器械，认当真真的做着，终于完成了，我松了口吻，抬头一看，我们组的其他成员还没完成呢。咦?王晓娜和另一个女生怎么不干了?原来她们感觉比较难，不想做了，想“罢工”呢!这怎么行，我只有牺牲一下自己帮她们做了，谁让我们是一组的呢?终于完成了，看起来很简朴的东西原来并不简朴啊!

到了我们期待的机器人表演了，我很激动也很担心，究竟是我们第一次做机器人啊!摩天轮表演完了，自行车表演完了，采油机表演完了，终于到了我们的大风车了，我们的组长细心的演示着，大风车“呼呼”转起来，”、“哦，成功了”我们欢呼了起来，真是兴奋啊!

时间过得真快，一周的实践流动结束了，在这里我学到了一些我们课本上学不到的知识，我忽然觉得一下子长大了许多，要走了，这一周发生的一幕幕依然在我面前浮现。