传话游戏小学二年级作文
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篇首语：知识是产生对人类自由的热爱和原则的唯一源泉。本文为你选取作文传话游戏小学二年级作文四篇，希望能帮到你。
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传话游戏小学二年级作文
传话游戏小学二年级作文1
今天上课时，老师对我们说：“今天我们玩游戏吧！”我们听了，有的兴奋得跳起来了，有的听了，说：“老师是不是骗我们的。”有的说：“这游戏会不会很难玩。”
老师说今天玩的游戏是传话，老师把手拢成“喇叭”的样子，把一句话传给第一个人，第一个人也是这样传给后面的人。传到我了，我再把话儿传给后面的人，直到最后一个人。结果他把话传错了。
第一组的人开心极了，我们组和第三组一点也不开心。下次我们一定要努力。
传话游戏小学二年级作文2
今天，老师走进教室对我们说：“今天我们来玩一个传话游戏。”同学们听了，有的说：“上课还玩游戏？”有的说：“这个游戏会不会很坑人呀？”有的笑得跳上了桌子。
游戏开始了，老师先把我们分成了三组，每组都请一个小朋友上讲台听老师说，再往下面传话。老师把手做成一个“喇叭”形，在第一个小朋友耳旁不知说了一些什么，不管我们怎么伸着脖子都听不到，第一个小朋友听好了，接着又告诉了第二、三个小朋友。又接着告诉下面的小朋友。我们组传得最快，我们赢了。只听其他组都在叹气呢！
这个游戏让我们学会了做每件事都要当真！
老师点评：生动的描写凸起游戏的有趣。
传话游戏小学二年级作文3
今天，老师说要带我们玩传话游戏。有些同学兴奋地跳了起来，有些同学停住了，还有些同学在说：“要玩什么游戏啊？”
游戏开始了！老师写了一行字，分别让朱杍璨、殷欣祺、刘艾杰看。老师说开始，他们才开始传。殷欣祺对我说：“妈妈喂马，马踢妈妈。”我对第二个人也说：“妈妈喂马，马踢妈妈。”似乎后来也是这样传的，可是到第四个人的时候就卡壳可。第三个人又说了一遍，可他仍是愁眉苦脸的。我急得直跺脚，见已经有一组去告诉老师了，还好他们的谜底不准确，最后一组也没有答对，老师宣布结果了，结果是：妈妈喂马，马踢妈妈，妈妈腿麻。听到这个，我气得差点晕了过去。
玩了这个游戏，我明白了做任何事都要用心。
老师点评：具体的游戏过程，生动细腻的心理描写，凸起游戏的有趣，结尾点题！
传话游戏小学二年级作文4
今天上课的时候，老师说：“我们玩传话的小游戏。”话音刚落，教室里立即沸腾了，有的迷惑地问：“上课玩什么游戏啊？”还有的兴奋得差点跳了起来。
我们开始玩游戏了，我心里很紧张，生怕传错了，老师叫了几个同学看了一下纸条上写的是什么，然后传给第二个同学。第一个同学把手做成喇叭的样子，对第二个同学的耳朵说了……我也不知道说的是什么。传到我的时候，我听不清是什么，我就去掉几个字说了。传到最后一个人的时候，他犹豫了一下，才慢慢的走到前面去，他告诉老师谜底，老师把他的话全说给我们听，老师话音刚落，教室里立即轰腾大笑。
就这样，我们在欢声笑语中完成了这篇文章。
传话游戏小学二年级作文
今天作文课上，老师对同学们说：“我们来玩传静静话的游戏吧！”同学们一听，有的停住了，有的在说：“这是什么游戏啊？”有的在跟旁边的同学讲静静话，还有的高兴得要跳了起来。
游戏开始了，我们分成了三组，我是第一个人，老师把一句话写在了纸上，上面写着：我们今天玩传静静话的游戏。我一看，赶快在座位上记了记，然后老师说：“开始。”我就赶紧对我后面的同学说了一遍，然后就这样传到了最后，其他两组都说出了谜底，我们组最后一个人说出了准确谜底，我们赢了！
我最喜欢玩静静话的游戏了。
老师点评：具体的过程记叙凸起游戏的有趣，好！
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