推荐端午节的作文300字九篇
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篇首语：一卷旌收千骑虏，万全身出百重围。本文为你选取作文推荐端午节的作文300字九篇四篇，希望能帮到你。
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推荐端午节的作文300字九篇
端午节的作文300字 篇1
我的家乡在南黄海之滨——如东，她是鱼米之乡、风景奇丽。
奶奶从老家带来香味四溢的粽子，告诉我马上要过端午节了，我立马上电脑查有关端午节的资料，了解到端午节是为了纪念爱国诗人屈原，还有赛龙舟、吃粽子、吃鸭蛋的习俗，那我的家乡如东有哪些风俗习惯呢？我和奶奶、妈妈、爸爸一边吃着香喷喷的粽子，一边讨论怎样过端午节。
爸爸说：“放三天假，出去旅游。”我很高兴：“好的，去哪儿？”奶奶说：“端午节应该在家吃粽子，一家团聚，喝雄黄酒，并要采蒲草，插艾叶祈福。等过了端午再去旅游。”“噢！原来过端午节有这么多习俗呀！”我说：“我要学包粽子，还要去老家采蒲草、艾叶。”爸爸和妈妈异口同声地说：“听你们的。”
爸爸教了我一首端午节的诗，南宋陆游的诗《乙卯重五诗》：重五山村好，榴花忽已繁。 粽包分两髻，艾束著危冠。
哈哈，看似普通的节日，原来有这么多的故事。
端午节的作文300字 篇2
端午节有良多的风俗，如吃棕子、赛龙舟等。在我妈妈的故乡——三明就有一种“插茱萸”的风俗。
茱萸是一种草，它细细长长的，又是绿油油的。每到端午节，当地的白叟们就会在自家的每一个门的两旁都插上一秼茱萸，以求神灵保佑平安。
有一次端午节，我们一家人回到了三明。那天，我第一次看到外公、外婆插茱萸。只见外公搬来一节长梯，在门的旁边（门框前）架好，然后小心翼翼地拿出一秼茱萸草，拜了拜天，口里念念有词，然后慢慢地爬上梯子。最后，外公仔细找这门边的裂痕，等到找到了裂痕之后，再将那一秼茱萸草插上去，然后下来。
我们和外公在远处自得洋洋望着大大小小的门上被我们专心插上的茱萸。轻风渐渐吹过，门旁的茱萸在轻风中轻轻摇晃着身体，似乎笑这对我们说“放心吧！我一定回保佑大家平安的！”
这就是我的家乡的端午节风俗之一—插茱萸。但是，随这时代的提高，越来越少人会要想要插茱了。
所以，我向大家提议：大家要保持这种风俗将古老又悠久的风俗一代又一代地传下去。
端午节的作文300字 篇3
今天是端午节，我们一家人五点就起床了，按照习俗是上山去趟露水。一路上我用双手捧起晶莹的露珠往眼睛上抹，一时间我觉得眼睛似乎亮了好多。直到坐在教室读书时还觉得眼睛特别亮，什么字都能看清晰。
放学之后，我撒开腿就往家里跑。刚到门口就闻到粽子香，一进门就看见爸爸做了一桌子好菜专门等我回家吃。我洗过手来到饭桌前，先给爸爸妈妈一人解了一个粽子，撒上白糖，然后给我自己解了一个漂亮的三角粽子，撒上白糖就津津有味地吃起来。饭桌上，我们一家边吃边聊，房子里布满了端午节的快乐气氛，弥漫着香喷喷的粽子味和浓浓的艾香。
吃完饭，妈妈给我耳朵上抹了雄黄酒，给我嘴上摸了唇膏，给我手腕上戴了红线绳，把我梳妆得和粽子一样香，就让我到学校去学习。
我爱吃粽子，爱过端午节，爱享受节日的欢乐气氛。
端午节的作文300字 篇4
家乡的端午节有着二千多年的历史，是纪念爱国诗人屈原而产生的。今天农历初五，这一天有着浓浓的节日气氛。它能和家乡的春节、清明、中秋节一样热热闹闹，处处洋溢着人们欢歌笑语，欢度节日的快乐。
家乡的端午节更加隆重，端午节前几天家家户户就预备迎接它的来临，后几天预备划龙舟庆贺。这天人们买好箬叶、棕、糥米和肉等物品包粽子。今年的端午节更加具有节日气氛，你看现在离节日还有四五天，挨家挨户都在紧锣密鼓地包粽子。原来单调的粽早有了改进，现在有豆沙馅的、板栗馅的、蜜枣馅的……真是五花八门，口感好极了。满街都能闻到粽子飘香，真是猴得人直流口水，提前带来节日的气氛。
端午节这天，每家每户早餐桌上都摆放着各式各样的早点，让你看得目眩缭乱。不外最不能缺少的是包子、麻圆、粽子、茶蛋和大蒜，这是家乡传统的佳肴。大家欢度在一起，团团聚圆，吃得热热闹闹，津津有味，但对我来说到没有什么新鲜感，由于这些东西我早就吃厌了。听外公说，他们小时候多么盼望节日这一天的到来，由于只有过节才有这样的幸福糊口，平时那有这样好的糊口呢？
想想现在，咱们的糊口是多么幸福呀！这真要感谢党的改革开放政策好，人民糊口水平蒸蒸日上，咱们不要生在福中不知福，要珍惜本日的幸福糊口。
端午节的作文300字 篇
今天是端午节。我们都知道端午节要吃粽子。粽子好吃却很难包，我给大家讲讲我学包粽子的经由吧。
米和粽叶是妈妈早已预备好的，妈妈和姨妈已经在一边包开，小表妹在一旁也嚷着要包，有模有样的拿起粽叶。
我先看妈妈包。只见好把粽叶团好，再用勺子舀一勺糯米放进粽叶的一角，让糯米平铺着，然后加进一些馅料，再用糯米把馅料包抄，最后小心翼翼把叶子卷起，把糯米藏好，这样就有粽子的基本外型，再用线把包好的粽子捆好，一个好看的粽子就出来。
我选一张大小适合、没受到损害的叶子，也加入这支学包粽子的步队。开始倒还简朴，可当我要拿起线捆它时，不听话的糯米却一粒粒地往下掉，原来是叶子的一角有缝隙，糯米包得也不扎实，妈妈说再用一张叶子补包。我重新拿一张叶子把这个角补上，可当我拿起线要捆的时候，粽子好像故意和我作对似的，怎么也拿不好，这线也中邪般一下子从我手中溜下去。我捡起线当真地捆起来，这回，发脾气的是粽子，它从我手中掉下去，第一个粽子就这样完！
算，再包一个吧。说干就干，这次我可吸取教训，当到刚才这道“鬼门关”时，我把包好的粽子放在桌子上，再两只手去绑这只粽子，终于慢慢地把线捆上去，固然看上去这只粽一圈胖一圈廋的，可它究竟是我亲手做的，我的心里美极，就继承干起来。
看来，做事情一定不能急于求成。
端午节的作文300字 篇6
今天是端午节，妈妈给我们买粽子吃，有红豆馅的、有蜜枣馅的，好吃极了。吃粽子的时候我问妈妈：“为什么要吃粽子？”妈妈说：“为了纪念战国时期楚国大臣屈原。”于是妈妈就给我将关于粽子的故事。
屈原是我国伟大的爱国主义诗人，他积极主张楚国联合齐国，抗击秦国，他的意见没有被采纳，反而被罢了官，发配到边远的地方。
楚国快要灭亡时，农历蒲月初五这天，屈原投汨罗江自杀。屈原投江后，楚国人民为了不让江里的鱼虾鳖蟹吃屈原的尸体，就往江里投好吃的食品。一天晚上，一位白叟梦到屈原，就问他：“我们给您投去那么多的食品，您吃到没有？”屈原说：“你们送给我的饭，都让那些鱼虾鳖蟹吃了。”白叟问：“怎样才不会被他们吃掉呢？”屈原说：“你们用竹叶把饭包起来，做成菱角形的尖角粽子，它们认为是菱角就不敢抢着吃了。”
第二年的端午节，人们就照着屈原说的话，向汨罗江里投下尖角粽子。可是，过了端午节后，屈原又给白叟托了个梦，说：“谢谢你们给我送来了那么多粽子，我吃到了。但大多数还是被鱼虾鳖蟹吃了。”白叟问屈原：“还有什么办法呢？”屈原说：“送粽子的船要梳妆成龙的样子，由于鱼虾鳖蟹属龙管辖，它们不敢吃龙王的东西。”
从那以后，年年端午节那天，人们划着龙船到汨罗江送粽子。这就是端午节吃粽子划龙舟的来历。
我终于知道了端午节为什么吃粽子、划龙船了。
端午节的作文300字 篇7
今天是端午节，全国各地都在庆祝端午，纪念屈原！
一大早，奶奶就迫不及待的往菜市场赶去，回来的时候手上提着大袋小袋。我问奶奶这是预备做什么，奶奶不假思考的回答：“当然是食饼筒啦！”出于好奇，我就站在旁边观看起了奶奶做食饼筒的过程。 奶奶先把粉和上水，然后不停的搅平均，三五分钟就成了一个面团。揪出一小团的面团糊在平底锅上，就成了一张薄薄的饼皮。饼皮好了之后，接下来当然是做饼筒的馅料了。首先，奶奶从篮子里拿出了好几个鸡蛋打在一起，然后就像做饼皮一样把蛋糊成圆形的，然后放在案板上把蛋切成了长细的条。接下来就是炒面和土豆丝了。奶奶的手艺特别好，在炒面的时候我都忍不住流口水。妈妈看见我这么喜欢，把每个菜都留了一点出来，我吃了个饱肚。就这样， 奶奶做完这个菜后又开始忙活别的菜，直到中午才吵完所有的菜。
11点半的时候，奶奶终于开始做食饼筒了，从每一盆菜里都拿出了一点菜来放在饼皮上，把饼皮撑得饱胀饱胀的。奶奶做了良多个，我和爸爸妈妈都很喜欢吃，一下子就解决掉了四五个。
我最喜欢过节日了，既能放假还能吃到厚味的食品。我很喜欢吃食饼筒，央求奶奶晚上还继承做给我吃，奶奶说晚上还有粽子等着大家一起吃呢。 今天不仅尝到了厚味的食饼筒，还知道了食饼筒的制作方法。真是一个有意义的端午节。
端午节的作文300字 篇
今天是端午节，我好久没吃粽子，好不收留易才吃到一次，而且还看赛龙舟，真是难忘的节日呀！在下战书点，妈妈回来，带着粽子皮、米、红枣，预备晚上吃粽子。
首先，妈妈包一个给我示范，我就试着做，我把粽子皮搞好，就分钟，谁叫粽子皮那么淘气，搞好一个另一个就出来，好倒霉哟，之后我就用勺子把米填进粽子皮里（是包好的），可我不小心，把米撒，幸好百分之八十九，撒到盆子里，其他的撒到地上，妈妈就说“算算”我继承把米填到粽子皮里，终于把这个粽子给搞好，还费我九牛二虎之力，“你这粽子，要赔偿我精神损失费”我气愤的说，“但愿下一个乖一点儿，否则我就要挂”。
之后我就开始搞第二个粽子，我包皮搞到一半，那粽子皮“霹”的一下，打到我的鼻梁。“哎哟哟，我的鼻梁呀，好痛”我说，“我不拨”，“好吧好吧”妈妈无奈的说“那你去造作业去吧”，“那好吧”我说。之后我就进房间造作业。后来我功课做完，我就去吃晚饭。吃好晚饭我就去看赛龙舟咯。我打开电脑看，是这样的：口令一发，个个龙舟都冲向前方，“霹”的一声，9号船和1号船撞一下，9号船差点漏水沉没，鼓的声音一刻不停，“隆，隆，隆……”的。
1号和2号赛的龙争虎斗，各有花招。快到终点，9艘船，你撞一下我撞一下的，后来，7号赢，又来公布一下排行榜是7，2，，6，1，3，4，9，、我看完，我就洗澡睡觉。今无邪是太太太……兴奋，太太太……快乐，除被粽子皮给打一下，其他的都很好。
端午节的作文300字 篇9
“燕子去了，有在来的时候；杨柳枯了有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是智慧的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”是啊，我们小学的五年时光转眼一去不复返了。
还有一个月我们就要离开老师了，离开母校了。马上就要过端午节了，老师老师借此机会让我们开一个毕业仪式，老师辛辛劳苦预备了三天，包好了一百多个粽子和买了六个大西瓜，只让我们每个人出了两元钱，其他的老师花钱。
在茶话会上，我们数学老师的演讲和英语老师的演讲，而语文老师忙忙碌碌，茶话会上一个粽子也没吃，一块儿西瓜也没吃。我知道老师都有一个心声：那就是但愿我们好好完成学业。
五年的小学糊口即将结束，时间匆匆流过。当我们玩耍时，时间从欢声笑语中走过去；当我们看电视时，时间从眼皮下划过去；当我们写字时，时间从笔尖溜过去。时间是那样的匆匆，我们要珍惜时间。
老师，我们带着感恩之情想说：“谢谢您老师”。
读《给教师的一百条建议》有感
本学期，我们的王校长给大家推荐了好几本著名的教育专著，建议我们要抽空学习学习。《给教师的一百条建议》就是其中的一本，端午节放假期间，我认真读了这本书。在阅读过程中，我从苏霍姆林斯基清新的笔调中读到了很多的东西，他没有空洞的理论训导，而是以提“建议”的形式，将他对教育的认识和体验与你娓娓道来。他不喜欢大而空的说教，而是深入你的内心，联系教育生活的实际，用了很多生动的事例和实际体会，把枯燥的教育学、心理学的基本观点阐述得生动、给我们提出许多饱含教育学、心理学知识的建议。整本书读来令人倍感亲切、深受启发。那些关于教育的真知灼见，值得我们一遍又一遍地阅读、品味。
这本书最先吸引我的是“教师的时间从哪里来”，它确实让我产生了很大的共鸣。在平时的工作中我们都认为时间总是不够用，每天总是备课、上课、写反思、批改学生的作业，参加教研活动等，忙忙碌碌的一天时间就过去了，可收获却不大。
《给教师的一百条建议》这本书给了我们一个很好的建议：读书。他认为：读书是节约老师时间有效的方法之一。读书不是为了应付，而是出自内心的需要和对知识的渴求！他还在书中举了一个例子：一天，一位老教师上了一堂非常精彩的公开课，她的风采吸引了在场的所有老师。当别人问她：“你花了多少时间来准备这节课”时，这位老教师说：“对这节课，我准备了一辈子，而且，对每一节课，我都是用终生的时间来准备的！”在感动之余，我也豁然开朗。我们不应该总是抱怨时间太少、事情太多。而应该抓住一切可利用的时间来丰富自己的知识。书中所举的那个教师的例子就是最好的证明。他的成功之处就在于他用了终生的时间在扩大自己的知识储备，持之以恒地提高自己的教育技能教育技巧。我们只有主动地学习，不断丰富自己的知识，才能学会创造性地使用教材，才能使自己成为一个研究型的教育工作者。
其次，“怎样使学生注意力集中”这条建议也对我帮助很大。学生在学习生活中的注意力不集中是每一位教师感到头疼的问题，特别是在上课或进行学习活动时，有些学生特别爱开小差，于是在老师他们的评语中都有这样一句：“希望你上课专心听讲，不做小动作。”应该说，注意力不集中与小学生的年龄特点有很大的关系，他们特别容易被一些奇异的、刺激的事物所影响，他们的注意力保持不了多长时间，这是他们的天性使然。但如果我们放任自流，不去培养他们的注意力问题，那样的话对他们的学习是一个极大的影响。但如果你去强制，效果肯定是不好的，即使看着他坐得端端正正，说不定这时候正是“身在曹营心在汉”。他究竟给我们提出了怎样好的建议呢？在这里，他说“要能把握儿童的注意力，只有一积极途径，这就是要形成、确立并且保持儿童的这样一种内心状态——即情绪高涨、智力振奋的状态，使儿童体验到自己在追求真理，进行脑力劳动的自豪感。”
这样的话说起来容易，做起来可是有一定的困难。我对这段话的理解是：如果上课时老师单靠知识的本身去吸引儿童，这几乎是不可能的，因为很多时候学习本身就是一种艰苦的劳动。我们需要做的就是要设法让学生的思维与我们所讲的知识发生联系，使他不感到特别的陌生，使他有一种想要了解更多的欲望。我们要想使学生在课堂上保持比较长的注意力，你就要将学的内容与他所掌握的与这一部分有关的知识让他们发生联系，他就会想法去了解其中的前因后果，注意力也就会越集中。
苏霍姆林斯基用他30多年的教学实践经验向我们阐述了教育的真谛，虽然他来自于不同的年代，不同的国度，但他闪光的思想对我们这一代来说，仍有着重要的意义。教育的问题是共性的，它不会因为时代的变迁而改变或消失。书中的许多经验都值得我学习和反思，这些都将成为我一生享用不尽的财富！《给教师的一百条建议》是一本好书，好书的特点之一就是常读常新。我想，当我在教育上遇到困惑时，我还可以再读一读这本书，一定会有新的收获。
毕业
序中已说清了，只能够集小学以及中学的作文以充之，今选的是五年级至初中毕业的一些文章。小学选了十三篇，初中时选了九篇作文，一篇日记。如此寥寥，且质量低下，不禁潸然。
我已在每篇的最后注上了大概年月，对于文章，除个别错别字以及明显句子不通以外，一概原汁原味，使多年的我跃于纸上。
五六年级时，我涉世较浅，不知时候的另一面，所以内同也较积极向上。回忆那时，那时对我很好，自己也用功，所以写的文章也在当时同龄人中较为突出。当然不能够站在今天的角度去评价了，不过当时的结构布局以及词语应用已经不错，还结合了一些合理的想象。
初中三年，却不仅无甚长进，似乎还倒退了许多，词汇明显缺乏，但在主题上有了很大的转折，触及了一些社会的黑暗面，自己的世界观也因之受到一定的影响。当然也有赞扬光明的，但当时恐怕不是命意作文，就是心不由己的信手写来。
由于所记的多数乃真事，所以它也可以算是我那段时间的“足迹”，心的足迹。由于老师的溺爱，使我变得很骄傲，而且有一种极端错误的思想，那就属于老师纠缠很快乐，进办公室很快乐。对之，今天的我只能讥笑过去的自己，我的缺点在那篇日记中暴露得最为淋漓尽致，这也导致了今天我的最大特征就是一个“狂”字。今天的我为不经努力取得成绩而骄傲，当时的我的确是自私自利的，一切以自己为中心，偶然的以班级利益为重，着必定有饿有自己的好处，这个缺点今天倒有所改观，已从心底树立起以天下为己任的远大目标，为了心中理想可以抛弃一切，甚至生命。我爱中华，我要唤醒民族魂！
回到作文上，也许会让人捧腹大笑，但这也只任之了，我的目的在序中已言，就不复多言了。回顾过去，让一行行的脚印重现，让自己感到诚徨，诚徨！
冰心的爱
《寄小读者》共二十九篇，是冰心于1923年至1926年间写给小读者的通讯，是冰心去国旅美时漫游的记录,是诗人平时随时随地写下的,是“花的生活,水的生活,云的生活”的描写。
读着《寄小读者》中每一篇通讯。每页每段,字里行间中,我们都能感受得到冰心奶奶对孩子、母亲、自然的强烈和浓厚的爱。在《寄小读者》中,孩子是本文书的“主角”,儿童是纯真的,是人类的希望和未来。冰心奶奶在文章中热烈的赞美了孩子的纯真的童心,以孩子们的好朋友自称,用清新隽丽的优美文字,亲切慈爱的口吻,写出着一篇篇孕育着爱的通讯信。在信中,冰心奶奶并不是拿着说教的口气,而是在诚恳的与孩子们亲切的交谈,一点一滴,在不知不觉中,告诉孩子们,要去爱祖国，因为是祖国给予了我们幸福安定的生活，让我们茁长生长；要去爱母亲,因为她养育了自己；要有爱心；要去爱护小动物……更难能可贵的是,在信中,她还承认了以往的一些过失,请求我们的原谅,这一举动,对于一个文学伟人来说,是多么的不易啊!
在《再寄小读者》中,她这样说:"爱在左,同情在右,走在生命的两旁,随时播种,随时开花,将这一径长途,点缀得香花弥漫,使穿梭拂叶的行人,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可落,却不是悲凉。”
“有一次,幼小的我,忽然走到母亲面前,仰着脸问说,‘妈妈,你为什么爱我?'母亲放下针线,用她的面颊,抵住我的前额,温柔地、不迟疑地说:‘不为什么——只因你是我的女儿!'”当目光触击《寄小读者》通讯十中这一段文字时,蓦地,心好想一下子温暖了起来，脑海中满是那些温馨的记忆。眼前不由浮现出了母亲慈爱温柔的脸,母亲对我的好,一件一件,一桩一桩,像电影一般的飞快从我的脑海闪过。而渐渐长大的我，也越变越调皮和任性，有时无理的取闹，为一点小事就和母亲大吵大闹，用尖酸刻薄的语气刺伤着母亲的心。一时间,我的心好象被什么东西刺痛了一般。不由的，我的眼竟湿润了,心中的感动和爱不知该怎么说出口,只能走下楼去,倚在墙角,默默地注视着正在辛勤忙碌的母亲背影,爱和感激在我心中蔓延着。
是啊,我们的母亲,无论何时,无论何地,无论我们在做什么,无论我们对母亲做过的什么伤害,还是刺痛,无论……母亲依然爱我们,母亲从未离开我们,就算世界都遗弃我,她也会站在我们的身旁,她的爱一直陪伴着我们,鼓励着我们,给予我们最大的力量。"妈妈,我也会永远爱着您的,永远永远!” 我在心中默默地念着,许诺着.生活中的我,不太会表达自己的情感,但是我要在这里说“妈妈,我爱你”。
从那之后,我更爱看这本书了。读着那隽美清新的文字,一字一句,我细细的品度着,领悟着。那些生活中被我所忽视的爱的细节和美的瞬间,世界因为爱而改变,我们应该关心自己身边的每一个人,去爱他们,让他们同样也得到被爱的幸福.
这些年来,读着冰心奶奶的作品,我得到的最大的启示是:人间有爱,世界需要爱。我和千千万万的读者一样,通过她无数无数清丽而倍感真挚的语言和作品中,得到了鼓舞,看见了希望,为之感动。
……
冰心啊冰心!
这是一位浑身充满爱的伟大作家。
她的笔,她的心,灌注了绵延不绝的爱。
她的一生,也都是爱所缀成的!
冰心的爱,像一弘清澈的泉水,洗涤着我们的心灵,充盈在我们的内心深处。冰心奶奶虽然过世了,但是她的爱,她留下的作品,却永远不会远去,将永远留在我们的心中,停留在世界爱的天空。
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