中考作文训练策略:如何激活新鲜素材

Posted

篇首语:人的大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废。本文为你选取作文中考作文训练策略:如何激活新鲜素材四篇,希望能帮到你。

本文目录

1、中考作文训练策略:如何激活新鲜素材(1)

中考作文训练策略:如何激活新鲜素材

在考前冲刺训练中,同学们应当回顾和梳理一下自己的作文,找出自己的闪光点,有针对地强化训练,力求在某一点上有所突破,努力使长处变得更长,从而写出满意的中考作文。如果费时间去寻找写作短处,苦苦地弥补不足,效果是不会理想的,甚至可能越练越缺乏信心。同学们可以从以下几个方面进行扬长训练。强化辩证思维一般来说,同学们都会有这样的困惑。当看到某一篇课文,或者某一篇优秀作文时,在羡慕的同时肯定会说,这个问题不是我完全没有思考过,只是缺乏深度和条理,有些观点也找不到充分的依据来证明,所以一旦提笔作文总觉得理不出头绪或者说不出个所以然来。为什么会这样?因为思维没有达到一定的理性深度。同学们不妨试一试下面的方法:一是把社会生活、家庭生活、校园生活中大家比较关注的问题作个梳理,对这些问题先想一想,再拿来与同学,或家长展开有理有据的交流、辩论。二是把自己对事情的真实感知和体验,包括质疑和反面观点求证的过程,也就是自己思维的过程和结论记录下来,整理成以“生活与思考”为主题的文章。三是揣摩优秀作文。面对优秀作文的题目,你先尝试着立意、选材、构思,然后看原文和点评,相互对照。这样,可以帮助自己找到思维过程中,或条理混乱,或简单化、片面化的缺陷,从而克服思维的肤浅和脱离实际,不解决实际问题的倾向,有效地巩固并深化思维的成果,并将其内化为自己的思维方法和正确的认识,情感态度和价值观,变成自己的真知灼见和真情实感。激活新鲜素材同学们都想努力做到作文见解新颖,材料新鲜,给读者以耳目一新的冲击力和震憾力。这就要求同学们不断感知、体验和新鲜经验和新鲜信息。有意识地在生活实践和课外阅读中仔细观察自然、观察社会,尤其是多观察各种各样的人,深入细致地体验生活、体验“喜怒哀乐忧”等各种情感,并把自己拥有的新鲜材料激活。下面是考场满分作文中的一段话:“人生好像一艘船,世界好像大海,人自身好像是开船的舵手,思想的倾斜与时代的选择好像时而变化着走向水流与或大或小的风”。作者之所以善用比喻,正是因为平时注意观察和体验,又能从阅读中借鉴和撷取某些材料。(2006年《善待失意》安徽)再看一段话:“看吧,德国总理‘铁娘子’默克尔更像是一位有着高度凝聚力的‘母亲’,每场比赛她都抛开繁忙的国务,亲临球场看着伟岸、坚强的‘儿子’们奋勇向前。德国人向来认为自私自利是一种耻辱,如今,他们用自己优异的表现赢得了国内外媒体的交口称赞,他们很有希望继续下去”。(2006年《德国践车,滚滚向前》江苏盐城)写德国总理默克尔的关注更体现了比赛的份量。从阅读和生活中尽可能开阔视野,拓展知识、增加积累、深入体验,才可能做到临场发挥“左右逢源”、“为我所用”。也只有通过人物自身的、具体可感的言行和生动传神的细节描写,才能达到形象丰满、有血有肉的效果。作文,追求和表现自己的个性,有了新鲜的材料,还要下功夫联系自己思想实际和生活实际来立意,做到这一点,写出自己的真情实感和真知灼见就很容易了。反复锤炼语言语言是为内容服务的,但是,运用的语言鲜活而富有个性风格,就会使文章大放异彩。写作训练中要学会反复锤炼,努力做到词语生动、句式灵活,修辞方法恰当。概念化的、抽象的、生涩的词语尽可能少用,多用富有色彩、动感和情绪体验,能诉诸人的感官,调动人的形象思维,撞击人的情感世界的词语,学会用近义词和反义词来体现事物细微的差异和鲜明的对比。学会灵活得体地交替使用长句和短句、主动句和被动句等。锤炼语言,要学着恰当引用。在行文中,可引用诗词佳句来增添文章的文字情趣,增添新意。可妙引经典句式,以此来优化文章语言,增强语言的表达效果。如“不必说„„也不必说„„单是„„”、“没有„„就没有„„更没有„„”等经典句式。还可以妙引流行词句,增添语言情趣。如广告词“没有最好的,只有更好的”、“山高人为峰”等。学着巧用修辞。多用排比、拟人、比喻等修辞方法,使句子生动形象,耐人咀嚼。多用短句和散句,穿插一些长句或整句,使文章的语言灵活而多变,富有诗意。还要学会在突出位置设计精彩语句。在文章开头、结尾、过渡、总结等位置,或者用些精美的排比句、对比句等,或者活用新鲜的时尚语言,或者选用饱含哲思的警言格句,或者借用诗意化的表达。这样,既强化了读者的印象,又增强文章的表达效果。“补短”与“避短”虽仅一字之差,却体现了两种不同的思想和策略。每一位同学在写作上都有自己的长处,在考前冲刺训练中,只要更加注意发现并发扬自己的写作长处,就能挖掘出自己更大的潜能,扬起自信的风帆,在中考中就一定能写出有深度、有个性,文质兼优的美文来。

相关参考

中考作文专题训练分点策略、满分解秘教案之一:切题

教学目的1.引导学生掌握切题的具体要求和方法。2.能针对写作实际分析在切题方面失分的原因。3.能运用切题提升要诀提升自己的作文。教学重点:1.掌握切题得分点的策略和提升要诀。2.能运用所学知识写作。教学难点:分析自己...

中考作文专题训练分点策略、满分解秘教案之四:选材

教学目的1.了解中考作文在“选材”方面的具体要求。2.引导学生分析作文“选材失误”的原因。3.掌握作文“选材”的方法和技巧,并运用于写作之中。4.提高学生的选材能力。教学重点1.分析作文“选材失误”的原因,提高学...

中考作文专题训练分点策略、满分解秘教案之六:结构

教学目的1.了解中考作文在“结构”方面的具体要求。2.引导学生分析作文在“结构”方面失分的原因。3.复习文章结构类型,掌握优化文章结构的方法。教学重点1、了解中考作文在“结构”方面的具体要求。2、复习文章的基本结...

中考作文专题训练分点策略、满分解秘教案之二:中心

教学目的1.了解中考作文在“中心”方面的具体要求。2.掌握使中心“明确”、“新颖”、“深刻”的方法和技巧,并运用于写作之中。3.引导学生分析作文“中心”失分的原因。4.能运用“提升要诀”提升作文水平。教学重点1....

中考作文专题训练分点策略、满分解秘教案之八:语言

...:提升语言表达能力课时:2教具:PPT课件一、课堂导入中考作文在语文试卷中几乎占了“半壁江山”,其重要性显而易见。要写好一篇考场作文,涉及到考生多方面的能力。其中语言表达能力如何,对作文成绩影响甚大。精美...

中考作文专题训练分点策略、满分解秘教案之三:内容

教学目的1.了解中考作文在“内容”方面的具体要求。2.掌握让“内容充实”的方法和技巧,并运用于写作之中。3.引导学生分析作文“内容空洞”的原因。4.能运用“提升要诀”提升作文水平。教学重点1.掌握让“内容充实”方...

中考作文专题训练分点策略、满分解秘教案之五:情感

教学目的1.了解中考作文在“情感”方面的具体要求。2.引导学生分析作文在“情感”方面失分的原因。3.掌握作文表达“真情实感”的方法,在作文中表达自己的真挚感情。教学重点1、引导学生分析作文在“情感”方面失分的...

中考作文专题训练分点策略、满分解秘教案之十:文面

教学目的1.了解中考作文在“文面”方面的具体要求。2.引导学生分析作文在“文面”方面失分的原因及提升方法。3.要求学生按“文面”的要求规范自己的文面。教学重点1.引导学生分析作文在“文面”方面失分的原因及提升...

中考作文专题训练分点策略、满分解秘教案之十二:创新

教学目的1.了解中考作文在“创新”方面的具体要求。2.引导学生分析作文在“创新”方面失分的原因及提升方法。3.掌握“创新”的方法,写出创新、有个性的文章。教学重点1.引导学生分析作文在“创新”方面失分的原因及...

中考作文冲刺策略:掌握技巧“避短”

...一点上有所突破,努力使长处变得更长,从而写出满意的中考作文。如果费时间去寻找写作短处,苦苦地弥补不足,效果是不会理想的,甚至可能越练越缺乏信心。同学们可以从以下几个方面进行扬长训练。一、强化辩证思维一...

中考作文冲刺策略

...,还需要有正确的思想观点,需要掌握丰富的写作素材,中考作文冲刺策略:强化积累加强感悟。这些,就是我们所说的“规律”。掌握了这些“规律”,面对中考,你就胸有成竹了。中考在即,具体要做好下列准备:明确中考...

中考作文决胜策略

...地表达。2、所谓创意,即创造、创新之意。考试说明:中考时,考生该怎样根据命题要求以独到的眼光从素材库存中迅速选定材料,做到“人无我有,人有我新”,张扬个性呢?中考优秀作文为我们提供了鲜活的经验。1、以知...

2012年中考半命题作文备考策略

...命题作文之间的一种训练形式。在笔者统计的2011年132道中考作文题目中,半命题作文有43道,约占32.5%,与2009年、2010年所占比例22%、25.9%相比,半命题作文仍在“升温”,成为一道引人注目的亮丽“风景”。写好半命题作文,必...

备考2012中考作文决胜策略一:出新技巧

...地表达。2、所谓创意,即创造、创新之意。考试说明:中考时,考生该怎样根据命题要求以独到的眼光从素材库存中迅速选定材料,做到"人无我有,人有我新",张扬个性呢?中考优秀作文为我们提供了鲜活的经验。1、以知出...

紧扣“三个一”备考2014年高考作文新策略

强化基本功训练,丰富素材储备,理应成为我们作文备考的重点所在。基于此,笔者概括出“一纵”“一横”“一点点”的“三个一”作文备考策略,以供参考。1.“一纵”――文体训练:有效地串起作文训练的多方面的能力。...