现代文阅读试题《“警告”》

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篇首语:少年安得长少年,海波尚变为桑田。本文为你选取作文现代文阅读试题《“警告”》四篇,希望能帮到你。

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1、现代文阅读试题《“警告”》(1)

现代文阅读试题《“警告”》

“吴老师,你要小心点!”--------竟然有学生写条子警告老师。

吴老师是有二十几年班主任经历的教师,今年还被评为“优秀德育工作者”,怎么可能出这样被学生威胁的事情呢?年级组长蹙着眉头思索着,他把那张字条收起来,没有让吴老师看到。

校长接过字条大为震惊,怎么可能呢?吴老师可是自己亲手培养起来的德育典型,怎么会出现被学生威胁的事情呢?校长望着那个触目惊心的“!”-----吴老师治班严格,管理规范,一定那些调皮学生到了他那个班受不了他的高压政策而图谋“造反”,校长想了想,还是把吴老师叫到了办公室。

吴老师接过了字条,血直往头上涌着-----怎么办可能呢?没有理由的几十年来自己就一直把学生当做自己的孩子,一心扑在工作上------难道这个社会变化太快了,孩子思想复杂,自己跟不上时代的步伐了吗?

吴老师定了定神,那字条又看了一遍:这张一普通的作文稿纸,也没有什么特别之处,但是,吴老师还是从字迹里认出来了,一定是小强写的。

他把小强叫到办公室,小强在全办公室老师目光的注视下瑟瑟缩缩走到了吴老师身边,脸涨得通红。其实,在班级里,小强只是一个很普通的学生,成绩也一般,平时也没有什么违法乱纪的行为。如果不是他自己承认字条是他写的,吴老真的不能把他和写恐吓信联系起来。吴老师压制自己心头的怒火,平静地问:“你为什么要写这张字条?”

“昨天,您和我谈话时,我看您嗓子沙哑,又不断咳嗽,这几天又有冷空气,我想提醒你注意一下,不要感冒了„„”小强嗫嚅着,眼神惊恐不定。

满办公室的人都楞住了,只有吴老师的眼睛红红的。他想自己一直把目光投向那些表现好成绩好的同学,把精力和心血花在那些调皮的成绩的学生身上;而小强,这个单亲家庭的孩子,自己只不过和他随便交谈了几句„„

泪水盈满了吴老师的眼睛掉在那张字条上„„

1、“怎么可能呢?”这是文中人物见到“恐吓信”时所发出疑问。请各用一个词概括下面人物当时的心情?

年级组长:   

校长:   

吴老师:   

2、小强并不知道吴老师为了“恐吓信”的事情找他,但进入办公室时,他却“瑟瑟缩缩”,他为什么会这样?

答:

3、倒数地2段末尾用省略号省略了吴老师的一般心理描写。请问,此时吴老师会想些什么?

答:

4、得知事情真相后,是一种什么样的心情使吴老师落泪?答:

5、从文章中,你能找出有关吴老师个性特征的描写,并说说他是怎样的一位老师吗?

答:

7、小强的字条因为表意不明,结果导致一场误会。这张纸条的内容应该怎样写?

答:

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