湛江市2006年中考语文试卷

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篇首语:月与灯依在,不见去年人本文为你选取作文湛江市2006年中考语文试卷四篇,希望能帮到你。

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1、湛江市2006年中考语文试卷(1)

湛江市2006年中考语文试卷

湛江市2006年中考语文试卷说明:1.试卷分试题和答题卡两部分。2.试题6页,共4大题,满分150分,考试时间120分钟。3.答题前,请认真阅读答题卡上的‘注意事项”,然后按要求将答案写在答题卡相应的位置上。4.请考生保持答题卡的整洁,考试结束,将试题和答题卡一并交回。一.积累与运用(20分)1.下列词语中,加点字注音完全正确的一项是()(2分)A.焦灼(zu6)奖券(juàn)B.猝然(cui)申吟(yin)C.提防(tí)畜牧(xù)D.蹂躏(1in)栅栏(zhà)2.下列词语中,没有错别字的一项是()(2分)A.伎俩义愤填膺汗流夹背B.匿名世外桃源忍俊不禁C.嗤笑出人头地根深缔固D.褶皱眼花嘹乱炯然不同3、下列各句中,加点的成浯使用正确的一项是()(2分)A。战士们虎视眈眈地守卫着祖国边疆。B.建设有中国特色的社会主义事业,要靠我们持久奋战,不可能一蹴而就。C.李明在书摊中意外发现一本渴望已久的《简•爱》,真是妙手偶得啊!D.金庸的武打小说情节起伏跌宕、抑扬顿挫,吸引了广大读者。4.下列各句中,没有语病的一句是()(2分)A.学生写作文切忌不要胡编乱造。B.刘翔这个名字对中国人都很熟悉。C.北京办奥运,既展示传统文化又展现精神风貌,可谓两全其美。D.经过全市人民的共同努力,我市荣获国家园林城市。5.下列语句排序最恰当的一项是()(2分)①当然,在表现自己的时候,自身的缺点或不足难免会有所暴露。②表现自己,适当地张扬个性,更容易在这个竞争激烈的社会中立足。⑧况且缺点被发现或被指出也未必不是一件好事,至少这可以促使我们完善自己。④不过,这都是最真实的自己。A.②①④⑧B.①②④⑧C③②④①D.②①⑧④6.语文科陈老师得知李欣然同学最近常在课堂上看《三国演义》后,打算找她谈话,以达到既保护她课外阅读的积极性,又能引导她重视课堂学习的目的。如果你是陈老师,你怎么说才能使李欣然同学乐于接受你的意见呢?’(不超过60字,4分)答:语文试卷第1页(共6页)7.根据上下文或特定要求默写古诗文名句。(6分)(1)关关雎鸠,在河之洲。,。(2),。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。(3)《登飞来峰》中与“欲穷千里目,更上一层楼”有异曲同工之妙的诗句是:,。二、现代文阅读(40分)(一)阅读《奇绝的吴川飘色艺术》一文,回答8—10题。(12分)①飘色,这种造型艺术在雷州半岛是绝无仅有的,在全国也不多见。据《梅菉志》记载,吴川的飘色起源于清代。相传沙岗居民陈亚海到番禺沙湾经商,看到沙湾的飘色,造型优美,很有韵味,受到启发,回来亲手制作,经过多次琢磨、探索、实践,最后获得成功。他把此技艺传给儿子陈寿全。陈寿全一番磨练,青出于蓝胜于蓝,并招徒授艺,飘色这种艺术因此得以在吴川境内传播。②对“飘色”一词的来由,有各种解释。有的说,飘色的得名,是由于最初设计、制作出来的哪吒出世》中的小哪吒在莲花上迎风飞飘,故称“飘色”;有的说,飘色有一个从初级到高级的演变过程,即“转色——板色——妖色——飘色”,飘色,是指屏上的人物。这些说法都见仁见智。概括起来,就是在色板(或色台)上装扮成各种固定姿态的人物,因其有凌空、飞飘之感,而又流动游展,故有“飘色’’之谓。③飘色的制作巧妙,技巧独特而高超。一般每台飘色有两层以上,立在台面上的人或物,叫做“屏”,定在屏上的人或物,叫作“飘”。屏和飘都靠一根色梗支撑着定型。色梗最初用木桩,后来用钢筋焊接起来。支架上凌空的人物,踩着一柄剑尾或刀枪交叉点上,有的则踏在公鸡或鲤鱼上,他们手舞足蹈,飘飘欲仙,奇妙的是观众却看不到它的支撑点;制作巧妙还表现为一个小小的支点,竟能支撑起一个人来。这里有力学的原理,也有平衡的原理,没有极其高超的制作工艺,不能成就。其人物形象,是按照戏剧中的人物来设计和装扮的,色板上一个个神采飞扬、飘然而立的人物,腾云驾雾似的,引人入胜。《唐僧取经》中姿态、神韵各异的师徒四人,逼真如亲临;清纯脱俗的“碧波仙子”,引来观众惊羡的目光;《白蛇传》中的许仙娘子丰姿绰约,她抱着的小孩在空中撒尿的情景,赢得观众如雷鸣似涛啸般的喝彩声„„一板飘色,恰似一座流动的小舞台,表演着一幕精彩的剧目或故事。现在的飘色,已由过去单一的铁④飘色中的人物是经过精心挑选的,身材太高、太矮、太胖、太瘦和年龄大的都不适宜。大多是挑一些身段适妙的年幼艺人(多为四至八岁小孩)充当。上架的小孩都是提前几天选出,一般情况下,在游展那天,上架的小孩要在早上5点钟起床、化妆、上架,约10点钟开始游展,直到下午5点多才能下架。上架小孩当天不能吃饭,只能含花旗参提神。据说被选上的小孩都是“旺相”,因而不少家长为自己的小孩能成为飘色人选而自豪。⑤番禺沙湾的飘色虽然历史悠久,但直到今天仍停留在一屏一飘上,还是用人抬着色板的。而吴川的飘色已发展到一屏四飘,由几个人用车推发展到用机动车装载。色板上的人物,也发展到10多人。近年来,当地政府十分重视发掘民间艺术,成立了飘色艺术研究会和民间艺术协会。每逢元宵节等重大节日都组织语文试卷第2页(共6页)飘色游展,他们除保留传统节目外,还积极创作现代节目,配合党的中心工作,教育、娱乐群众。如《计划生育好0、《参军光荣0、《奥运夺魁》等飘色,深受群众欢迎。吴川的飘色,曾参加中央电视台春文艺晚会展演。因其造型优美、惊险,技艺高超,表演精彩而受到观众的赏识和欢迎,还被外国朋友誉为‘‘东方隐蔽的艺术”。8.文章从哪几方面介绍吴川飘色艺术?(4分)答:9.为什么说现在的飘色市“集戏剧、美术、魔术、杂技等技艺之大战的综合性的‘空飘造型’”?(4分)答:10.请根据文章内容,用下定义的方法解释飘色。(4分)答:(二)阅读(赌》一文,回答11—14题。(15分)①一个暴君,一个哲人。他们同时生活在一座城市宁。②暴君指着哲人的鼻子吼道:“你,必须从内心臣服于我!否则,我杀你!”哲A笑笑,不说话。暴君突然笑了:“不会让你这么痛快地死的!”哲人笑笑,不说话。③这时上帝来了。暴君臣服于地;哲人谦卑地躬下腰。上帝说:“孩子们,不要太吵闹。”他指着暴君说:“你一吵闹,我就痛苦难忍。,’他又指着哲人说:“你一思考,我就想笑。”然后,上帝建议他们一同穿过沙漠,不带任何补给。谁活着出来,谁就是王者。暴君骂骂咧咧地上路了。他很自信,多年的厮杀、搏斗生涯使他藐视沙漠。而哲人依然笑眯眯的,不见任何异样。④开始的两天,暴君一鼓作气,遥遥领先。他计算过:骑骆驼穿越沙漠需要6天,而他加把劲,估计5天足矣。哲人并不知道他需要多长时间,如果死了,他就去见上帝;如果活着,他就去云游四方。因此,哲人安步当车,只是偶尔考虑一下前进的方向。⑤第三天,哲人远远看见沙漠上有个小黑点。渐渐走近,发现是暴君。那时暴君又热又累又饿,不堪重负,脱得只剩一条裤衩,坐在沙丘上。看见哲人,他傲慢地站起身,拍拍屁股,与哲人一块前进。哲人一直不说话,世界很静,只听见脚踩沙子的沙沙声。暴君终于忍不住了:“你,不渴吗?’’哲人笑笑。暴君又问:“你,不饿吗?”哲人笑笑。过了好一段时间,暴君恼怒地叫道:“你,不感到寂寞,不感到无聊吗?’’哲人笑笑。又过了好一段时间,暴君说:“若有剑,我会立刻杀你!”⑥第四天,两人都有些垮了,走得《艮艰难。暴君一路咕咕哝哝,像是与哲人说话,又像是自言自语。哲人脸上也不再有往日的笑容,但沉默依旧。沙漠越来越静了。⑦第五天,暴君远远落后了,他的精神已处于半失常状态,胡言乱语着。静默的沙漠对于他就像刀山火海一般沸腾、喧嚣。哲人也极端疲惫,难以支撑,但语文试卷第3页(共6页)他依然移动脚步,没有停歇,像宇宙一样空旷、自由。⑧第六天,暴君在癫狂中迷失方向,后来再也没有人见过他。而哲人也快不行了,常常虚弱得栽倒,但方向感还在,他爬啊爬啊„„⑨早晨的阳光很好,露水也很滋润。哲人睁开眼,看见不远处有个村庄。11.小说用对比的手法刻画了暴君和哲人的形象。请概括两人的性格特点。(4分)答:暴君:哲人:12.小说生动地描写了暴君穿越沙漠的心理过程,请用三个词或短语将这一过程概述完整。(3分)答:一鼓作气癫狂失常13、试分析标题“赌”的含义。(4分)答:14、你得到了什么启示?请结合实际谈谈。(4分)答:(三)阅读(学会拒绝》一文,回答15口17题。(13分)①溪流拒绝了湖泊的挽留,把活力送到了无边的大海;小草拒绝了绿荫的庇护,把坚强展现于烈日风霜;繁星拒绝了黑暗的诱惑,向大地撒下点点星辉„„②学会拒绝,为我们的心灵守候一片净土,为我们的生活擦亮美好的明天。③“少无适俗韵,性本爱丘山”的陶渊明是我们熟知的清高的典范。他于四十一岁时拒绝了官位俸禄,归隐田园。拒绝,让他得到了心灵最终的归宿。与之相仿的隐士林和靖拒绝了热闹,不问世事,以梅为妻,以鹤为予,在宁静的生活中悠然自得,写出了“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”的咏梅绝唱。④在我们人生的道路上,有希望之光的照耀,也会遇到藏在海底的暗礁。触礁并不可怕,关键在于我们要学会拒绝失望的心理。诗仙李白官场失意后并没有心灰意冷、怨天尤人,而是积极地调整情绪。一句“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”潇洒地让自己脱离了许多仕途失意者无法脱离的苦海。⑤然而,世上许许多多诱惑人心的东西,都有着华丽的外衣,也有许许多多的人走向了诱惑,坠入了深渊。这是因为他们不会拒绝。⑥清代大贪官和坤便是一例。和砷一生贪赃枉法,家中累积的财富不可胜数。正因为他对钱财来者不拒,换未了他人生的悲哀——嘉庆赐死,家产查抄,他一生费尽心机,换来的不过是一卷破席,更多的则是后世的唾弃。他不是愚昧之人,却做了让自己身败名裂的愚昧之事。在钱财的诱惑面前,他没有学会拒绝。⑦在这个物质文明高速发展的时代里,学会拒绝是我们每个人必备的良药。学会拒绝不义之财,学会拒绝非法利益,学会拒绝贪图享乐,学会拒绝嗟来之食„„让我们用拒绝换来良知,换来无私,换来正直,换来尊严,换来我们每一个人的无愧之心!⑧学会拒绝吧!让我们给自己的航程点亮明灯,带上我们快乐的心情,还有明天的希望,顺利远航。语文试卷第4页(共6页)15.请概括本文的中心论点。(3分)答:16.文章第⑥段引用和砷的事例在内容和表达效果上有何作用?(4分)答:17.(1)“陶渊明拒绝了官位俸禄”、“林和靖拒绝了热闹”,你对此有何评价?(2)作为学生你觉得我们应该拒绝什么?请举一例,并说说理由。(6分)答:(1)(2)三.文言文阅读(20分)(一)阅读(出师表》(节选),回答18叫2题。(14分)臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、讳、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、讳、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离,临表涕零,不知所言。18.解释文中加点的词语。(4分)(1)猥自枉屈猥:(2)以咨善道诹:(3)以彰其咎彰:(4)此臣所以报先帝所以:19.下列各句中加点词的意义与用法相同的一组是()(2分)A.以伤先帝之明盖亦以精力白致者B.若无兴德之言何陋之有?C.三顾臣于草庐之中顾不如蜀鄙之僧哉?D.恐托付不效不效则治臣之罪20.下列各句中加点的词,意义和用法与现代汉语相同的一项是()(2分)A.先帝不以臣卑鄙B.遂许先帝以驱驰C.夙夜忧叹D.临表涕零21.请将文中“受任于败军之际,奉命于危难之间”一句翻译成现代汉语。(2分)答:语文试卷第5页(共6页)22.(1)选文第2段“临崩寄臣以大事”中的“大事”具体指什么?(2)从作者回忆的顾茅庐、临危受命、临崩寄大事三件往事中,我们可以体会其怎样的情感?(4分)答:(1)(2)(二)阅读(吕蒙的故事》一文,回答23--25题。(6分)宁(即甘宁)厨下儿曾有过,走投吕蒙。蒙恐宁杀之,故不即还。后宁赍礼(赠送礼物)礼蒙母,乃出厨下儿还宁。宁许蒙不杀。斯须(一会儿)还船,缚至桑树,自挽弓射杀之。毕,解衣卧船中。蒙大怒,击鼓会兵,欲就船攻宁。宁闻之,故卧不起。蒙母徒跣(赤脚步行)出谏蒙曰:“至尊(指吴主孙权)待汝如骨肉,属汝以大事,何有以私怒而欲攻杀甘宁?宁死之日,纵至尊不问,汝是为臣下非法。”蒙素至孝,闻母言,即豁然意释,自至宁船,笑呼之曰:“兴霸(甘宁的字),老母待卿食,急(赶快)上!”宁涕泣嘘欷(哽咽,抽噎)曰:“负卿!”与蒙俱还见母,欢宴竟日。23.下列各句中加点词的解释,不正确的一项是()(2分)A.宁厨下儿曾有过过:过失B.宁许蒙不杀许:答应C.蒙母徒跣山谏蒙曰谏:进谏D.属汝以大事属:通“嘱”,嘱托24.请将“蒙大怒,击鼓会兵,欲就船攻宁”一句翻译成现代汉语。(2分)译文:25.文中吕蒙形象鲜明,试概括这一人物性格特点,并作简要分析。(2分)答:四.写作(70分)26.按下面的提示和要求选题作文。生活中,有些事情看起来很困难,但只要你愿意去做,就会觉得其实很简单;有些事情看起来很容易,但做起来却不简单。相信你也有类似的体验。请你先从下面两道作文题中选择其中一道,在横线上填入合适的词语(如“拥有幸福”、“拒绝诱惑”、“关爱他人”、“为人父母”„„),将题目补充完整,然后作文。(70分,其中卷面和书写占5分)题目:(1)很简单(2)不简单要求:①除诗歌外,文体不限;②不少于600字;③文中不能出现真实的校名、人名;④不能抄袭。参考答案和评分说明答案和评分说明(本试卷总分不得超过150分)一.积累与运用(20分)1、D2、B(A中“夹”应为“浃”;C中“缔”应为“蒂”:D中“嘹”应为“缭”,“炯”应为“迥”)3、B(A中“虎视眈眈”的意思是像老虎那样凶狠地注视着,多用贬义:C中“妙手偶得”多用在文学方面,指文学素养深的人偶然间所得到的(佳词妙句);D中“抑扬顿挫”形容声音的高低起伏停顿转折,用在描写声音方面。)4、C(A“切忌”含否定意义,与“不”连用,双重否定表肯定;B介词“对”弄错了对象;D缺宾语)5、A6、示例:《三国演义》确实是一本好书,但如果在课堂上偷偷地看,既影响课堂学习,又使阅读乐趣大打折扣,何不课后才看呢?(此题为开放性的,表达简明得体,意思完整的即可得4分。可按表达优、良、中、差分别打4、3、2、1---0分。语句优美者可酌情加1一—2分。)7、(1)窈窕淑女,君子好逑。(2)沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。(3)不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。(每句1分;若某句中有错漏则该句不得分。)二.现代文阅读(40分)8、飘色的起源、得名、制作、人物挑选、发展。(答对—方面得1分,只需答出四点即可得4分。)9、因为①飘色取材于剧目或故事,具有戏剧色彩;②美术性表现在注重色彩和造型;⑧观众不明其中的奥妙(或:观众看不到它的支撑点),具有魔术表演的特点;④还像杂技一样讲究力学原理和平衡原理。(每方面得1分,不按顺序亦可。)10、飘色是在色板(或色台)上装捞成各种固定姿态的具有凌空、飞飘之感的人物造型艺术。(回答出“艺术”得1分,“人物造型艺术”得2分;写出“在色板(或色台)上装扮成各种固定姿态”和“具有凌空、飞飘之感”的特点,各得1分。)11、暴君:张狂(盛气凌人)、傲慢、自大(自负)、浮躁(急躁、意气用事)(2分。答对—点得1分,答对2点即可得2分);哲人:沉稳(沉着)、谦卑、耐劳(坚韧或坚毅)、心态平和(2分。答对一点得1分,答对2点即可得2分。)12、不堪重负自负傲慢恼羞成怒(意思相同或相近即可,非四字短语亦可。要按顺序答题,每空1分。)13、表层意思是上帝让暴君与哲人打赌,谁能穿越沙漠谁为王者。深层含义是人生就像一场赌注。狂妄自大者必然输掉人生,输掉性命。(每层意思各2分,意思答对者即可得分。)14、(可从学习哲人的明智之举这一角度谈启示,如:谦卑、坚毅者才能达到心仪的彼岸;也可从暴君的直横做法这„—角度谈教训,如:目空一切的狂妄者的结果一般不妙。不管选哪一个角度都要联系实际,写出启示得2分,能联系实际谈得2分。)15、学会拒绝,可以使我们的心灵得以净化,生活更加美好。(回答“学会拒绝”或“学会拒绝不义之财,学会拒绝非法利益,学会拒绝贪图享乐,学会拒绝嗟来之食„„”得1分;回答“让我们用拒绝换来良知,换来无私,换来正直,换来尊严,换来我们每一个人的无愧之心!”得2分)16、内容上,从反面证明了不懂得拒绝不良诱惑的后果;(2分)运用正反对照的论证方法,逻辑更严密,文章更具说服力。(2分)17、(1)他们生活在黑暗的封建时代,他们的拒绝表现了他们对当时社会的不满;满,表现了他们不与世俗同流合污的品质。这在当时是进步的,值得肯定的。(言之成理即可,3分)在今天这种民主进步的社会里如果一味拒绝,就会失去实现个人价值和对社会员献的机会。(额外加2分)(2)示例:拒绝懒惰,因为业精于勤荒于嬉,懒惰会虚度光阴,使人意志消沉,难成大器。(本题为开放性的,举出例子得1分,理由言之成理即可得2分,共3分。)三.文言文阅读(20分)18、(1)降低身份(2)询问(3)表明,显扬(4)„„的原因(每小题1分,共4分。)19、D(A中两个“以”的意思分别为“以致”、“凭”;B中第一个“之”是结构助词,可译为“的”,第二个“之”是宾语前置的标志;C中的两个“顾”字的意思分别为“拜访”、“难道”:D中两个“效”字的意思都是“实现”。)20、C(“夙夜”的古今义都为“朝夕”、“日夜”;“卑鄙”的古义为“地位卑微,目光短浅”,今义是指品德低劣;“驱驰”的古义为“奔走效劳”,今义是“驱赶,奔走”;“涕”的古义为“眼泪”,今义是“鼻涕”。)21、我在战事失败(或兵败)的时候接受了任命,在危机患难期间受到委任(或奉命出使东吴)。(“于”、“际”翻译错误每个扣0.5分,缺主语扣1分。句式不顺不对扣1分。)22、(1)白帝城(刘备)托孤,兴复汉室(各1分)(2)对先帝的感激之情和效忠(报答)刘备父子之情。(每层意思占1分。用文中的“报先帝而忠陛下”亦可。)23、C(“谏”应为“劝说”的意思。)24、吕蒙大怒,擂起战鼓,调动军队,打算上船攻打甘宁。(错译“兵”、“就”的意思各扣0.5分,句式不顺扣1分。)25、吕蒙性格:能虚心接受别人的意见,深明大义、顾全大局。(1分。答对性格中的一点得1分,每多答对一点加1分,附加分不得超过2分。)在甘宁背信弃义的情况F,吕蒙能听从母亲的意见,以国事为重,不以私怒而攻杀甘宁。(]分。)四.写作(70分)26、(1)卷面和书写占5分;(2)内容、结构、表达等占65分评卷时把两项相加即该考生的作文得分。(一)卷面和书写等级评分标准—等(5分)卷面整洁,字体工整美观。二等(4分)卷面较整洁,字体工整清楚。三等(3分)卷面尚整洁,字体清楚。四等(2分)卷面不够整洁,字体潦草。五等(0—1分)卷面糊涂,字体难辨。

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