专家教你怎样写中考作文才能更加点题
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篇首语:听闻少年二字,当与平庸相斥。本文为你选取作文专家教你怎样写中考作文才能更加点题四篇,希望能帮到你。
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专家教你怎样写中考作文才能更加点题
中考作文,必须紧紧扣住题目来写,许多同学也深知这一点,一般都能注意在作文的开头和结尾点题(点出文题、话题、或点明题旨),这固然是值得肯定的,但光有开头和结尾的点题显然是不够的,作为中考作文要有更鲜明的点题意识,在文章的主体部分必须有意识的点题。
事物的发展总是有一定的过程的,人们认识事物、感情变化也是有阶段性的。要是我们在写作的时候,能有意识的通过点题,反映出这个过程,反映出这个阶段性,那么通过文章层次而表现的作者的思路就会更清晰,文章与题目也就能扣得更紧密,中心也必然更鲜明突出。比如杨朔的《荔枝蜜》,作者一开始说自己“总不大喜欢”蜜蜂,喝了鲜荔枝蜜以后,“我不觉动了情,想去看一看一向不大喜欢的蜜蜂”,听了养蜂员老梁的介绍后,“我不禁一颤:多可爱的小生灵啊!对人无所求,给人的却是极好的东西”,到最后,“这天夜里,我做了个奇怪的梦,梦见自己变成一只小蜜蜂”。文章就这样紧紧扣住“我”对蜜蜂感情的变化,层层点明题旨,结构合理而又精巧。
初中课本中类似的课文有许多,如《白杨礼赞》、《背影》、《花儿为什么这样红》等等。中考作文,若能像《荔枝蜜》那样,除了在文章的开头结尾点题外,还能在文章的中间部分点题,那不但能减少离题偏轨的文段,而且一定会使作文增色。中考作文点题的方式有多种多样,按表达方式的不同,大体可分三类。通过抒情点题人教版七年级下册《安塞腰鼓》中,有这样几句话:“黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!”、“好一个安塞腰鼓!”、“好一个安塞腰鼓!”、“好一个黄土高原!好一个安塞腰鼓!”、“好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓”,通过这五个带有“安塞腰鼓”的抒情句,不仅使文章层次清晰,而且逐渐把感情推向高潮。通过描写点题如《驿路梨花》中,“我”和老余在深山中正愁没处住宿时,意外的发现了梨花,“白色梨花开满枝头,多么美丽的一片梨树林啊!”循着美丽的梨树林我们找到了舒适的小屋„„在香甜的酣睡中,“恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步,还看见一个身穿花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱„„”第二天早上我们正在修葺小茅屋时,“突然梨树丛中闪出一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁,红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想:‘她一定是梨花。’”经过一番解释以后,“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起一了一句诗:‘驿路梨花处处开。’”文章先写自然界的梨花的美,再写在自然界的梨花衬托下的哈尼小姑娘的美,最后由衷的发出“驿路梨花处处开”的赞叹,使整篇文章始终洋溢着梨花的芳香,让人真切的感受到社会主义大家庭的温暖。通过议论点题如《论雷峰塔的倒掉》,文章以“听说倒掉——希望倒掉——仍然希望倒掉——居然倒掉——终究倒掉”五个议论句,作为贯穿全文的一条思想感情的线索,揭示了一切镇压人民的反动势力终究要垮台的真理。当然,在具体的写作过程中,我们可以灵活运用多种表达方式,在行文中间点题。古人云:“亢节之处,妙在一点。”中考作文阅卷,由于时间紧、任务重,考生宜在文章内容流转交汇之处,不失时机地点明题旨,回扣题意,才能大大加深阅卷者对作文“思路清晰”与“中心突出”的印象。
下面是一篇学生的习作,划直线的四处点题,使文章扣题更紧、思路更清、主题更明。
受到鼓励之后„„一句简简单单的鼓励,有时会给人带来无穷的力量。(点题,总起下文)记得我小时候,成绩很差,数学经常挂红灯。有人老师说我脑子发育不全,天生的笨小孩。看到哥哥每逢放假都拿奖状回家,而我只有那剌眼的“不及格”„„有一天,当老师的大伯来我家做客,而我很不懂事,专心地玩着我的拼盘。大伯看得好奇,便驻足于我身边看我拼。一幅不大的拼盘,棋子像“沙场秋点兵”一样一一被我点到,各就各位。我拼好后,拿给大伯看,大伯满意地点了点头,用手抚摸着我大大的脑袋瓜子说:“侄子,你很聪明嘛!好小子,很有前途,努力发现自己吧!”我似懂非懂地点着头。啊,这是鼓励吗?我可从来都没有尝过这种味道呀!我心里乐开了花,顿时觉得自己好像聪明了起来。(详写大伯的鼓励,我受到鼓励时的心理)以后,每当我在学习上遇到难题,我都抱着这样的想法:“连当老师的大伯都说我聪明,这题凭我的聪明才智一定可以做出来。”这样,经过一场场“搏斗”,一道道题乖乖地投降了。我状态越来越好,随着一道一道的题目被我攻克,我积累一套一套的经验,遇到难题的时候,我便使用自己总结的内容。数学成绩也呈几何级数递增,原先三个字的“不及格”化作了双字的“及格”,进而变为单字“优”。全家都为我的进步而高兴,连哥哥也要向我取经呢!(大伯的鼓励,给了我力量,促使我进步)上了初中,题目越来越难,靠一些小聪明就不能对付了,需要好好地努力学习了,而且高手也越来越多,每当我遇上难题,思虑堵塞的时候,眼前总浮现大伯夸奖鼓励我的画面:“你很聪明嘛!”这句话便会在我耳旁回荡,我就会鼓足勇气,再次向难题挑战。我并不认为他们比我聪明,在难题中摸打滚爬一阵后,我终于发现了一条属于我自己的解题思路,虽然现在其他几门谈不上好,但是数学我认为绝对是“顶呱呱”。就是其他几门功课,我相信,我也一定能够学好。(大伯的鼓励,给了我信心)谁说笨鸟不能飞,我想,我真正开始起飞是从大伯那句鼓励开始的。这句简简单单的鼓励,它也许会影响我的一生。(结尾再次点题,呼应开头,点明鼓励的非凡意义)
专家教你冲击高分作文最后两周着重练开头
离高考还有两周时间,高考复习也进入紧张的倒计时。作文作为语文的重头戏,历来就是高考关注的焦点。昨日,记者采访了烟台一中高三组语文老师张启滨,张老师总结多年教学与阅卷经验,提醒广大考生:要想作文得高分,应尽量选择写记叙文,平时应注重作文开头的练习,作文写作毋须打草稿但要写提纲。
高分作文青睐记叙文
记叙文容易感人,触动心灵方能得高分。张启滨老师介绍说,历年来高考作文中,记叙文平均都比议论文高4分左右,所以大部分的高考高分作文都是记叙文。他认为,高考作文更注重考查学生多年来的文学功底,因此语言表达非常重要。要想写好记叙文,关键是细节描写。在人物的外貌、语言、动作、心理四个细节描写中,考生只需抓住其中一点,深刻表现,用真情去打动人,便能写出高水平的作文。张老师提醒广大考生,平时应注重积累素材,从身边的小事入手,由小见大,每个人心中都应该有一个美丽的故事,在生活中注重积累,这样写起作文来便会信手拈来。
最后20天着重练开头
好的开头是成功的一半,这句话用在高考作文中一点也不为过。开头犹如给人的第一印象,严重影响作文的整体水平。张老师提醒考生,最后20天应注重开头练习,可以大量阅读全国高考优秀文章,一个好的开头才会在众多的试卷中脱颖而出,赢得阅卷老师的眼球。
除了一个精彩的开头,张老师还强调,在作文总分中有10%的卷面分。学生毋须刻意练字,但应做到横平竖直,字形整洁美观,才会避免因卷面因素与高分失之交臂。
作文段落4-5段最适宜
“纵有锦绣华章藏胸中,但惟有写在试卷上才能被人认可。”为避免考生重蹈覆辙,张老师提醒,高考时间很有限,一忌打草稿。因为打草稿既费时又费力,还有可能导致无法在有限时间内完成作文。而写提纲既可节省时间,而且可以帮助考生提前定下作文基调,避免跑题,还可以帮助写作时前后照应,保持文章条理清晰。二忌多段或者两段。写作文,条理清晰很重要。张老师介绍,段落过多难免显得文章太散乱,没有中心。两段同样会给人一种考生思路不清晰,乱写一气的感觉。作文段落保持4-5段最为适宜。
为保障考生在考试时不因粗心大意丢分,张老师提醒广大考生,标点符号的正确使用同样会影响作文分数,考生应正确使用标点符号。
中考满分作文六大诀窍
一种体裁
只写记叙文,好好把记叙文复习好。
两个原则
1、真实才能动情。真正能打动读者的,还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事;
2、妙语才能煽情。只有风趣幽默,生动活泼的语言才能让读者眼前一亮,读之使人不断点头默叹。
三字要求
1、稳:写好事,力求能够按照记叙文的六要素把事情交代清楚,开头结尾注意点题,结尾处要点明中心,稳定的发挥好自己的写作水平。特别是写作能力较好的同学,不要强求自己必须写出“惊世之作”来,考试作文能够发挥自己80%的写作水平就很了不起了。
2、细:不要像电视剧情介绍那样的简单叙述,中间要加入环境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写,能力好的同学再来些远近相衬、动静相映、侧面烘托、环境渲染、五觉描写,是文章细腻、动人。
3、精:对于一般的同学来说,“精”体现在:(1)选择自己最拿手的内容;(2)写出自己最好的字;(3)采用自己最顺手的结构(总分结构或顺叙方式),力求发挥好自己的水平。对于写作能力较好的同学来说,“精”应体现在:(1)选择较有新意的、又是自己有把握写好的内容;(2)有漂亮的书写;(3)精心的安排好开头和结尾,适当的采用倒叙、衬托、联想、象征、描写、抒情、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式结构文章;(4)采用适当的修辞手法,特别是运用比喻、反复、排比、反问等手法,恰当的运用成语、引用格言名句,增添文采。
四个流程(保住基本分)
1、审清题意:千万注意,题意审不好,来个文不对题,哪就……应该先花2-3分钟看看作文题,然后在开始答基础知识题目。
2、立好中心:至少指导自己想说什么,是喜欢、是厌恶?是感动、是反对?是快乐,是痛苦?是哲理、是深情?是赞扬、是批评?…………用一句话把它写在草稿纸上。
3、选好材料:符合题目要求的、自己最熟悉的、能够写好的事。
4、写好提纲:(1)用一句话写出中心内容和主题;(2)分清开头、中间、结尾各写什么?(3)打好开头、结尾的细稿,以及每段的开头句。
接下来就是在试卷里写作文啦,要力求一气呵成,只要提纲和开头、结尾、段落开头的稿子打得好,一气呵成事不难做到的,思路顺畅了20分钟就可以把作文写好。
五项技巧(赢得感情分)
1、有一个灵活的头脑:造句法、筛选法、换题法。
2、有一张可爱的脸蛋:书写要工整,自己的字能够写多好就必须写多好,不得使用涂改液,不得随意修改,特别是开头、结尾和段落的开头句,不能修改。
3、有一双闪亮的眼睛:好的文题等于成功了一半。参见《话题作文的拟题方法》
4、有一身漂亮的衣装:(1)一个最拿手的题材(适合自己);(2)一个好故事(好布料);(3)一个好结构(好设计);(4)一口流畅、优美的语言(好花纹、好色彩)。
5、有几件精美的饰品:(1)倒叙、描写、引用开头(好发型)(2)结尾:议论反问式、含蓄余味式、赞美抒情式、哲理深思式、名言点睛式、联想做梦式、决心号召式(名鞋);(3)名言名句名作的恰好点缀(钻石哟);(4)用景物描写渲染气氛(如梦的纱巾)。
六个大忌(莫丢冤枉分)
一忌潦草涂改:书写要端正,千万别连文题都改,只改明显的错别字,将错就错,能够不改的就不改。
二忌过短过长:字数一定要足,字数不足,写得再好也很难及格;字数不能太多,不要超出试卷中的作文纸,万般无奈之下,也只能在2行以内。
三忌开头议论:还不如开门见山、直接点题开头的好,能来点环境描写,就先来点描写。
四忌分段太少:4-6段为好,千万别少于3段。
五忌文不对题:不说也知道会有什么后果。
六忌选材太俗:别总是玩呀、救落水儿童呀、猫啊狗啊……
七隆重忌一点,千万别把人写死了,也不能把人写成癌症。
点题困扰
想必大家都知道画龙点睛之道吧?这我就不必多说了,就来说说这些吧!
每次的单元作文,老师说,我写的语句生动、形象,但是总是感觉有什么不足,原来,我的内容和题目好像对不上头啊!
我写作文的时候,都是先写内容再写题目,可是每次我手中的笔放在题目那端的时候,我就想不出,到底要写一个什么样的题目呢?怎样才能起到点题、符合内容呢?我不能因为题目的原因而毁了我的一片作文啊!怎么办呢?
如果让我先写题目的话,我真的不知道写什么了,想啊,想啊……想到的确实内容,写什么内容呢?呸呸呸,又跑题了,唉,题目啊题目,你就好比龙的眼睛,是最难“画”的啊!
这个问题我还是没有琢磨出来,大家是否也遇到过这样的困难呢?
点明主题,点明主题。点明主题!点明主题?点明主题……
到底该怎样点明主题呢?或许我能用文章中最引人注目,最感人生动,能点名中心的那些字体当主题啊!好吧,就这么办了!你们说,是不是这样呢?
六年级:凌优
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