中考作文指导系列讲义13

Posted 2023-04-25

篇首语：见君一眼，倾卿一心，误我一生，伤我一心。本文为你选取作文中考作文指导系列讲义13四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、中考作文指导系列讲义13（1）

中考作文指导系列讲义13

九年级作文指导讲义九年级语文备课组

中考作文指导系列之十三：半命题作文指导及训练

[佳作回眸]认真阅读下面的几篇美文，领悟一下中考作文的写作方法。

[佳作欣赏1] 挖掘心中的清泉

——赏识自我

有人说，人生最大的敌人是自己；而我要说，人生最好的朋友就是你自己。挖掘心中的清泉，赏识自我，才能够成就一个大写的我。

文坛巨星大仲马年轻时流落街头，食不果腹，过着颠沛流离的生活。但一次平常的应聘，却改变了他的人生。那次面试，可以说大仲马表现得很差。小小的职位也与他无缘，可就在他离开时，主编却对他说：“字写得不错嘛，小伙子!”大仲马突然像触了电似的有所顿悟：“我的字写得不错。”他终于发现了自己的优点。正是这个发现使他兴奋不已。他暗自高兴：“既然这样，我为何不放大自己的优点呢?”于是，在这种自我赏识之下，他勤学苦练，最终成为一代文坛巨匠。

大仲马赏识自我，成就了伟大的事业。

和大仲马相比，柏拉图的学生们就因为不会赏识自我而留下千秋遗憾。

据说柏拉图垂暮之时，很想找一个真正有本领的人来继承他伟大的事业。他对学生们说：“我已经老了，希望你们能找出一位优秀的人来继承我的理论。”学生们找了大半年，也未能找出个优秀的人。柏拉图苦笑着说：“我可爱的学生们，其实你们都很优秀，但你们都未能挖掘出内心的清泉，你们太不懂得赏识自我的重要性了。”学生们恍然大悟，都羞愧地低下了头。

萧何月下追韩信，刘备三访诸葛亮，拿破仑重用苏尔特，韩信们是幸运的，他们遇到了慧眼识英才的伯乐。但“千里马常有，而伯乐不常有”。我要做自己的伯乐，挖掘自己的潜能，超越极限，肯定自我的价值。

你自己就是一匹千里马，挖掘你内心的清泉——赏识自我，你一定会在芸芸众生中出类拔萃，成就一番伟大的事业。

[佳作欣赏2]

错过太阳我不哭

去年六、七月，我经历了人生路途上的第一次重大挫折。

先是中考落榜。我的落榜其实早在预料之中。去年中考前两个月，我的父母遭遇车祸永远的离我而去。在那个无法用语言表达伤心的苦痛日子里，我几乎对前途丧失了所有信心。我只想去远方打工，以减轻母亲的辛劳。

母亲的想法却和我大相径庭，她坚决要求我去读书，至少也要让我读完大学。在那些天里，我和母亲整天为这个问题争论着，一直僵持到中考结束。所以，我的落榜是注定要发生的。

落榜后的那几个月，开始时我是有一些轻松，因为我觉得终于可以去打工为家里挣些钱了。谁知跟着同村外出打工的人到了西安的那个建筑工地，我便开始了身心两方面严重的摧残。我的身体本来就单薄，但建筑工地的老板毫不怜悯我什么，成人干什么我就得干什么，一天至少要干十个小时。还没有一个月，我的身体就吃不消了——一次感冒后高烧不下，只得让同村一起打工的人将我送回家里。

病好后我失落到了极点。我窝在家里，不想见任何人，我觉得自己真是没用，这样的活着还不如死了算了。

一天傍晚，母亲去坡上放牛没有回来，我不知道发生了什么事情，第一次在夕阳的余晖中走出家门。在通向高坡的小路上，忽然，我听到有人唱歌的声音，不，确切地讲那不是唱歌，而是一阵喉咙的嘶鸣。我顺着声音望过去，一个孩子正赶着羊群向我走来。当我看清那张脸时，我惊呆了：那脸是黝黑黝黑，没有鼻子，嘴唇翻裂，一只耳朵也好像没有„„而那个人好像没有看见我似的，仍然是一边唱歌一边将羊群往回赶。

这时，母亲恰好赶着牛过来了。她告诉我那是邻村的一个孩子，几年前发生火灾烧成这样的，这段日子在我们村他的亲戚家住着。

突然间我有了一种释然的快感，心里的自责和失落消失殆尽。因为同这一个孩子相比，我的苦痛算什么。我想起泰戈尔的那句话：“我曾经错过太阳，但我不哭泣，因为那样，我还将错过星星和月亮。”

那时那刻，我便有了重读的强烈愿望„„而今天，我又一次坐在了中考考场„„

[满分理由]

本文通过记叙“我”在人生路途上遭遇重大挫折后的自责失落，却因无意之中见到一被火烧残的孩子而悟理，并最终迅速奋起的事件，揭示了“凡遇失败，切莫自责不已”的主题。本文的语言流畅、凝重，与文中记叙的“我”遭遇挫折后自责失落的心情较为合拍。而泰戈尔“我曾经错过太阳，但我不哭泣，因为那样，我还将错过星星和月亮”。诗句的运用，不但增强了文章的厚重感，对揭示中心和切合题意也大有益处。本文的标题是从文中引用的泰戈尔的诗句演化而来，它至少具有如下两个方面的优点：一是设置悬念，促使读者将文章读下去，在读中自解悬念，受到启迪。二是定文章一个积极的基调，对文章主题进行暗示。

[佳作欣赏3]

我，独一无二

——主题讨论会记录

时间：某年某月某日某时某刻

地点：生物圈

参会人员：全体动物

会议过程：

主持人麒麟先生和凤凰小姐对参加“我，独一无二”主题讨论会的全体动物朋友们表示了真诚的感谢后宣布讨论会开始。

首先发言的是兽类动物代表狗：大家好！我是兽类动物代表狗。请充许我代表兽类动物发言。我认为，上帝在造物的时候是有他周密考虑的，他为这个世界创造了万物，而万物都是独一无二的，这才让我们这个世界不至于显得太单调无味，我们的生活也才丰富多彩。比如说我自己就很独不至于显得太单调无味，我们的生活也才丰富多彩。比如说我自己就很独特，具体表现在我在所有动物里最最忠诚主人、嗅觉灵敏等，我的这些独特的优点给人类的生活带来了很大的帮助，所以人类离不开我，而我也和人类成为好朋友。

狗的发言赢得了全体动物的掌声。

接着发言的是禽类动物喜鹊：我是禽类动物代表喜鹊。我完全赞同狗的观点。对于我们每个动物来说，要想活得自我，就必须欣赏自己的独特之处，而不要因为这样那样的原因妄自菲薄。我就很为自己的独特而自豪，我外形看起来有点像乌鸦，但却有比乌鸦较长的尾巴。我全身除腹部和肩部为素净的纯白色外，其他地方都为黑色，但我这黑色却与众不同，因为它能泛发出蓝绿色的梦幻般的金属色。我的叫声宽厚洪亮，优美动听，人类听到我的叫声，总会说：“喜鹊叫，喜事到”，所以我被人类视为“吉祥鸟”。我的值得欣赏的独特之处还有好多，时间关系，其他的我就不说了吧。

一阵雷鸣般的掌声在会场响起。

第三位发言的是昆虫类动物代表苍蝇：嗡嗡嗡，我是昆虫类动物代表苍蝇。我要说的是，我也是独特的！我的独特应该得到尊重！——哪一个动物没有缺点，就因为我有给人类传播疾病的缺点，于是，我没有像狗、喜鹊一样得到人类的尊重，人类将我当眼中钉、肉中刺。为了消灭我，他们制造了打我的苍蝇拍，黏我的苍蝇胶，甚至还谱写了摧残我灵魂的《苍蝇，你非死不可》的歌曲等。但是，我在这里要大声地说，我是独特的！我欣赏我的独特！因为总体来说，我的优点还是大于缺点的。比如说在整个生物链中，不能没有了我苍蝇，缺少了我，人类最终也会灭亡；又比如说我有独特的“复眼”，人类根据我的复眼，发明了提高导弹命中率的“蝇眼制导系统”等；再比如我的嗅觉比狗还灵敏，人类根据我嗅觉的特点，研制出发应用于航天飞机上的“气体分析仪”，这种仪器，能帮助宇航员判断仓内气体是否处于正常的范围。总之，独特的并不是一无是处，我的独特应该受到人类的尊重。

掌声雷动，经久不息。

蛇、金鱼、青蛙等动物也发了言。

主持人麒麟先生和凤凰小姐做了总结性发言：“朋友们，今天的讨论会开得十分成功。就让我们都记住：你自己是独特的，要欣赏自己的独特之处，同时也要给他们以应有的尊重！好了，讨论会到此结束，散会！”

半命题作文指导及训练

【课前热身】

1．（2006年福建宁德）人生百味，酸甜苦辣样样俱全。有童年的欢乐，有成长的烦恼；有成功的喜悦，有失败的痛苦；有团聚的温馨，有离别的惆怅„„请你以“ 的滋味”为题，写一篇作文。要求把题目补充完整，然后作文。

2．（2007年江苏扬州）“吃”，可能是我们接触多、关注最多的字眼之一。吃、穿、住、行，“吃”为先。爷爷爱吃咸，爸爸爱吃甜；江苏人爱吃米，山西人爱吃面：“吃”，能折射出生活、社会，说不定还蕴含着哲理和文化呢。

请在“吃”的横线上填上恰当的文字，将题目补充完整，然后写一篇不少于600字的文章。

吃_______

示例：吃西瓜、吃的趣事、吃食堂的日子、吃的变化、吃在扬州、吃瘪、吃香、吃亏是福。（不必受示例的限制，可根据自己的需要填写其他文字。）

【考点解析】

半命题作文是指命题者只提供一个不完整的题目,由学生将题目残缺的部分补充完整后再进行写作的一种作文样式。它介于话题作文与全命题作文之间,既有所限制又不失开放,在立意、选材、构思等方面给考生适当的选择余地,“把风筝放飞在蓝天下”就是对半命题作文生动恰当的评价。半命题形式既便于考生放飞个性的风筝,又能较好地避免宿构和猜题押题,还便于教师客观公正地评分,近两年来越来越受到命题者的青睐。2006年,半命题作文以其咄咄逼人的气势紧随话题作文其后,与话题一争芳艳。2007年,半命题作文广受命题教师青睐，所占比例首次超过话题作文。

1．半命题作文优势

①较自由的写作空间。例如:作文题《我深深地感受到了》。补充的题目就可以多种多样，我深深地感受了“昙花之美”、“青春是什么”、“母爱”、“父爱”、“希望”、“这种做法不好”、“清晨的韵律”、“生态环境遭到了破坏”等。我们可以在较大范围内根据自己对材料的熟悉程度自由发挥,畅所欲言,充分体现我们在选材立意上的主体地位。

②贴近生活。由于半命题作文贴近生活实际,有内容可写,所以可以较好地遏制写作文说假话、空话的倾向,较好地体现了《语文课程标准》中关于写作的指导意见。

③淡化文体,彰显特长。我们可以根据自己的体验选取独特的视角,新颖的题材,全新的感悟,精巧的构思,生动活泼的语言,充分展