巧用修辞，情采飞扬——谈谈演讲稿的写作

Posted 2023-04-25

篇首语：著论准过秦，作赋拟子虚。本文为你选取作文巧用修辞，情采飞扬——谈谈演讲稿的写作四篇，希望能帮到你。

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巧用修辞，情采飞扬——谈谈演讲稿的写作

一场成功的演讲取决于一篇成功的演讲稿。成功的演讲稿除内容有时代气息、有针对性、真实而感人外，还必须有充沛的感情、强烈的感染力和说服力。那么怎样才能写出富有激情，具有感染力和说服力的演讲稿呢？巧于设喻，以生动感人。写演讲稿时，灵活运用新鲜、隽永、精采的比喻可以使抽象的概念形象化,使深奥的道理浅显易懂，使复杂的事物简单化，还可以有效地增强语言的生动性，进而大大地增强语言的感染力和说服力。如2004“东山学校杯”全国演讲大赛一等奖罗欣的《诚信，脆弱的珍贵》：“亲爱的朋友，你一定知道诚信是可贵的，但你想到过诚信的脆弱吗？是啊，诚信很可贵，也很脆弱！如小树一样经不起风雨，如新生婴儿般一旦失去呵护就岌岌可危，也和爱情一样是一件易碎的瓷器珍品。”„„„„“到那一天，脆弱而珍贵的诚信便会长成参天大树，它的每片绿叶，都会沐浴阳光雨露，都能经受风霜雪雹，迎风招展，生机无限！”这开头、结尾的比喻，不仅使语言形象生动，而且把抽象的”诚信”具体化，有效地增强了文章的吸引力、感染力和说服力。使人们领悟到：只要我们精心呵护诚信，就会开出诚信之花，就会结出诚信之果。同时，首尾呼应，把演讲推向高潮，也使主体得到了升华。运用排比，以气势感人。写演讲稿时，恰当地运用排比茉銮垦萁驳南拭餍浴⑸院褪闱樾浴Ｈ缈琢揖难萁泊恰对廾滥悖簟罚?“我赞美你，太阳！你照亮了人间的道路，照亮了历史的长河，孕育出一部壮美多姿的史诗。想一想：秦时明月，汉时雄关，郑和帆影，虎门硝烟；听一听：辛亥钟鸣，“五四”怒吼，北伐枪声，芦沟惊雷；怎禁得住赞美的歌吟----南湖船头熹微的曙光，井冈山烂漫的朝霞，延水河畔艳红的旭日，中南海里明媚的煦阳„„”演讲辞巧妙地缀合多层语义，从时间到空间，从静态到动态，从景物到抒怀，从对比到印证，描绘出一幅争奇斗艳、恢宏奇伟的历史巨卷。作者运用排比、对偶等修辞格，用华丽的辞藻、浓烈的笔墨打造出了一种雄浑的气势，具有强烈的感情冲击力。引用仿用，以警句感人。写演讲稿时，引用、仿用名言警句、诗词歌赋和顺口溜等，不仅能增加文化底蕴，而且能使语言生动活泼，激发听众的热情，还能让人们在轻松愉悦中受到感染、启迪，领悟演讲的精华。如江苏孙亚明的《竞聘办公室副主任的演讲辞》：“工作上我一向力争上游，不甘落后。从事教学工作整十年，‘十年辛苦不寻常’，曾获教学优秀奖„„‘明知山有虎，偏向虎山行’积极开拓毕业生就业市场„„”“十年辛苦不寻常”，使人联想到《红楼梦》中的“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”；“明知山有虎，偏向虎山行”则烘托出敢于并乐于向困难挑战的精神。又如台湾高震东的演讲辞《天下兴亡，我有责任》，其标题就是仿用名言“天下兴亡，匹夫有责”，并且开头就大声疾呼：“国家兴亡，我的责任”（也是仿用），由“我”切入，落实到“责任”上，从而展开“爱国，从我做起，从小事做起”的话题，有力地吸引了听众的注意力，引起了人们的思索。设问反问，以促人思考。写演讲稿时，灵活地运用设问、反问既能能吸引听众注意力，启动听众思维，又能增强语势，强化感情导向。如广东张悦华的《都是“红包”惹的祸》中第五、六、七段分别用三个设问句开头：“‘红包’真的能带来快乐吗？”“‘红包’真的能带来幸福吗？”“‘红包’真的能带来友谊吗？”，这样自然地引导听众沿着演讲者的思路去思索，极大地吸引了听众的注意力。该文结尾写道：“同志们，朋友们，假如以你一生的名誉为代价，去换取几个‘红包’，你说值得吗？假如以你家庭的幸福为代价，去换取几个‘红包’，你说值得吗？”启迪人们去深思，强化了人们对“红包”的认识。又如闻一多在《最后一次的演讲》中慷慨激昂，气震山河，多次运用了反问的修辞方法，如：“特务们„„你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒吗？„„我们有这个信心：人民的力量是要胜利的！„„希特勒、墨索里尼，不都在人民之前倒下了吗？”作者多用反问句式，鞭达了国民党特务的无耻和丑恶，吹响了催促人们起来抗战的号角，给人民以鼓舞的力量。情采飞扬辞格出。形象生动的比喻，气势恢宏的排比，感情强烈的反问，无不体现出演讲辞的语言美、情感美，使演讲更生动、更有趣、更形象、更鲜明、更感人，使听众如沐春风，更好地领悟你演讲的真谛。

写作体会-中考作文写作技巧及方法

要想写好中考作文，在我看来，无非有以下几点：

1.严谨的布局：

正所谓万事开头难，不过只要开了个好头，这篇作文就会很好写了。

凤头：是文章的首段，是阅卷老师首先入眼的地方，一定要做好整篇文章的中心把握，要做到下文与首段上下连贯，紧密结合，要通过开头使下文有可写之处，开头要达到让阅卷老师耳目一新的效果。例如，巧用排比，比喻，拟人等修辞手法，并且通过这些修辞手法，而统领全文主旨。

猪肚：在一篇上好的文章中，分段都会恰到好处，而当文章中只有一大段或两三段时，这篇文章即使文采再出众，也不会有太高的分数，因为阅卷老师在中考判卷时，每三分钟就要判出一份作文，工作量相当大，如果不善于分段，阅卷老师可能失去耐心，从而看不完，就会草草的给出分数。所以，在我看来，一篇文章至少要分6-8个段，但不是一行或几行一段，而是要看起来像豆腐块，一块块整齐的排列在一起，使文章紧中有松，松弛有度。要看上去整篇文章是一个整体，而不是零散的。

豹尾：在文章的最后处，应当让主题更突出鲜明，升华主题思想，使豹尾抽起来！或让人感到峰回路转，柳暗花明或更进一步的特殊效果。在文章末尾，应当再次点题，紧扣中心思想，让贯穿始终的中心思想继续延伸，引人深思。特别是要在结尾处，与开头形成呼应，对比，递进等等，来引发阅读老师的共鸣！

2.细腻的文笔：不管是记叙，议论还是散文；不管是写人写事还是写景。都要用细腻的文笔呈现出来，使文章中点更突出，让阅卷老师在看试卷的过程中，有深思，放慢阅读速度和重复阅读的情况出现，让阅卷老师身临其境，从而使文章更具灵性。

3.贯穿始终的思想感情：在一篇布局格式上很得当，错落有致的文章上，还必须要有一条贯穿始终的思想路线，这条线就像鱼的脊椎一样重要，这条线一定要清晰，明确，千万不可含混不清。

把握好这几点，一篇好的中考作文已经大致成型，不过要想在中考中脱颖而出，这仅仅是开始。

话题作文语言创新第三招

第三招：巧用修辞（该修辞时就修辞）

修辞是雕饰语言是常用手段。作为中学生，修辞是再熟悉不过了。作文中能适时用上几处，一定会让文章增色不少。如：

——只有极为偶然的机会，看到几本《儿童画报》，让我的梦不至于枯萎。

——同学们将手插进衣袋木偶般的坐着。

——幸福并不是老天爷牙缝里落下的肉屑。

——该面对的绝不逃避，该执着的永不怨悔，该舍去的不再留恋，该珍惜的好好把握，这些也许就是幸福的真谛了。

——罗纳尔多就像一辆老汽车，这一次发动机坏了，下一次是减震器，接下来是刹车、油箱！

话题作文语言创新六招

话题作文语言创新第一招——巧用幽默话题作文语言创新第二招——用极富表现力的句子话题作文语言创新第三招——巧用修辞话题作文语言创新第四招——巧妙的展示知识面话题作文语言创新第五招——巧用标点符号话题作文语言创新第六招——语言渗透哲理