动人的眼神 会心的微笑

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篇首语:弓背霞明剑照霜,秋风走马出咸阳。本文为你选取作文动人的眼神 会心的微笑四篇,希望能帮到你。

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1、动人的眼神 会心的微笑(1)

动人的眼神 会心的微笑

动人的眼神会心的微笑

作文,有人戏称“憋文”,老师难教,学生难学!每逢作文课,总有学生愁眉苦脸,抓耳挠腮,或无话可写,或干瘪无味。学生愁,老师忧。问题根源何在?一是学生课外涉猎少,文化积淀少;二是学生不善于用敏感的眼睛去发现,不善于用细腻的心灵去体会,忽视了生活中的很多动人细节。何为动人细节?富有个性特征的外貌、动作、语言和心理活动等。

那么,作文如何才能写出精彩的细节,写出那些动人的眼神,会心的微笑呢?

一、赏析经典细节,心向往

《故乡》中的杨二嫂:凸颧骨,薄嘴唇;两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。“一面忿忿地回转身,一面絮絮地说,慢慢向外走,顺便将我母亲的一幅手套塞在裤腰里,出去了。”(尖酸刻薄爱占小便宜)

《鲁提辖拳打镇关西》:扑的只一拳,正打在鼻子上,打得鲜血迸流,鼻子歪在一边,却便似开了个油酱铺,咸的,酸的,辣的一发都滚了出来„„

提起拳头来就眼眶眉梢一拳,打得眼棱缝,乌珠迸出,也似开了个彩帛铺,红的,黑的,紫的都绽将出来„„

又是一拳,太阳穴上正着,却似做了一个全堂水陆的道场,磬儿,钹儿,铙儿一齐响。

(神勇,干脆,解恨,色、香、味、响俱全)

《范进中举》:屠户把银子攥在手里紧紧的,把拳头舒过来,道:“这个,你且收着。我原是贺你的,怎好又拿了回去?”范进道:“眼见得我这里还有几两银子,若用完了,再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头缩了回来,往腰里揣,口里说道:“„„”(爱钱如命,见钱心喜,假意推让)

鲁迅《故乡》:他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。(呆滞木讷,犹如木偶,成年劳累,艰难度日。)

朱自清《背影》:我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪,怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的,过一会说,“我走了;到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回过头看见我,说,“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。(爱子情深,勉为其难,朴实真切,牵肠挂肚)二、体味生活,观察阅读人生百态,勤思考

1.走进生活,用发现美的眼睛和感受美的心灵留心周围的事物,做生活的有心人。

细致地观察生活,用心去感受身边的母爱、父爱、手足之情、血脉之亲。做生活的有心人,不放过与父母等亲人相处的每一个生活小镜头。平时要多跟亲人交流。

2.品读生活,坚持每天写一篇观察日记,写一个人物或一个场景。关键是要细致观察。每天认真观察一个人,努力发现这个人的特别之处。比如衣着、神情、气色、动作、语气、语调等,并由此去揣摩他的思想情感。在观察积累的基础上,多进行限时片断作文,刻画动人细节。

3.细节要典型独特

细节要能表现人物个性。不同的人性格不一样,经历也不同。因此写作文时应该选择那些能表现人物性格的细节,只有符合人物性格特点的细节才是最合适的,而这样的细节也最能真实地表现人物,使人物形象更加鲜明。例如:“个儿挺高,背有点驼,四方脸,高颧骨,脸上布满皱纹,两鬓都斑白了。”(既给人以饱经风霜的印象,又让人感到忠厚朴实,可亲可敬)

4.细节要真实

只有真实的细节才能准确地把人物的性格刻画出来,给人以真实感。所以,我们在写作文时描写的细节要真实可信,切不可胡编乱造。

请看这样一段话:“母亲要动手术,我被允许呆在手术室里,我看着医生忙碌着,嘴里一直唱着那首歌,歌词敲打在我的心坎上,也敲打在母亲的心坎上。至少我们还有梦,妈妈你一定要好起来。”

这个细节描写是假的,因为手术室里家人是不能进去的。医生做手术时是聚精会神的,不允许唱歌。作者想要表现的对母亲的情感是真的,语言功底也很好,但这一细节的描写明显是经不起推敲的,自然也就很难打动人了。

5.从细微处入手,用真实生动的细节描写真情实感

生活中经常能遇到一些细微的小事,只要我们仔细观察、用心体会,就会发现在这些小事上同样能体现亲情的伟大。如果我们在写作时能尽可能地抓住真实、生动的细节进行定格放大,运用多种手法将细节写真实、写具体、写生动,尽量做到细微之处显真情,同时用最美的语言将自己对亲情的体会、理解和感悟真实地表达出来,那么我们的作文便是成功的。

三、日记、随笔、漫谈自由练,手不停

1.坚持自由练笔,养成经常写的习惯

写作能力的提高也必须经过大量自由练笔的训练。自由练笔的内容侧重于刻画生动细节。在这个范围内,可以自由选材,写自己生活中任何人的任何方面。老人、小孩、同学、老师、家人、朋友等,要写得有血有肉。

2.形式多样,增加兴趣

让写作真正走进生活。将鲜活的内容适时地引入写作。如“三·八”妇女节,为母亲做一件事,并记述下来;对萨达姆实施绞刑之时,写出自己的看法„„写作形式也是灵活多样的,可以以日记、随笔、漫谈、周记的形式写,也可以表现为情景作文、实践作文。从班上任意选取一个同学,对其进行外貌的细节描写,并再请同学根据描写猜人名;另外,还可以随堂进行口头作文练习。还可以办墙报、专题作文展等等,增强成就感。

总之,生活给我们留下深刻印象的常常是一些细节,如草地上归来,记住的可能只是一朵花,一株草;与友人告别后,记住的可能只是他的某一个习惯性动作或一句有个性的话;与父母相处,记住的可能是父母的一句话、一个动作乃至一个眼神。只要我们善于抓住这些真实、生动的细节,并将这些写具体、细致,并进行必要的“定格放大”,便能更好地抒发真切、自然的情感,使文章于细微处动人心魄。同时,生活是写作的源泉,要走出围墙,用自己的眼睛和心灵去感受世界,积累生活素材,再用自己的笔把这些感受物化。

关注生活,做生活中的有心人!“借我一双慧眼吧,让我把这纷扰,看得清清楚楚明明白白真真切切”,让我们凭着一双发现美的慧眼,凭着一颗感受美的童心,刻画出那动人的眼神,那会心的微笑。

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